澳门葡京手机版app下载
Skal vi l?se utfordringene verden st?r overfor, trenger vi sterke forskningsmilj?er innen et vidt spenn av omr?der.
Dette gj?r vi
UiO er et h?yt rangert universitet i Europa og p? verdensbasis. V?re forskere bidrar til arbeidet for klima, milj? og b?rekraft b?de nasjonalt og internasjonalt.
Vi jobber med havvind, batterier, solceller, hydrogen, forbruk, klimapsykologi, klima-juss, klimafilosofi, rettferdig omstilling samt klima og helse – og mye mer.
Fremragende forskning
Klima, milj? og b?rekraft er tema for flere av UiOs mange fremragende forskningssentre.
澳门葡京手机版app下载en skal v?re nyskapende og ha potensial for ? gi resultater som flytter den internasjonale forskningsfronten.
Senter for utvikling og milj? (SUM)
SUM har et internasjonalt forskningsmilj? med bred kompetanse innen sosial og milj?messig b?rekraft. Senteret bruker en tverrfaglig tiln?rming for ? forst? lokale og globale utfordringer og hvordan disse kan l?ses. Det ble opprettet i 1990 som en direkte konsekvens av Brundtland-rapporten "V?r felles fremtid" om b?rekraftig utvikling.
SUM tilbyr et masterprogram, forskerutdanning samt etter- og videreutdanning.
Eksperter p? klima, milj? og b?rekraft
UiOs forskere bist?r gjerne presse og andre med kunnskapsbaserte analyser og kommentarer knyttet til klima, milj? og b?rekraft.
Ekspertlister
V?re ambisjoner
Universitets- og h?gskolesektoren har et viktig samfunnsansvar n?r det gjelder ? finne gode l?sninger p? klima-, milj?- og b?rekraftutfordringer. Universitetet i Oslo skal g? foran i dette arbeidet og v?re en rollemodell for andre institusjoner og samfunnet for ?vrig.
Blant annet skal vi:
-
Eksperimentere med nye modeller for ? bringe forskere sammen p? tvers av fag- og fakultetsgrenser.
-
Minske barrierer for utlysning av tverrfaglige og fakultetsoverskridende stillinger.
-
Styrke mulighetene for at ph.d.-studenter kan drive flerfaglig og tverrfaglig forskning.
-
Videreutvikle tverrfaglige satsinger og knytte forskning tettere til undervisning innen klima og milj?.
-
Bygge p? disiplin?r forskning av h?y kvalitet i arbeidet med ? videreutvikle tverrfaglige satsinger og knytte forskning tettere til undervisning innen klima og milj?.