Alver, Vigdis Rosvold: Lese- og skriveoppl?ring p? spor 1, under Metode, Spor 1. (9 s.). http://www.vox.no.
Alver, Vigdis Rosvold: ? l?re ? lese og skrive p? andrespr?ket, Metodisk veiledning. (6 s.). http://www.vox.no.
Alver, Vigdis og Elisabeth Selj: ? lese fagtekster p? andrespr?ket, 2008 (25 s.). i: Selj, Elisabeth og Else Ryen (red.): "Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer". 2008. Oslo: Cappelen.
Daugaard, Line M?ller og Anne Holmen: At udvikle tale- og lyttef?rdighed gennem samtaler, 2008. (19 s.). i: Selj, Elisabeth og Else Ryen (red.): "Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer". 2008. Oslo: Cappelen.
Dregelid, Karen Magrethe: Vurdering av norskferdigheter, under Metodisk veiledning. (5 s.) . http://www.vox.no.
Harn?s, Liv Andlem: Uttale og uttaleoppl?ring i norsk som andrespr?k, 2008. (16 s.). i: Selj, Elisabeth, Else Ryen og Inger Lindberg (red.): "Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer". 2008. Oslo: Cappelen.
Hvistendahl. Rita: Pr?ver og kartlegging i oppl?ringen for spr?klige minoriteter, 2008 (15 s.) i Selj, Elisabeth og Else Ryen: "Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer". 2008 Oslo: Cappelen
Kulbrandstad, Lise Iversen: ? utvikle gode lesere - utfordringer i den fortsatte leseundervisningen, 2003. NOA-nett, Cappelens nettsted for l?rere i norsk som andrespr?k. http://noa.cappelen.no/.
Gjeldende l?replaner for grunnskole, videreg?ende oppl?ring og voksenoppl?ring: L?replan i norsk (17 s.) Grunnleggende norsk for spr?klige minoriteter (7 s.) Morsm?l for spr?klige minoriteter (7 s.) Alle: http://www.utdanningsdirektoratet.no/grep L?replan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere http://www.vox.no/templates/CommonPage.aspx?id=677(28 s.)
OT.prp. nr. 50 (2003-2004) Kirke- og utdanningsdepartementet: Om lov om endringer i introduksjonsloven for nyankomne innvandrere. Kap. 3 – 8 (25s.) http://www.regjeringen.no/nb/dep/aid/dok/regpubl/otprp/20032004/Otprp-nr-50-2003-2004-/9.html?id=177647
Sandvik, Margareth: Digitale verkt?y i det flerkulturelle klasserommet. 2008 (14 s.)i Selj, Elisabeth og Else Ryen (red.): "Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer", 2008. Oslo: Cappelen.
Selj, Elisabeth: Skriving n?r norsk er andrespr?k, 2008. (28 s.). i: Selj, Elisabeth og Else Ryen (red.): "Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer". 2008. Oslo: Cappelen.
Tenfjord, Kari 2004: Forhandlinger og tilpasset input i elev-l?rersamtalen. NOA-nett, Cappelens nettsted for l?rere i norsk som andrespr?k (6 s) http://noa.cappelen.no/
Vurdering for l?ring. Et eksempel p? formativ praksis fra Johannes l?ringssenter, Stavanger., VOX. DVD (vises i seminarrommet).
?zerk, Kamil: Grunnleggende norsk for spr?klige minoriteter i lys av en konstruksjonistisk l?ringsteori, 2008. (15 s.). i: Selj, Elisabeth og Else Ryen (red.): "Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer". 2008. Oslo: Cappelen. .
Kompendium
Cook, Guy 1998: Communicative competence. I Johnson, Keith and Helen Johnson (eds.): Encyclopedic dictionary of applied linguistics: a handbook for language teaching. Oxford: Blackwell (7 s.)
Cook, Vivian : Interlanguage, 1998. I Johnson, Keith and Helen Johnson (eds.): Encyclopedic dictionary of applied linguistics: a handbook for language teaching. Oxford: Blackwell (3 s.) .
Ellis, Rod (2002): The place of grammar instruction in the second/foreign language curriculum, i: Hinkel, Eli and Sandra Fotos (eds.): New Perspectives on grammar Teaching in Second Language Classrooms. London: Lawrence Erlbaum Associates (18 s.)
