Merknader
B?ker merket stjerne m? studentene kj?pe i tillegg til kompendiet:
*Fr?nes, Ivar (2011): Moderne barndom. Cappelen Damm Akademisk
*Nielsen, Harriet Bjerrum (2009): Skoletid. Oslo: Universitetsforlaget
*Prieur, Annick. (2004): Balansekunstnere: betydningen av innvandrerbakgrunn i Norge. Oslo: Pax.
*Qvortrup, Jens, Corsaro, William. A, Honig, Michel-Sebastian (eds.) (2011): The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmilla.
Artikler merket med # lastes ned fra nettet. Artikler uten noe merke finnes i kompendiet.
Introduksjon til emnet: i skj?ringspunktet mellom barne/ungdoms- og kj?nnsforskning (71 sider)
*Fr?nes, Ivar (2011): Moderne barndom, Cappelen Damm Akademisk. Pp.11-15, 53-70, 100-126. (47 s)
Ekstra for MA studenter:
*Hendrick, Harry (2011): ”The Evolution of Childhood in Western Europe c.1400-c.1750”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 99-113. (13 s)
*Gillis, John (2011): ”Transitions to Modernity”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 114-126. (11 s)
Kj?nnsosialisering: samhandling, identitet, biologi? (133 sider)
*Fr?nes, Ivar (2011): Moderne barndom. Cappelen Damm Akademisk. Pp.16-33. (18 s)
Nielsen, Harriet Bjerrum (1990): "K?nssocialisering i et udviklingspsykologisk perspektiv". Agrippa - psykiatriske tekster, 12 (1): 13-27. (15 s)
Halldén, Gunilla (2007): Den moderne barndomen och barns vardagsliv. Stockholm: Carlssons. Kap.2, pp. 25-40. (16 s)
Berentzen, Sigurd (1979): "Et samhandlingsperspektiv p? studiet av barn". Tidsskrift for samfunnsforskning, 5-6: 393-414. (21 s)
Hines, Melissa (2004): Brain Gender. New York: Oxford University Press. Chapter 1. Pp.1-19. (19 s )
Ekstra for MA studenter:
James, Allison & Alan Prout (eds.) (1997): Constructing and Reconstructing Childhood. London and New York: Routledge/Falmer. Chapter 1. Pp.7-33. (27 sider)
Solberg, Anne (1997): "Negotiating Childhood: Changing Constructions of Age for Norwegian Children". In James, Allison & Alan Prout (eds.): Constructing and Reconstructing Childhood. London and New York: Routledge/Falmer. Pp. 126-144. (17 sider)
Kj?nn, alder, utvikling (218 sider)
*Nielsen, Harriet Bjerrum (2009): Skoletid. Oslo: Universitetsforlaget. Pp. 37-65, 80-91, 106-150, 228-253. (111 s)
Maccoby, Eleanor E. (1999): The Two Sexes: Growing up apart, coming together. Harvard University Press. Pp. 1-31, 89-117 + noter pp.317-318, 321-324. (63 s)
Ekstra for MA studenter:
Fine, Cordelia (2010): Delusions of Gender. Kap.9-11, p.99-130. (32 s.)
* Woodhead, Martin (2011): ”Child Development and Development of Childhood”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 46-62. (12 s)
Kj?nn og jevnalderkultur (134 sider)
Thorne, Barrie Thorne (1993): Gender Play. Buckingham: Open University Press. Chapter 4 & 5. Pp. 49-88 +noter pp. 183-193-193. (39 s)
*Fr?nes, Ivar (2011): Moderne barndom. Cappelen Damm Akademisk. Pp.126-132. (7 s)
#Rysst, Mari (2005): "Det koster ? v?re kul. Om tweenagers opplevelse av tilh?righet i en flerkulturell setting i Oslo". Tidsskrift for ungdomsforskning, 5 (2): 5-26. (20 s) Lenke.
Kofoed, Jette (2009): "Genkendelser af digital mobning. Freja vs. Ronja vs. Arto vs. Sara vs. Emma". In J. Kofoed & D-M.S?ndergaard red.): Mobning. Sociale processer p? afveje. K?benhavn: Hans Reitzels Forlag. Pp. 99-131. (32 s)
Ekstra for MA studenter:
*Corsaro, William A. (2011): ”Peer Culture”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 301-315. (12 s)
*Cook, Daniel Thomas (2011): ”Children as Consumers”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 332-346. (12 s)
*Drotner, Kirsten (2011): ”Children and Digital Media: Online, On Site, On the Go”. In The Palgrave Handbook of Childhood Studies. Houndsmill, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Pp. 360-373. (12 s)
Er skolen for jenter eller gutter? (145 sider)
*Fr?nes, Ivar (2011): Moderne barndom. Cappelen Damm Akademisk. Pp.88-99. (12 s)
Nielsen, Harriet Bjerrum (2000): "Inn i klasserommet". In G. Imsen (red): Kj?nn og likestilling i grunnskolen. Oslo: Gyldendal. Pp.51-69. (16 s).
