HIS2012MV ¨C Fornorsking av samer ca. 1850 ¨C ca. 1950

Kort om emnet

Den norske staten f?rte en fornorskingspolitikk mot samer, kvener og skogfinner fra omkring 1850 til 1950. Samtidig foregikk en fornorskingsprosess som en del av modernisering og nasjonsbygging. Det foregikk ogs? forsvenskning og forfinsking i Sverige og Finland som en konsekvens av nasjons- og statsbygging.

Emnet handler om samer og legger vekt p? skole og spr?koppl?ring, men ber?rer ogs? andre sider ved fornorsking. Skolen og s?rlig internatskolene var viktige institusjoner for ? fremme norsk spr?k og kultur. Bakgrunnen var en kombinasjon av utdanningspolitiske ambisjoner, samtidas dannelses- og nasjonsbyggingsideologi og ?nsket om sterkere grensesikring i nord. Fornorskningen har redusert bruken av samiske spr?k i Norge. Samer har opplevd og opplever fornorskingen som et overgrep p? deres spr?k, kultur og levesett. Fra begynnelsen av 1900-tallet har samer organisert seg og ytt motstand mot fornorsking. Skolesystemet har g?tt fra ? v?re en arena for assimilering til ? bli en arena for ? bevare og revitalisere samisk spr?k og kultur.

I 2023 mottok Stortinget rapporten til Sannhets- og forsoningskommisjonen. Granskningens form?l var ? legge grunnlag for anerkjennelse av samers og kveners/norskfinners erfaringer i m?te med norske myndigheters politikk. I tillegg har form?let v?rt ? anerkjenne de konsekvensene disse erfaringene har hatt for dem som grupper og individer. Emnet gir innsikt i deler av rapporten som spesielt ber?rer spr?k, skolegang og utdanning.

M?let med emnet er ? gi studentene forst?else for hvilke historiske prosesser som ligger bak fornorsking - et begrep som brukes for ? beskrive overgrep mot samer.

Hva l?rer du?

Etter ? ha tatt emnet forventes det at studenten:

• har innsikt i endring og kontinuitet i fornorskningspolitikk og fornorskningsprosess over tid
• kan dr?fte ulike sider ved fornorskningspolitikken og forskningsprosessen hvor samer har v?rt ofre og/eller politiske akt?rer med et handlingsrom
• kjenner til lange linjer i norsk skolepolitikk som har fremmet og hemmet samisk spr?k
• fremstiller kompliserte sammenhenger skriftlig p? en forst?elig og presis m?te
• kan lese kritisk, bruke og tolke kilder og tenke selvstendig
• har kjennskap til hvordan man kan bruke spr?kmodeller (KI) kritisk som sparringspartner

Opptak til emnet

For ? ta emnet kreves det generell studiekompetanse (GSK).?

Du s?ker opptak i EVUWeb. Det blir lagt ut informasjon her n?r det er ?pent for s?king til emnet i EVUWeb.

Emnet har kapasitet til 30 studenter. Dersom det er flere kvalifiserte s?kere enn det er plasser, vil de som s?ker f?rst blir prioritert f?rst.

Anbefalte forkunnskaper

Vi anbefaler at studentene har avlagt minst 30 studiepoeng p? 1000-niv? i samfunnsvitenskapelig/humanistiske fag f?r de starter med emner p? 2000-niv?. Historieemner p? 2000-niv? er fordypningsemner som krever innarbeidede studievaner og grunnleggende kunnskaper i historie.

Overlappende emner

• 2.5 studiepoeng overlapp med HIS2012M.

Undervisning

Undervisningen skjer i form av digitale komponenter. Pensum, ressurser, tidsfrister og oppgaver ligger i Canvas.

?

Undervisningen er delt i to deler: Del 1 med undervisningsressurser og oppgaver, Del 2 med undervisningsressurser, oppgaver og en obligatorisk innlevering. Den obligatoriske innleveringen kan enten v?re ? levere en skriftlig oppgave eller ? utarbeide et undervisningsopplegg.?

?

Obligatorisk aktivitet

?

Obligatorisk innlevering vurderes til best?tt / ikke best?tt. Den m? v?re best?tt for ? kunne ta eksamen.

Eksamen

Emnet vurderes med en flervalgspr?ve (multiple choice).?

?

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk eller dansk.

Karakterskala

Emnet vurderes til best?tt/ikke best?tt.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.