I dag handler bloggen om produktutvikling av barnevogner hvor kunstig intelligens er en viktig innsatsfaktor. Jeg referere til informasjon fra Asia som viser hvordan kunstig intelligens og app teknologi kan integreres i barnevognen, og hvordan en kan tenke seg hvordan en slik teknologisk vogn kan gjenbrukes.
Den intelligente barnevognen
Wilhelm Kents barnevogn fra 1733
I dag handler bloggen om produktutvikling av barnevogner hvor kunstig intelligens er en viktig innsatsfaktor. Jeg referere til informasjon fra Asia som viser hvordan kunstig intelligens og app teknologi kan integreres i barnevognen, og hvordan en kan tenke seg en slik teknologisk vogn kan gjenbrukes.
I dag handler bloggen om produktutvikling av barnevogner hvor kunstig intelligens er en viktig innsatsfaktor. Jeg referere til informasjon fra Asia som viser hvordan kunstig intelligens og app teknologi kan integreres i barnevognen, og hvordan en kan tenke seg hvordan en slik teknologisk vogn kan gjenbrukes.
I dag handler bloggen om produktutvikling av barnevogner hvor kunstig intelligens er en viktig innsatsfaktor. Jeg referere til informasjon fra Asia som viser hvordan kunstig intelligens og app teknologi kan integreres i barnevognen, og hvordan en kan tenke seg hvordan en slik teknologisk vogn kan gjenbrukes.
Etter innledningen med de f?rste barnevogn modellene jeg fant, er det n? spennende ? se hva som skjedde videre. Vi er fortsatt i en tid hvor barnevogner kanskje var for de ?vre samfunnsklasser, men la oss se hva jeg har funnet ...
De fleste vet nok at Stokke barnevogner er norske. Men hvor mange vet at vi har hatt produksjon av barnevogner i Norge i over 100 ?r? Og at Stavanger og Fredrikstad har v?rt viktige byer for utviklingen av norske barnevogner? La oss ta et tilbakeblikk...
Barnevogner er et produkt jeg har hatt et n?rt forhold til i mange ?r. Med fire barn i to runder, og dermed med en viss aldersmessig spredning, har jeg erfart mange forskjellige varianter.
Denne bloggen
Dette er bloggen til emnet KUN2201/4201 Designkultur: Ti ting. Her skriver studentene om sine selvvalgte gjenstander og hvordan disse kan forst?s i et designkulturelt perspektiv.