Engen, Thor Ola : Enhetsskole og nasjonsbygging – norskfagets rolle historisk og i framtiden, 2006. I Sand?y, Helge og Kari Tenfjord (red.): Den nye norsken? Nokre peilepunkt under globaliseringa. Oslo: Novus. (21 s.).
Franker, Qarin : Att utvecla litteracitet i vuxen ?lder – alfabetisering i en tv?spr?kig kontext, 2004. I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k – i forskning, undervisning och samh?lle. Studentlitteratur . ISBN:?91-44-01108-3. (38 s.).
Hvenekilde, Anne m.fl.: Alfa og omega. Om alfabetiseringsundervisning for voksne fra spr?klige minoriteter, 1996. Oslo: Novus Forlag. kap. 1 (15 s.).
Kulbrandstad, Lars Anders (2001): St?rre spr?klig mangfold . didaktiske utfordringer for norskfaget, i: Tospr?klig oppl?ring og inkludering i den flerkulturelle skolen. Rapport fra H?gskolen i Oslo 2001 (12 s.)
Kulbrandstad, Lise Iversen : Rom for andrespr?k – perspektiver fra klasseromsforskning, 2005. Novus forlag. i NOA - norsk som andrespr?k nr. 1-2, 2005 Oslo.
Kulbrandstad, Lise Iversen (2003): Fra "Det er en stol" til "Hei! Jeg heter Mai" - to l?reb?ker i norsk som andrespr?k i faghistorisk lys. i: Hagen, Jon Erik (red): I Mannes minne : minneskrift til Gerd Manne, 2003. Oslo : Fag og kultur. ISBN: 82-11-00608-1 (h.) (14 s.)
Lindberg, Inger 1996: Spr?ka samman. Om samtal och samarbete i spr?kundervisningen. Serie: L?rare l?r, Stockholm: Natur och kultur. Kap. 1 澳门葡京手机版app下载 av samtal (11 s)
Lindberg, Inger 2004: Samtal och interaksjon – ett andraspr?ksperspektiv. I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k - i forskning, undervisning och samh?lle. Lund: Studentlitteratur (40 s.)
Nistov, Ingvild (2003): "Ingenting ? snakke om." Om spr?kfunksjonar og l?reb?ker i norsk som andrespr?k med utgangspunkt i Bo i Norge, i: Hagen, Jon Erik (red): I Mannes minne : minneskrift til Gerd Manne, 2003. Oslo : Fag og kultur. ISBN: 82-11-00608-1 (h.)(17 s.)
Ryen, Else (2003): Betty og grammatikken, i: Hagen, Jon Erik (red): I Mannes minne : minneskrift til Gerd Manne, 2003. Oslo : Fag og kultur. ISBN: 82-11-00608-1 (h.) (12 s.)
Ryen, Else: Didaktiske perspektiver i norsk som andrespr?k. 1999. i: Hagen, Jon Erik & Kari Tenfjord (red.): Andrespr?ksundervisning : teori og praksis, 1999. Oslo : Ad notam Gyldendal. ISBN: 9 788241 711060. (43 s.)
Ryen, Else og Helene Uri 2004: Morsm?lets betydning. Kronikk Dagbladet 30.mai 2004 (2 s.)
Ryen, Else, Astri Heen Wold og Lutine de Wal Pastoor 2009: "Det er en egen tolkning, ikke direkte regler". Minoritetsspr?klige elevers morsm?lsoppl?ring og bruk av morsm?l. I Hvistendahl, Rita; Flerspr?klighet i skolen. Universitetsforlaget. (27 s.) ISBN 978-82-15-01196-7
Tenfjord, Kari og Jon Erik Hagen (2004): Morsm?lsoppl?ring - en ressurs, i: Bergens Tidende 29. april 2004 (2 s.)
Tornberg, Ulrika 2000: Spr?kdidaktikk. Kap. 10 Om muntlig interaksjon. Kap. 11 Om pr?ver og evaluering. Oslo: Fag og kultur (26 s.)
Analysemateriale
To l?reverk i Norsk som andrespr?k til analyse. M? godkjennes av fagl?rer.