REL2270 – Midt?stens religioner i gammel tid
Kort om emnet
De gamle kulturene i Midt?sten har p? avgj?rende vis v?rt med p? ? legge grunnen for hele den europeiske sivilisasjonen.
Selv om de tradisjonene som dette emnet er konsentrert om h?rer fortiden til, har de hatt en betydelig og vidtrekkende virkningshistorie.
Sentralt i emnet st?r de gamle religionene i Egypt, Mesopotamia og Kanaan/Israel.
Hva l?rer du?
Gjennom emnet skal studentene tilegne seg god kjennskap til religionene i Midt?sten i tiden fram til v?r tidsregnings begynnelse.
Studentene skal b?de kjenne til de ulike tradisjonenes s?rpreg og til grunnleggende fellestrekk.
Gjennom undervisning og egenstudier skal studenten utvikle evne til kritisk lesing og akademisk skriving.
Ved ? skrive egne tekster skal studenten l?re ? forholde seg aktivt og selvstendig til fagstoffet og utvikle evnen til refleksjon og analyse.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
REL1003 – Religion - en innf?ring i religionsvitenskap og gode leseferdigheter i engelsk.
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot REL1070 – Midt?stens religioner i gammel tid (nedlagt)
Noen av emnene ved HF kan overlappe med gamle studieenheter av typen grunnfag, semesteremner og mellomfag. Studenten m? selv p?se at innholdet i emnet ikke overlapper med studieenheter det tidligere er oppn?dd studiepoeng for.
Undervisning
Undervisningen er en kombinasjon av forelesninger som strekker seg over hele semesteret og et heldagsseminar. For ? kvalifisere til eksamen m? hver student holde en muntlig presentasjon p? et heldagsseminar og f? denne godkjent av fagl?rer.
Obligatorisk aktivitet
- Innlevering av tema for muntlig presentasjon i Fronter
- Muntlig presentasjon p? heldagsseminar. Presentasjonen skal v?re p? ca. 10 minutter, i tillegg f?r hver kandidat 5 minutter til sp?rsm?l og svar fra fagl?rer og medstudenter.
- Studentene m? v?re tilstede p? hele heldagsseminaret. .
Tema for presentasjonene vil bli gjort kjent p? semestersiden ved semesterstart. Dato for heldagssemianrene finner du i timeplanen p? semestersiden. Detaljert informasjon om den obligatoriske aktiviteten blir gitt p? semestersiden ved semesterstart.
I henhold til HFs retningslinjer m? all obligatorisk aktivitet v?re godkjent for at du skal kunne g? opp til eksamen. Ved frafall p? grunn av sykdom m? du kontakte studiekonsulenten samme dag og levere dokumentasjon p? gyldig frav?r innen tre virkedager.
Du er selv ansvarlig for ? sjekke at du har f?tt godkjent obligatorisk aktivitet.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Fire timers skoleeksamen.
Du m? oppfylle kravet til obligatorisk aktivitet for ? kunne g? opp til eksamen.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving plikter du ? gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk. Se eksempel p? hvordan du refererer riktig.
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.