Hvorfor vil du bli med i styret til Universitetet i Oslo?
Jeg ?nsker ? l?fte verdien av utdanning og kunnskap i samfunnet og sikre at Universitetet i Oslo fortsetter som en ledende europeisk institusjon for kunnskapsproduksjon og formidling. Midlertidig vitenskapelig ansatte st?r for rundt en tredjedel av den vitenskapelige produksjonen ved UiO og trenger en tydelig stemme i universitetsstyret for ? fremme v?re interesser.
Hva er dine viktigste saker, kort fortalt?
1. Mental helse
Det er alt for mange som sliter, kjenner p? manglende mestring og f?ler seg utilstrekkelige. Derfor er det viktig ? sikre at det er et godt st?tteapparat rundt og at man kan forebygge plager og psykiske vansker. Mental helse handler om mye mer enn ? opps?ke en terapeut. Tvert om kan det handle om ? bli en del av et kollegialt fellesskap, bygge nettverk og oppleve anerkjennelse for det man gj?r. For ? gj?re akademia og UiO til et trygt og inkluderende sted, er det viktig ? skape en kultur der det er lov ? ikke prestere p? topp hele tiden, hvor det er lov ? snakke om utfordringer man har og hvor man f?ler at man kan v?re seg selv. Selv om man er akademiker er det viktig ? anerkjenne at man er hele mennesker, som er mer enn kun sine faglige prestasjoner. N?r utfordringene likevel kan bli for store, er det viktig at man f?r st?tte til ? opps?ke profesjonell hjelp.
2. Veiledning
Veiledning er en av de aller viktigste faktorene for om man klarer ? produsere og oppn? m?lene i kontrakten sin. ? skape gode og st?ttende veiledningsrelasjoner er derfor avgj?rende. Fra er veilederperspektiv er det utfordrende ? veilede stipendiater og andre midlertidig ansatte, slik at det vil v?re behov for oppl?ring i rollen. Det blir derfor viktig at UiO utvikler gode kurs som skolerer veiledere p? hvordan de kan fungere best mulig. Veiledning m? ikke kun handle om ? vise fram forbedringspotensial og svakheter, men ogs? anerkjenne styrker og vise potensiale hos den som veiledes. Det er viktig at veiledning oppleves som en st?tte og hjelp og ikke som en kontroll eller prestasjonsarena. Av og til vil det av ulike grunner ikke fungere like godt i alle veiledningsforhold, og det blir da viktig at det ikke er stigmatisert ? bytte veileder.
3. Akademisk frihet
Det er hjerteskj?rende ? se seg rundt om i verden og stadig se eksempler p? innstramninger og angrep p? den akademiske friheten. Som universitet m? vi sammen st? opp for vitenskapelige idealer og s?rge for best mulig vilk?r for utdanning, forskning og ? ta kunnskap i bruk. Det inneb?rer ? s?rge for at bevilgningen i minst mulig grad g?r ned. ? sikre akademisk frihet handler ikke kun om ? sikre at forskere ikke forf?lges, men ogs? om ? bidra til ? skape et mer opplyst samfunn der kunnskap anerkjennes og benyttes til alles beste. Da er det viktig ? s?rge for at flest mulig f? tilgang til ? ta utdanning, f?r mulighet til ? lese og tilegne seg forskningsresultater vederlagsfritt og at vi sikrer formidlingsarenaer som en fri presse og tett kontakt mellom akademia og ?vrig samfunn. Slik kan vi bygge solid kunnskapsberedskap. Likevel er det ogs? viktig ? fokusere p? den internasjonale situasjonen, der vi m? st? opp for og hjelpe forskere som forf?lges.
Valgplattform
- Sikre utvikling av gode kurs i veiledning for flest mulig veiledere ved UiO
- Forhindre at kutt i bevilgninger til UiO nasjonalt, vil bety kutt i midlertidig vitenskapelige stillinger
- Sette fokus p? mental og sosial helse, slik at det blir tydeligere hvor man kan f? hjelp, og hvilke tiltak som kan settes inn for ? forebygge mistrivsel
- St?tte solidarisk opp om forskere som utsettes for angrep p? akademisk frihet
Om meg
Etter 15 ?r ved UiO og lang erfaring fra studentpolitikken, som leder av UiODoc og leder av Stipendiatorganisasjonene i Norge, ?nsker ? v?re en tydelig stemme for alle midlertidig vitenskapelig ansatte ved UiO.
Forslagsstillere
- Karl Henrik Storhaug Rein?s, UV
- Johannes S?rby Heines, MN
- Anjali Choubey, MN
- Lei Wang, UV
- Qingqing Shao, MN
- Kishore Thapliyal, MN