Til stede
Ordin?re medlemmer
- Gro Bj?rnerud Mo, prorektor og leder
- Oddbj?rn Leirvik, studiedekan TF
- Erling Johan Hjelmeng, studiedekan JUS
- Ingrid Os, studiedekan MED
- Gro Enerstvedt Smenes, studieleder m?tte for Eirik Welo, studiedekan HF
- Cathrine Wahlstr?m Tellefsen, utdanningsleder for lektorprogrammet i realfag m?tte for Solveig Kristensen, studiedekan MN
- Amer Sehic, studiedekan OD
- Ingjerd Ho?m, prodekan SV
- Line Sletten, studieleder m?tte for Jon Magne Vest?l, studiedekan UV
- Lars Lomell m?tte for Bj?rn Stensaker, konstituert leder Senter for l?ring og utdanning
- Eystein Gullbekk, universitetsbibliotekar UB
- Markus Leira Aspusten m?tte for Jens L?greid, Studentparlamentet
- Ruben Haugland, Studentparlamentet
- Susann Andora Biseth-Michelsen, Studentparlamentet
Sekretariat
- Hanna Ekeli, avdelingsdirekt?r AF
- Kirsti Margrethe Mortensen, r?dgiver, AF (referent)
?vrige tilh?rere
- ?se Gornitzka, viserektor
- Julianne Krohn-Hansen, seksjonssjef AF
- Lene Fosshaug, seniorr?dgiver AF
- Jonny Roar Sundnes, seniorr?dgiver AF
- Marianne Anden?s, seniorr?dgiver, EL/LOS
- Anne Marthe N. Gibbons, seniorr?dgiver AF (kom p? slutten av sak 4)
- Guri Vestad, seniorr?dgiver AF (til stede under sak 4)
- Kristine Naterstad, seksjonssjef (til stede under sak 2,3, og 6).
Referat
Sakene er referert i den rekkef?lgen de ble behandlet i m?tet.
Sak 4 – Forslag til tiltak for ? ?ke antallet studenter som reiser p? utveksling
Presentasjonen ?Flere studenter p? utveksling? ble gitt i m?tet av seniorr?dgiver Guri Vestad.
Erfaringen viser at det er lettere ? f? til organiseringen av utvekslingen n?r fagmilj?et ser verdien av utenlandsopphold av faglige grunner. Samtidig understreket flere at studentene som reiser ut tilegner seg nye perspektiver og generiske ferdigheter som for den enkelte student kan v?re vel s? viktige som det rent faglige utbyttet.
Godkjenning, enten p? forh?nd eller i etterkant, ble nevnt som det st?rste akademiske hinderet for utveksling. Her kan man dra veksler p? erfaringen fra Lektorprogrammet, hvor man har arbeidet for at fagmilj?ene skal ha en mer ensartet godkjenningspraksis internt p? UiO.
Stordriftsavtaler og ?Opt out? ble diskutert, og tilsvarende l?sninger finnes noen steder blant annet p? HF, MED og UV.
En studentrepresentant la vekt p? at man m? ta hensyn til studenter med psykiske utfordringer dersom man innf?rer ?Opt out.
SV har utenlandsopphold med faglig utbytte i form av feltarbeid som ikke registreres som utveksling fordi studenten ikke er knyttet til et utenlandsk universitet under utenlandsoppholdet. Fakultetet vurderer ? knytte utenlandsopphold til spr?koppl?ring, gjerne i 澳门葡京手机版app下载 med HF.
JUS har nedsatt et internasjonaliseringsutvalg og er i ferd med ? utarbeide en internasjonaliseringsstrategi.
Enkelte fakulteter har kortere utenlandsturer tidlig i studiet og erfarer at det kan inspirere til senere utvekslingsopphold.
Veien videre og bestilling til enhetene
Saken skal opp i Universitetsstyret i juni 2018. Innen den tid ber prorektor fakultetene kartlegge status og s?ke forankring i forhold til hvordan fakultetet kan ?ke andelen av utreisende studentene. Er det noen som ?nsker ? v?re frivillig pilot p? ?Opt out?? Hvordan kan dere ?ke bruken av Erasmus+? Er det ?nskelig ? vurdere stordriftsavtaler eller ? innf?re et utviklingssemester? Dra gjerne p? bes?k til hverandre og del erfaringer.
Fristen for ? sende inn forslag p? tiltak p? eget fakultet m? v?re Hanna Ekeli i hende senest innen 30. april.
