A (fremragende)
Svarer p? problemstillingen. Selvstendige, klare og interessante resonnementer, relevante eksempler og sv?rt god bruk av teori.
Klart og presist spr?k, klare sammenhenger, sv?rt godt fokusert og gjennomg?ende god struktur. Overbevisende med hensyn til faktakunnskaper og sv?rt god kjennskap til pensumlitteraturen.
H?yt kunnskapsniv? og analytisk kompetanse. Meget godt dimensjonert - formen (bl.a. lengden) tilpasset innholdet. Originale og interessante anslag.
B (meget god)
Svarer p? problemstillingen. Tilfredsstiller de fleste, men ikke alle kriteriene i kategori A. Det forutsettes gode resonnementer og gjennomg?ende meget god kjennskap til pensumlitteraturen ogs? p? dette niv?et. Relevant og meget god bruk av teori, meget god vurderingsevne og selvstendighet.
Spr?klig klarhet, god struktur og god tilpasning mellom form og innhold vil normalt v?re n?dvendig for ? f? karakteren B.
C (god)
Svarer p? problemstillingen, men ikke alt er like relevant. God forst?else og gode kunnskaper, men noe mangelfull indre konsistens. Har kjennskap til sentrale elementer ved fagfeltet. For eksempel: Originalt anslag, men skriver seg litt bort.
Kandidaten viser god kjennskap til pensumlitteraturen, god vurderingsevne og selvstendighet.
Noen uklarheter mht spr?k eller struktur. Tilfredsstillende p? de fleste punkter.
D (brukbar)
Tydelig fors?k p? ? besvare problemstillingen, noe er relevant, men ogs? noe som er irrelevant, un?dvendig, feilaktig eller mangelfullt.
Noks? god kjennskap til sentrale deler av pensum, men betydelige svakheter i det teoretiske og eller det empiriske.
For knapt og kort i forhold til den tiden som er til r?dighet.
Noe uklarheter i struktur og spr?k. Kandidaten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet.
E (tilstrekkelig)
Anslag til ? besvare problemstillingen, men sv?rt lite av besvarelsen er relevant og godt. Besvarelser med store og vesentlige mangler b?de n?r det gjelder kunnskap og resonnementer.
Kjennskap til de mest sentrale deler av pensum, men lite utfyllende. Store "hull".
Tilfeldige eksempler framfor dr?fting/empiri. Besvarelsen kan i en viss forstand v?re en l?sning som under kategori D, men med det tillegg at den er tynnere, mer rotete, d?rlig disponert og umoden.
Tilfredsstiller bare minimumskravene. Liten grad av selvstendighet.
F - Stryk
Besvarer ikke problemstillingen. Dokumenterer ikke kunnskap om sentrale omr?der i pensum. Dokumenterer ikke kjennskap til fagets hovedlinjer.
Holder ikke universitetsniv?, upresist/umodent spr?k, uklare resonnementer, uklar struktur, manglende vurderingsevne og selvstendighet.