BabyLex - The new generation of early language assessments
Prosjektleder Julien Mayor ved Psykologisk institutt, det samfunnsvitenskapelige fakultet
Det er viktig ? utforme n?yaktige spr?kvurderinger som kan gjennomf?res p? s? kort tid som mulig for at alle barn kan bli screenet for spr?kforsinkelser og funksjonshemninger. For ? m?te dette har vi har utviklet en ny generasjon tidlig vokabular vurderinger – BABYLEX. BABYLEX er en nettbasert normativ vurdering som er skreddersydd for ferdighetene til hvert barn, og som tar mindre enn 2 minutter av foreldrenes tid, samtidig som det kan sammenlignes med lengre spr?ktester. BABYLEX muliggj?r tidlig spr?kunders?kelse for sm? barn i Norge og i utlandet. S? langt har det v?rt utviklet p? seks spr?k (mandarin, engelsk, tysk, italiensk, dansk og norsk). Ved videre utvikling av BABYLEX tilpasses det til ? dekke spr?k som brukes av over 2,6 milliarder mennesker, en tredjedel av verdens befolkning.
CAPABLE: empower citizens to active use of their health information
Prosjektleder Anne Moen ved Institutt for helse og samfunn, det medisinske fakultet
Den samfunnsmessige utfordringen prosjektet vil l?se er den n?v?rende mangelen p? verkt?y og tjenester der vi som borgere kan benytte helseinformasjon i daglig oppf?lging av egen helse. V?r l?sning, CAPABLE-verkt?yet, vil bidra til at man trygt nyttiggj?r seg egen helseinformasjon – fra digitale kopier, egne observasjoner, notater eller oppdateringer - til ? fremme helse og mestre sykdom. Det er bred enighet om betydningen av aktive og engasjerte pasienter og p?r?rende. Paradokset i dag er mangel p? verkt?y for ? underst?tte et slikt engasjement, forenkle 澳门葡京手机版app下载 med p?r?rende eller helsepersonell, og sikre at viktig informasjon er tilgjengelig der det trengs. CAPABLE er et forskningsbasert verkt?y, utviklet i tett 澳门葡京手机版app下载 med pasient- og brukerorganisasjoner, basert p? prinsippene om universell utforming, tilpasset den enkeltes behov og forutsetninger, bygd p? internasjonale interoperabilitetstandarder, og krav om sikker lagring for ? bevare tillit og personvern.
The Future Past
Prosjektleder Unn Pedersen ved Institutt for arkeologi, konservering og historie, det humanistiske fakultet
The Future Past vil etablere en modell for 澳门葡京手机版app下载 mellom offentlig forvaltning, universitetene og skoler for ? sikre rask kunnskapsdeling og innflytelse nedenifra. The Future Past bruker en utgravning drevet av Kulturhistorisk museum ved Universitetet i Oslo for ? demonstrere hvordan kunnskap om fortiden forvandles med tilkomsten av ny empiri og nye tanker. Vi inviterer ungdommer fra skoler i Oslo og Viken til ? f?lge en utgravning helt fra starten av, og delta i kunnskapsproduksjonen. Ungdommens nye tanker og ideer vil utfordre utforskningen, og bringe inn nye perspektiver. De vil erfare hvordan historiene om fortiden formes og omformes. Prosjektet er etablert i 澳门葡京手机版app下载 med Viken fylkeskommune og er en del av satsningen HEI: Heritage Experience Intitative, som 澳门葡京手机版app下载er tett med kulturarvsektoren.
ASK: Action for Sustainability through Knowledge co-creation
Prosjektleder Alfredo Jornet Gil ved Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning, det utdanningsvitenskapelige fakultet
Action for Sustainability through Knowledge Co-creation (ASK) adresserer det presserende behovet for ? fremme og utvikle nye forhold mellom vitenskapelig kompetanse og publikum for ? muliggj?re transformasjon mot b?rekraft. Dette gj?r prosjektet ved ? teste ut 澳门葡京手机版app下载sarenaer som del av Oslo Science City hvor akademikere, skolel?rere, n?ringsliv og andre akt?rer i lokalsamfunnet 澳门葡京手机版app下载er for ? l?se b?rekraftig utviklings utfordringer. M?let er ? skape mer relevante (formell og uformelle) pedagogiske modeller for hvordan man kan st?tte vitenskapelig leseferdighet og former for handlingsbar kunnskap som muliggj?r demokratisk handling mot b?rekraft.
Making Museums Relevant to the Public: Innovating Visitor Research Practices
Prosjektleder Palmyre Pierroux ved Institutt for pedagogikk, det utdanningsvitenskapelige fakultet
Museer m? stadig fornye egne praksiser i arbeidet med ? forbli relevante offentlige steder for l?ring, engasjement og deltakelse. Dette prosjektet er med p? ? m?te denne utfordringen gjennom utvikling av nye typer kunnskap om publikums opplevelser p? museer. En gruppe universitetsforskere, ingeni?rer og museumskuratorer utviklet et innovativt verkt?y for ? forbedre metodene museer bruker i deres arbeid med utstillingsdesign, formidling og kommunikasjon. Prosjektet vil bidra til sosial innovasjon i kultursektoren ved ? introdusere kunnskapsdeling p? tvers av organisasjonsgrenser, og dermed gj?re museer mer relevante for publikum.
Scaling up the implementation of guidelines on family involvement for persons with psychotic disorders in community mental health centres (IFIP-SPARK)
Prosjektleder Reidar Pedersen ved Institutt for helse og samfunn, det medisinske fakultet
De fleste pasienter med psykotiske lidelser og deres familier f?r ikke anbefalt helsehjelp og st?tte, noe som medf?rer ekstra byrder og kostnader for pasientene, familiene og samfunnet. V?r innovative tiln?rming er utviklet for ? forbedre implementeringen av systematisk p?r?rende澳门葡京手机版app下载 ved DPS (Distriktspsykiatriske sentre)- enheter som hjelper pasienter med psykoselidelser og deres p?r?rende.
Oppsummert kan oppskalering av IFIP l?se fem problemer samtidig:
1. ?kt kompetanse og tillit blant helsepersonell.
2. Mer kompetent og forbedret uformell omsorg.
3. Bedre helse og behandling for en av de mest s?rbare og alvorlige syke pasientgruppene.
4. Bedre livskvalitet og mindre belastinger for deres p?r?rende.
5. Reduserte kostnader til helse- og velferdstjenester.