Plan for undervisning i anvendt etikk v?ren 2009
v/ Olav Imenes (Per Ariansen er gjesteforeleser 3 ganger)
Tid: onsdag kl 14.15 - 16. F?rste gang: 14.1.2009
Sted: Seminarrom 10, P. A. Munchs hus
1a. Om undervisningens form?l som blant annet er ?: - analysere moralske, (sosial-)etiske og politiske begreper
- presentere aktuelle etiske og politiske standpunkter
- strukturere etiske resonnementer og teorier
- utforme en kritisk metode til etisk tenkning
- finne flere alternative etiske argumenter
- dr?fte og vurdere etiske standpunkter og begrunnelser
1b. Orientering om undervisningsopplegg
Om problembasert undervisning (seminar, gruppearbeide, forelesninger). Noe om eksamen, om semesteroppgaver, om gruppearbeid, om obligatoriske oppgaver og om ? skrive essay.
1c. Etikk, anvendt etikk og hermeneutikk Om ? fortolke og vurdere handlinger, holdninger, tilstander, personer og motiv. Situasjonsanalyse av noen kasus. Om ? fortolke normative utsagn. Anvendt etikk. Kasus (case), normer, verdier, valg og etisk argumentasjon. Meta-etikk, deskriptiv og normativ etikk. Regan: Matters of Life and Death, kap. 1.I
2. Etiske grunnbegreper Moralske egenskaper og etisk relevante egenskaper. Etisk relevant forskjell. Det formale likhetsprinsipp. Valg og verdier.
Regler og retningslinjer (Sundby). Prima facie-normer (Ross). Normers gyldighet. Etiske prinsipper. Allmennmoral. Moralsk status. Interessekonflikter og moralske dilemma. Metoder til ? begrunne etiske vurderinger: Norm- begrunnet, verdi-begrunnet og kasuistisk argumentasjon. Sak til sak. Sak til norm til sak. (P. Ariansen: Milj?filosofi, kap 4). Obligatorisk oppgave legger ut p? Fronter.
3. Etiske grunnlagsproblemer og argumenter Krav til en riktig handling, krav til en velbegrunnet moralsk avgj?relse og avgrensning av det gode (liv). Definisjon(er) av etisk teori. Hovedtyper av etiske forankringer, av etiske teorier og av etisk argumentasjon. Moral, jus og politikk. Moralens grunnlag: egeninteresse, den naturlige lov og menneske-rettigheter. Fangens dilemma. Moral og rasjonalitet. Kontrakt-teorier. Reflektert likevekt og overlappende enighet. Hobbes, Locke, Rousseau, Mill og Rawls. Reagan: Matters of Life and Death, kap. 1, kap. IV,1 og 7, 1-5.
Noen utvalgte etiske tema:4. Vold Definisjoner av vold. Former for og virkninger av aggresjon og vold. Naturlige rett til selvforsvar, bruk av vold i for ? bevare liv. Teser om vold og berettiget form for vold. Pasifisme og alternativer til vold. Locke og Gandhi. Regan, kap 4, I - II.
5. Politisk vold: Krig, oppr?r, revolusjon og terrorisme
Om etiske krav til rettferdig krig, om berettigete motiv og om tillatt v?penbruk. Teser om n?r terror eller sabotasje er tillatt. Fred, nedrustning og demokrati. Augustin, Thomas Aquinas, Luther, Kant og Gandhi. Regan, kap. 4, III-IV. NB: Obligatorisk oppgave 1 m? leveres innen 23. februar.
6. Studieuke (i uke 9) eventuelt andre opplegg f. eks. filmer som Mahatma Gandhi, Dommen i Nürnberg, e.l.
7. Moralteorier og praksis
Om Onora O’Neills krav til moralske argumenter og til en akseptabel moralteori. Regan, kap. 7, I.
Matmangel og sult - fakta og fremtidsperspektiver. Malthus teori. ?konomisk vekst. Ulike standpunkter til ?rsakene til hungersn?d og hvorledes sultproblemet b?r l?ses. Argumentasjon ut fra velferds- og ut fra rettferdighetshensyn. Kantiansk og utilitaristisk argumentasjon. Regan, kap 7, II – VII.
8. Eutanasi
Historisk perspektiv. Jus og moral. Passiv og aktiv d?dshjelp. Pro- og contra-argumenter ut fra nytte, barmhjertighet og den gyldne regel. Tradisjonelle etiske, religi?se og medisinske argumenter. Minimumskrav for legalisering av eutanasi. Regan, kap. 2.
9. Selvmord Historisk oversikt. Om ?rsaker til selvmord og grunner til selvmord. Definisjoner, grunnleggende prinsipper og deres fortolkninger. To moralfilosofiske standpunkter: Hume og Kant. Minimumskrav til legalisering av assistert selvmord. Regan, kap. 3.
NB! Obl. oppgave 2 innleveres (innen 24. mars kl. 13.oo)
10. Straff og d?dsstraff
Historisk oversikt. Skyld, forsoning og straff. Rettferdig straff. Justismord. Argumentasjon ut fra rettslige prinsipper, samfunnsnytte, selvforsvar og menneskeliv som en verdi i seg selv. Regan, kap. 5.
11. Abort og bioetiske problemer
Historisk oversikt. Interessekonflikter og mulige moralske dilemmaer. Argumentasjon ut fra nytte, plikt- og rettigheter. Skr?planargumentet. Rangering av verdier, rettigheter og forpliktelser. Et fosters moralske status i lys av forskjellige menneskesyn. Regan, kap. 6. Semesteroppgaver legges ut.
P?skeferie (uke 15).12. Verdi og konstitusjon v/ Per A.Om ”verdi” – og om hvilke typer verdier kan man tale om.
Milj?filosofi, kap. 1, 2, 3,5
13. Antroposentrismedebatten v/ Per A.Individualistiske og holistiske teorier. Callicott og Singer
Milj?filosofi, kap. 4,7 og 8; Regan: kap. 8 og 9 (Singer og Callicott).
14. Dyreetikk v/ Per A.Dyreetikk, s 162-187
NB! Semesterbesvarelser m? leveres p? IFIKKs ekspedisjonskontor i 4. et. i Niels Treschows Hus, innen 25.5. kl 14.00.
En god besvarelse vil, slik nasjonalt fagr?d i filosofi har tilkjennegitt, kreve b?de kunnskaper, systematisk oversikt, forst?else og d?mmekraft. Det er viktig ? kunne analysere og strukturere argumentasjonen. Siden det er en hjemmeeksamen er det en fordel referere til pensumb?ker, men ogs? til artikler eller b?ker i den offentlige debatt om de relevante etiske problemer.