Frosh, Stephen Frosh et al. (2002): Young Masculinities. Houndmills, Basingstoke: Palgrave. Chapters 4 and 8, pp. 99-122, 196-224. (53 s)
#Arnesen, A.L., E.Lahelma & E.?hrn (2008): "Travelling discourses on gender and education. The case of boys’ underachievement". Nordisk Pedagogik 28(1):1-14. (9 s) Lenke.
Pascoe, D.J. (2007/2012): Dude, Your’re a Fag. Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. Ch.1 and 3, pp. 1-24, 52-83. noter s.195-197 (55 s)
Skole, etnisitet og sosial bakgrunn (123 sider)
Lidén, Hilde (2001): "Underforst?tt likhet. Skolens h?ndtering av forskjeller i et flerkulturelt samfunn." In M.Lien, H. Lidén & H.Vike.: Likhetens paradokser: antropologiske unders?kelser i det moderne Norge. Oslo, Universitetsforlaget. (18 s)
*Prieur, Annick. (2004): Balansekunstnere: betydningen av innvandrerbakgrunn i Norge. Oslo: Pax. Pp. 23-79. (57 s)
#Stefansen, Kari & Farstad, Gunhild R. (2008): "Sm?barnsforeldres omsorgsprosjekter. Betydningen av klasse". Tidsskrift for samfunnsforskning, 49 (3):343-374. (30 s) Lenke.
Walkerdine, Valerie, Lucey, Helen, & Melody, June (2001): Growing up girl: psychosocial explorations of gender and class. Basingstoke: Palgrave.. Pp.120-137. (18 s)
Familieorganisering og kj?nnssosialisering (79 sider)
*Fr?nes, Ivar (2011): Moderne barndom, Cappelen Damm Akademisk. Pp. 70-88 (18 s).
Chodorow, Nancy (1971/1989): "Being and Doing. A Cross-Cultural Examination of the Socialization of Males and Females". In N.Chodorow: Feminism and psychoanalytic theory. New Haven, Conn.: Yale University Press. Chapter 1, pp: 23-44 + noter pp.224-228. (26 s)
#Haavind, Hanne (2006): "Midt i tredje akt? Fedres deltakelse i det omsorgsfulle foreldreskap". Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 43 (7): 683-693. (10 s) Lenke.
Aarseth, Helene (2008): "Samstemt selvskaping: Nye fedre i ny ?konomi". Tidsskrift for kj?nnsforskning, 2: 4-21. (16 s).
Ungdomfase, kj?nn og seksualitet (108 sider)
Montgomery, Heather (2009): An introduction to childhood: anthropological perspectives on children's lives. Chichester: Wiley-Blackwell. Chapter 8, pp. 201-232. (31 s)
#Haavind, Hanne (2003): "Masculinity by rule-breaking: cultural constestations in the transitional move frombeing a child to being a young male. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 11(2) 89-100. (12 s) Lenke.
#Gulbrandsen, Liv Mette (2006): "Fra sm?jenter til ungjenter: Heteroseksualitet som normativ utviklingsretning". Tidsskrift for kj?nnsforskning, (4): 5–20. (14 s) Lenke.
*Nielsen, Harriet Bjerrum (2009): Skoletid. Oslo: Universitetsforlaget. Pp. 253-271 (19 s)
R?thing, ?se og Stine Helena Bang Svendsen (2009): Seksualitet i skolen. Cappelen Akademisk forlag. Kap. 2 og kap. 5, pp.33-52 og 91-104. (32 s).
Ungdom, kropp og modernitet (37 sider)
Illeris, Knud et al. (2009): Ungdomsliv. Frederiksberg: Samfundslitteratur. Kap.2, pp. 39-55. (15 s)
#Nielsen, Harriet Bjerrum & Monica Rudberg (2007): "Fun in Gender - Youth and Sexuality, Class and Generation". NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 15 (2-3): 100-113. (14 s) Lenke.
Myrbr?ten, Charlotte (2010): "Fra ?rkesl?st husarbeid til endel?st skj?nnhetsarbeid". Samtiden, 2010. (2): 28 - 35. (8 s).
Ialt 1048 s.