Kort om emnet

Vi har alle identiteter. Vi lager oss noen, andre arver vi, noen tror vi at vi var f?dt med. Noen identiteter p?virker oss positivt, andre arbeider mot oss. Dette emnet utforsker identitetsbegrepet i et komparativt og tverrfaglig perspektiv.

Med utgangspunkt i teorier fra antropologi, litteraturstudier, begrepshistorie, politisk teori og religionshistorie vil vi unders?ke hvordan samfunn og grupper har definert sine identiteter ved hjelp av kulturelle, ?konomiske og politiske konstruksjoner. Gjennom ? lese kritiske tiln?rminger til studiet av identitet, s?rlig innenfor postkolonialisme, feminisme og studier av sosial klasse, vil vi oppn? en bedre forst?else av:

  • nasjonal identitet – idet vi tar Norge som case og sammenligner det med andre steder i verden, unders?ker og historiserer nasjonsbegrepet som identitetsmark?r
  • religi?s identitet – idet vi sp?r om vi virkelig vet hva det ? v?re j?de, hindu, eller sekul?r inneb?rer, til tross for eller kanskje nettopp fordi at religion er en av de eldste identitetsmark?rene vi har
  • kj?nnsidentitet – idet vi sp?r om det er mulig ? peke p? noe slikt som en stabil kj?nnsidentitet, utover rent biologiske forskjeller, og videre p? hvilke m?ter v?r oppfatning av mannlige og kvinnelige identiteter har p?virket hvordan vi konstruerer v?re nasjonale, religi?se og sosiale identiteter

Emnet fokuserer p? noen av de kanoniske tekstene innenfor kulturhistorien som har formet hvordan vi tenker omkring identitet i dag. Vi vil g? dypere inn i historiske prosesser, debatter og konflikter som har gjort identitet til et av de mest brennende sp?rsm?lene i dagens verden.

Hva l?rer du?

F?rste m?l med emnet er at du skal kunne gi et informert svar p? noen av de problemstillingene vi har listet opp ovenfor. Dette oppn?r du gjennom ? bli kjent med retningsgivende forskning omkring identitet fra en rekke forskjellige disipliner.  

Andre m?l med emnet er at du skal produsere et stykke kulturhistorisk forskning som du kan v?re stolt av – et som stiller et originalt, presist sp?rsm?l knyttet til identitet, og som gir et tydelig og selvrefleksivt svar.

Videre vil du:

  • f? en forst?else av et utvalg sentrale begreper som brukes til ? definere identitet
  • unders?ke styrkene og svakhetene i forskjellige metodologier som brukes til ? klargj?re kompliserte og abstrakte ideer
  • utvikle ekspertise innenfor et bestemt interesseomr?de knyttet til identitet som du utvikler i en skriftlig vitenskapelig presentasjon

Opptak og adgangsregulering

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.

Forkunnskaper

Anbefalte forkunnskaper

Emnet forutsetter gode kunnskaper i engelsk.

Undervisning

Undervisningen gis i form av forelesninger og seminarer (totalt 10 dblt, se detaljert undervisningsplan) . Det forutsettes at studentene deltar aktivt i undervisningen. Det er obligatorisk ? holde et seminarinnlegg i l?pet av semesteret.

Se Retningslinjer for obligatorisk undervisningsaktivitet ved HF

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.

Eksamen

En semesteroppgave. Oppgaven skal ha et omfang p? 8-10 sider (ca 2300 tegn per side). Det obligatoriske seminarinnlegget m? v?re godkjent.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Begrunnelse og klage

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Trekk fra eksamen

Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.

Tilrettelagt eksamen

S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.

Fakta om emnet

Studiepoeng
10
Niv?
Master
Undervisning
H?st 2014

Emnet har uregelmessig frekvens

Eksamen
H?st 2014
Undervisningsspr?k
Norsk