| Dato | Undervises av | Sted | Tema | Kommentarer / ressurser |
| 21.08.2006 | Finn Aars?ther? | ? | Norsk som andrespr?k i grunnskole og videreg?ende skole? | Berge: Norsk for spr?klige minoriteter i videreg?ende skole. Kulbrandstad, Lise: Norsk for spr?klige minoriteter i grunnskolen. Kulbrandstad, Lars Anders: St?rre spr?klig mangfold. Didaktiske utfordringer for norskfaget. Ryen: Referat fra debatten etter innledningen i Workshop 11: Spr?kdidaktiske perspektiver. ? |
| 28.08.2006 | Finn Aars?ther? | ? | Norsk som andrespr?k for voksne? | Alver: Voksne minoritetsspr?klige med liten eller ingen skolebakgrunn.Dregelid: Norskoppl?ring for voksne innvandrere. Hvenekilde: Alfa og omega, kap. 1 innledning. Ryen: Didaktiske perspektiver i norsk som andrepsr?k. OT.prp. 28 ? |
| 04.09.2006 | Elisabeth Selj? | ? | Morsm?lsundervisning? | Engen og Kulbrandstad: Tospr?klighet, minoritetsspr?k og minoritetsundervisning, kap. 8. Stortingsmelding 25. Tenfjord og Hagen: Morsm?lsoppl?ring - en ressurs. Ryen og Uri: Morsm?lets betydning. ?zerk: En konstruksjonistisk tiln?rming til oppl?ringen av spr?klige minoriteter. ? |
| 11.09.2006 | Elisabeth Selj? | ? | Interaksjon i spr?kundervisning og spr?kl?ring? | G. Cook: Communicative competence, V. Cook: Interlanguage. Lindberg: Spr?ka saman, Lindberg: Samtal och interaktion.Tenfjord: Forhandlinger og tilpasset input. Ellers: Forberedelse til gruppearbeid om klasseromsaktiviteter, inndeling i grupper og forberedelse til valg av oppgavetemaer. ? |
| 18.09.2006 | Elisabeth Selj? | ? | Interaksjon i spr?kundervisning og spr?kl?ring? | Daugaard og Holmen: At utvikle tale- og lyttef?rdighed gennem samtaler. Harn?s: Uttale og uttaleoppl?ring i norsk som andrespr?k. Tornberg: Om muntlig interaksjon.? |
| 25.09.2006 | ? | ? | Ingen undervisning? | Klasseromsobservasjon? |
| 02.10.2006 | ? | ? | Ingen undervisning? | Arbeid med oppgave? |
| 09.10.2006 | Liv Jorunn Bakkejord? | ? | Grammatikk i andrespr?ksundervisningen? | Ellis: The place of grammar instruction in the second/foreign language curriculum. Ryen: Betty og grammatikken. ? |
| 16.10.2005 | Elisabeth Selj? | ? | Klasseromsobservasjon? | Muntlig presentasjon av klasseromsobservasjon (oblig 1) ved studentene. Oppsummering ved l?rer. ? |
| 23.10.2006 | Finn Aars?ther? | ? | L?reb?ker? | Kulbrandstad: Fra "Det er en stol" til "Hei! Jeg heter Mai" - to l?reb?ker i norsk som andrespr?k i faghistorisk lys. Nistov: "Ingenting ? snakke om." Om spr?kfunksjonar og l?reb?ker i norsk som andrespr?k med utgangspunkt i Bo i Norge. ? |
| 30.10.2006 | Finn Aars?ther? | ? | L?reb?ker? | Roberts: Evaluation of course books or materials evaluation Ellers: Analyse/sammenlikning av l?reb?ker, forberedelse av gruppearbeid med poster (oblig 2) ? |
| 06.11.2006 | ? | ? | Ingen undervisning? | Arbeid med oppgave? |
| 13.11.2006 | Liv Jorunn Bakkejord? | ? | L?rebokanlyse p? poster? | Posterpresentasjon ved studentene (oblig 2). Oppsummering ved l?rer.? |
| 20.11.2006 | Liv Jorunn Bakkejord? | ? | Evaluering? | Oan?s Andersen: ? m?le spr?kferdighet. Oan?s Andersen: Kartlegging av spr?kferdighet - European Language Portfolio. Tornberg: Om pr?ver og evaluering.Delvis oppsummering? |
| 27.11.2006 | Elisabeth Selj? | ? | Lesing og skriving. ? | Kulbrandstad: ? utvikle gode lesere . Utfordninger i den fortsatte leseundervisningen. Selj: Skriving som dynamisk prosess i andrespr?ksfaget.Delvis oppsummering ? |
Undervisningsplan
Publisert 28. juni 2006 11:04
- Sist endret 17. okt. 2006 12:01