Sak 5 – Konkretisering av tiltak i ?rsplanen og oppf?lging av seminaret mellom Utdanningskomiteen og de administrative studielederne i februar
Prorektor Gro Bj?rnerud Mo innledet til diskusjon i m?tet med presentasjonen ?Oppf?lging etter Losby?.
Prorektor redegjorde for status og tidsplan for arbeid med ny ?rsplan, som vil bli vedtatt av Universitetsstyret i juni, og forberedelser til arbeidet med ny strategi, som skal starte opp i september 2018.
Strukturen i ?rsplanen vil bli noe endret fra tidligere ?r. Den kommende ?rsplanen vil f? to tiltak knyttet til utdanningskapittelet.
Koblingen mellom forskning og utdanning gir et stort potensiale for l?ft p? utdanningssiden, jf tabell fra ?rsrapporten s 11, om ?UiOs andel av resultater i uh-sektoren i 2017?, som illustrerer det skjeve forholdet mellom forsknings- og utdanningsresultater ved UiO. Universitetsstyret er ut?lmodig og har etterlyst konkrete m?ltall og tiltak som bedrer studiepoengproduksjonen og kandidattallene.
?rsrapporten viste ogs? at UiO kan vise til gode resultater. Andelen studenter som produserer 30 eller flere studiepoeng pr. semester ?ker, samtidig som de studentene som ikke produserer noen studiepoeng er p? vei til ? bli mindre. TF og OD har begge en positiv utvikling, men deres andel av studentpopulasjonen p? UiO er liten og gir dermed lite utslag p? tallene for UiO.
Det var bred enighet i Utdanningskomiteen om ? videref?re de to tiltakene innev?rende ?rsplan i revidert form. Innspillene fra Losby, som for eksempel ?kt fokus p? digitalisering og pedagogisk design kan ivaretas i form av resultatm?l. Det samme vil gjelde for kobling av forskning og utdanning, kunnskap i bruk og utveksling. Det ble ogs? nevnt at vi b?r f? inn kvalitative og ikke bare kvantitative resultatm?l i ?rsplanen.
Veien videre og bestilling til enhetene
Utdanningskomiteen inviteres til ? gi skriftlige innspill til formulering av tiltak og resultatm?l. Forslag til tiltaksformulering og m?lformuleringer m? v?re Hanna Ekeli i hende innen 3. april kl. 14.00.
Det vil foreligge et mer konkret forslag til tiltak- og m?lformuleringer til Utdanningskomiteens m?te i april.
Frem mot oppstarten av strategiarbeidet m? vi analysere de virkemidlene vi har og se p? hvordan de henger sammen med resultatene. Fakultetene bes innen 3. april kl. 14.00 spille inn til Hanna Ekeli dersom det er noen virkemidler dere ?nsker at skal analyseres med tanke p? strategiprosessen. Benytter vi de riktige virkemidlene?
Sak 2 – Kunnskap i bruk: Innovasjonsarbeid ved UiO
Presentasjon gitt i m?tet av seksjonssjef Kristine Naterstad: ?Kunnskap i bruk: Innovasjonsarbeid ved UiO?
Det finnes ulike definisjoner av innovasjon og ulike tiln?rmingsm?ter. UiO har valgt ? bruke definisjonen fra EU.
Det er f?rst og fremst innsatsomr?de 5 i Innovasjonsl?ftet som h?rer inn under portef?ljen til Utdanningskomiteen, det vil si ”Utdanning”.
Diskusjonen i Universitetsstyret (US) 13. mars 2018 viste at US stort sett var forn?yd med det som ble lagt frem, men at enkelte skulle ?nske at UiO var kommet lengre i arbeidet med innovasjon. US understreket at det er viktig at studentene er ivaretatt, b?de gjennom innovasjonstilbud for studenter og gjennom utdanningstilbudet. De virkelig store innovasjonene involverer ofte unge mennesker.
I det videre arbeidet blir det viktig med god og tett kommunikasjon mellom forsknings- og studiedekaner. Saken vil bli satt p? agendaen under fellesm?tet 15. mai 2018.
Sak 1 – Godkjenning av innkalling, referat fra m?tet i januar og oppsummeringen fra seminaret p? Losby.
Godkjent.
Sak 3 – Utdanningslederkonferanse p? UiO 20. november 2018
Det er ?nskelig at s? mange som mulig med utdanningslederansvar p? fakultet-, institutt- og programniv? deltar p? konferansen, og studiedekanene fikk i oppdrag ? be aktuelle deltagere om ? sette av datoen.
Sak 6 – Eventuelt
Det var ingen saker til eventuelt.