Merknader
Bøker merket stjerne må studentene kjøpe i tillegg til kompendiet:
*Illeris,Knud et al. (2009): Ungdomsliv. Frederiksberg C: Samfundslitteratur
*Nielsen, Harriet Bjerrum (2009): Skoletid. Oslo: Universitetsforlaget
*Prieur, Annick. (2004): Balansekunstnere: betydningen av innvandrerbakgrunn i Norge. Oslo: Pax.
Barn som sosiale deltakere (57 sider)
James, Allison & Alan Prout (eds.) : Constructing and Reconstructing Childhood, 1997. London and New York: Routledge/Falmer. Chapter 1. Pp.7-33 (27 sider).
Halldén, Gunilla : Den moderne barndomen och barns vardagsliv, 2007. Stockholm: Carlssons. Kap.2. Pp. 25-40 (16 sider).
Thorne, Barrie Thorne : Gender Play, 1993. Buckingham: Open University Press. Chapter 1. Pp. 1-10, 175-178 (14 sider).
Skole, kjønn og jevnalderkultur (107 sider)
Thorne, Barrie Thorne : Gender Play, 1993. Buckingham: Open University Press.. Chapter 4 & 6. Pp. 49-61, 89- 109 + noter pp. 183-187, 193-198 (43 sider).
*Nielsen, Harriet Bjerrum : Skoletid, 2009. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 1.-2.klasse og 5.klasse. Pp. 37-65, 116-150 (64 sider).
Er skolen for jenter eller gutter? (76 sider)
Nielsen, Harriet Bjerrum : "Inn i klasserommet" i Gunn Imsen (red): Kjønn og likestilling i grunnskolen, 2000. Oslo: Gyldendal. Pp.51-69 (16 sider).
Frosh, Stephen Frosh et al. : Young Masculinities, 2002. Houndmills, Basingstoke: Palgrave. Chapters 4 and 8. Pp. 99-122, 196-224 (53 sider).
Öhrn, Elisabet : "Changing Patterns? Reflections on contemporary Swedish Research and debate on gender and education" i NORA, 8 (3): 128-136 (7 sider). Link.
Kjønn, læring og identitet (61 sider)
Frønes, Ivar : De likeverdige, 1994/2006. Oslo: Gyldendal. Pp. 44-63 (20 sider). Lenke.
Nielsen, Harriet Bjerrum : "Kønssocialisering i et udviklingspsykologisk perspektiv" i Agrippa - psykiatriske tekster, 1990. 12: 13-27 (15 sider).
Chodorow, Nancy: Feminism and psychoanalytic theory, 1971/1989. New Haven, Conn.: Yale University Press. Chapter 1. Pp: 23-44 + noter pp.224-228 (26 sider).
Kjønn og biologi (63 sider)
Maccoby, Eleanor E.: The Two Sexes: Growing up apart, coming together. , 1999. Harvard University Press.. Introduction, Pp. 1-31, 89-117 + noter pp.317-318, 321-324 (63 sider).
Barn, fritid, forbruk, medier (95 sider)
Cook, Daniel T. and Susan B. Kaiser: "Betwixt and Be Tween: Age Ambiguity and the Sexualization of the Female Consuming Subject" i Journal of Consumer Culture 4 , 2004. 203-227. (24 sider). Link.
Rysst, Mari : "Det koster å være kul. Om tweenagers opplevelse av tilhørighet i en flerkulturell setting i Oslo" i Tidsskrift for ungdomsforskning , 2005. 5 (2): 5-26 (20 sider). Lenke.
Beyer Broch, Harald: "Embodied play and gender identities in competitive handball for children in Norway" i Dyck & Archetti eds.: Sport, Dance and Embodied Identities , 2003. Oxford, Berg . (Pp75-93).
Kofoed, Jette: "Genkendelser af digital mobning. Freja vs. Ronja vs. Arto vs. Sara vs. Emma" i Kofoed & Søndergaard (red.): Mobning. Sociale processer på afveje, 2009. København: Hans Reitzels Forlag. 99-131 (32 sider).
Familie, kjønn og klasse (56 sider)
Haavind, Hanne : "Midt i tredje akt? Fedres deltakelse i det omsorgsfulle foreldreskap" i Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 2006. nr. 43(7): 683-693 (10 sider). Lenke.
Aarseth, Helene : "Samstemt selvskaping: Nye fedre i ny økonomi." i Tidsskrift for kjønnsforskning, 2008. Nr. 2: 4-21 (16 sider).
Stefansen, Kare & Farstad, Gunhild R.: "Småbarnsforeldres omsorgsprosjekter. Betydningen av klasse" i Tidsskrift for samfunnsforskning, 2008. 49(3):343-374 (30 sider). Lenke.
Familie og skole, klasse og etnisitet (75 sider)
*Prieur, Annick: Balansekunstnere: betydningen av innvandrerbakgrunn i Norge. , 2004. Oslo: Pax. Pp. 23-79 (57 sider).
Lidén, Hilde : "Underforstått likhet. Skolens håndtering av forskjeller i et flerkulturelt samfunn." i Lien, Marianne., Lidén, Hilde, & Vike, H.: Likhetens paradokser: antropologiske undersøkelser i det moderne Norge, 2001. Oslo, Universitetsforlaget.
Ungdomsalder som overgangsfase (88 sider)
*Illeris, Knud et al. : Ungdomsliv, 2009. Frederiksberg C, Samfundslitteratur. Kap.1. Pp. 23-37 (15 sider) og Kap. 2. Pp. 39 – 55 (16 sider).
Montgomery, Heather : " An introduction to childhood: anthropological perspectives on children's lives" i An introduction to childhood: anthropological perspectives on children's lives, 2009. Chichester: Wiley-Blackwell. Chapter 8. Pp. 201-232 (31 sider).
Haavind, Hanne: Masculinity by rule-breaking: cultural constestations in the transitional move from being a child to being a young male. , 2003. NORA. 11(2):89-100 (12 sider). Link.
Gulbrandsen, Liv Mette : "Fra småjenter til ungjenter: Heteroseksualitet som normativ utviklingsretning" i Tidsskrift for kjønnsforskning , 2006. (4): 5–20. (14 sider) . Link.
Kjønn og identitet i ungdomsalderen (125 sider)
*Illeris, Knud et al. : Ungdomsliv, 2009. Frederiksberg C: Samfundslitteratur. Kap. 3 og 9. Pp. 57-74, 199-216 (35 sider).
*Nielsen, Harriet Bjerrum : Skoletid., 2009. Oslo: Universitetsforlaget . Kap 9. klasse. Pp. 228-271 (44 sider).
Ambjörnsson, Fanny : I en klass för sig: Genus, klass och sexualitet bland gymnastjeier, 2004. Stockholm: Ordfront. Kap 4. Pp. 140-183 + noter pp. 321-22 (46 sider).
Ungdom, kropp og seksualitet (57 sider)
Nielsen, Harriet Bjerrum: "Noisy girls: new subjectivities and old gender discourses" i Young - Nordic Journal of Youth Research, 12 (1): 9-29 (18 sider). Link.
Myrbråten, Charlotte : "Fra ørkesløst husarbeid til endeløst skjønnhetsarbeid." i Samtiden , 2010. (2): 28 – 35 (8 sider).
Pedersen, Willy : Nye seksualiteter, 2005. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 5. Pp. 133-161 + noter pp.345-347 (31 sider).