| Dato | Undervises av | Sted | Tema | Kommentarer / ressurser |
| 21.01.2010 | Line-Marie Holum ? | sem.rom 14 PAM? | Norsk som andrespr?k i grunnskole og videreg?ende skole? | L?replan i norsk, L?replan i grunnleggende norsk for spr?klige minoriteter. Kulbrandstad, L.: Rom for andrespr?k. Kulbrandstad, L.A.: St?rre spr?klig mangfold. Didaktiske utfordringer for norskfaget. Ryen: Referat: Spr?kdidaktiske perspektiver. Engen: Enhetsskole og nasjonsbygging - norskfagets rolle historisk og i framtiden. ? |
| 28.01.2010 | Line-Marie Holum? | 14 PAM? | Morsm?lsundervisning? | ?zerk: Grunnleggende norsk for spr?klige minoriteter i lys av en konstruksjonistisk l?ringsteori. L?replan i morsm?l for spr?klige minoriteter. Tenfjord og Hagen: Morsm?lsoppl?ring - en ressurs. Ryen og Uri: Morsm?lets betydning. Ryen, Wold og Pastoor (2009): "Det er egen tolkning, ikke direkte regler". Minoritetsspr?klige elevers morsm?lsoppl?ring og bruk av morsm?l. ? |
| 04.02.2010 | Line-Marie Holum? | 14 PAM? | Norsk som andrespr?k for voksne? | L?replan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere. OT.prp. 50. Alver: Voksne minoritetsspr?klige med liten eller ingen skolebakgrunn. Dregelid: Norskoppl?ring for voksne innvandrere. Franker: Att utvecla litteracitet i vuxen alder. Hvenekilde: Alfa og omega, kap. 1 innledning. Ryen: Didaktiske perspektiver i norsk som andrepsr?k. ? |
| 11.02.2010 | Line-Marie Holum? | 14 PAM? | L?reb?ker? | Kulbrandstad: Fra "Det er en stol" til "Hei! Jeg heter Mai" - to l?reb?ker i norsk som andrespr?k i faghistorisk lys. Nistov: "Ingenting ? snakke om." Om spr?kfunksjonar og l?reb?ker i norsk som andrespr?k med utgangspunkt i Bo i Norge. Ryen: Betty og grammatikken. Analyse/sammenlikning av l?reb?ker, forberedelse av gruppearbeid med poster/power point (oblig 1).? |
| 18.02.2010 | Line-Marie Holum? | 14 PAM? | L?rebokanalyse p? poster /power point? | Presentasjon Oblig 1? |
| 11.03.2010 | Elisabeth Selj? | 14 PAM? | Grammatikk i andrespr?ksundervisningen? | Ellis: The place of grammar instruction in the second/foreign language curriculum. ? |
| 18.03.2010 | Elisabeth Selj? | 14 PAM? | Interaksjon i spr?kundervisning og spr?kl?ring? | G. Cook: Communicative competence. Lindberg: Spr?ka saman, Lindberg: Samtal och interaktion. Tenfjord: Forhandlinger og tilpasset input.Forberedelse til gruppearbeid om klasseromsaktiviteter, inndeling i grupper og forberedelse til valg av oppgavetemaer. (Oblig 2)? |
| 25.03.2010 | Elisabeth Selj? | 14 PAM? | Interaksjon i spr?kundervisning og spr?kl?ring? | Daugaard og Holmen: At utvikle tale- og lyttef?rdighed gennem samtaler. Harn?s: Uttale og uttaleoppl?ring i norsk som andrespr?k. Tornberg: Om muntlig interaksjon.? |
| 08.04.2009 | ikke undervisning? | ? | Klasseromsobservasjon? | Arbeid med oppgave (oblig 2): Klasseromsobservasjon._ ? |
| 15.04.2010 | Elisabeth Selj? | 14 PAM? | Klasseromsobservasjon? | Muntlig presentasjon av klasseromsobservasjon. Oblig 2? |
| 22.04.2009 | Elisabeth Selj? | 14 PAM? | Vurdering? | Oan?s Andersen: Kartlegging av spr?kferdighet - European Language Portfolio. Tornberg: Om pr?ver og evaluering. Hvistendahl:Pr?ver og kartlegging i oppl?ringen for spr?klige minoriteter. VOX: Vurdering for l?ring. Et eksempel p? formativ praksis ved Johannes L?ringssenter i Stavanger.DVD? |
| 29.04.2009 | Elisabeth Selj? | 14 PAM? | Lesing og skriving? | Kulbrandstad: ? utvikle gode lesere. Utfordninger i den fortsatte leseundervisningen. Selj: Skriving n?r norsk er andrespr?k. Alver og Selj: ? lese fagtekster p? andrespr?ket. Sandvik: Digitale verkt?y i det flerkulturelle klasserommet.? |
| 06.05.2010 | Elisabeth Selj? | 14 PAM? | Lesing og skriving. Oppsummering? | Denne gangen er det 2 timer, ikke 3 som ordin?rt.? |
Undervisningsplan
Publisert 24. nov. 2009 10:49
- Sist endret 11. jan. 2010 14:08