Det er mange krav som stilles til vitenskapelige ansatte og dermed mange kompetanser som m? vurderes. Her har det skjedd en stor utvikling nasjonalt og i Europa de seneste ?rene. Vi vurderer n? i st?rre grad hele bredden av relevante kompetanser kandidatene har. Det m? derfor v?re en klar forst?else av roller, ansvar og myndighet, og av hva som vurderes i de ulike ledd i prosessene.
Hovedtrekkene ved ansettelser i kombinerte forsknings/undervisnings-stillinger ved UiO er for eksempel tredelt: sakkyndig komite skal f?rst og fremst gi en vurdering av s?kernes vitenskapelige kompetanse. Den vurderingen kan ikke bare basere seg p? kvantitative m?l, og DORA-erkl?ringen er n? i stort internalisert i v?re retningslinjer.
Innstillende myndighet skal deretter foreta en bredere og mer helhetlig vurdering av s?kerne, hvor ikke minst utdanningsfaglige kvalifikasjoner skal vurderes n?yere. Endelig avgj?r ansettelsesorganet hvem av de innstilte s?kerne som er best kvalifisert og som skal f? tilbud om stillingen.
Den sakkyndige komiteen skal gi en veiledende vurdering av s?kerne og rangere minst tre av de som anses kvalifisert i henhold til kravene i utlysningen. De sakkyndige foretar en grundig vurdering av de vitenskapelige kvalifikasjonene, og en innledende vurdering av utdanningsfaglige kvalifikasjoner og kvalifikasjoner innenfor omr?dene kunnskap i bruk, formidling, akademisk ledelse og administrasjon, og eventuelt annet som er fremhevet i utlysningen.
Den sakkyndige komiteens vurdering er en viktig del av det samlede vurderingsgrunnlaget innstillende myndighet legger til grunn for sin innstilling til ansettelsesorganet — men det er alts? ikke det eneste grunnlaget.
For ? sikre rekrutteringen av de best mulig kvalifiserte til kombinerte stillinger er det avgj?rende at innstillende myndighet foretar en helhetlig vurdering av s?kerne. Det m? omfatte undervisningsoppdraget, men ogs? andre aspekter som er viktig for stillingen. Dette skjer gjennom pr?veundervisning, intervjuer og referanseintervjuer.
Derfor er det ikke overraskende at innstillende myndighets rangering, etter grundig vurdering, kan bli avvike fra sakkyndig komites rangering.
I siste instans er det ansettelsesorganet som avgj?r hvem av de innstilte s?kerne som vurderes best kvalifisert og som skal f? tilbud om stillingen. Ansettelsesorganet er ikke bundet av forslaget i innstillingen, og kan ha saklige grunner til ? vekte annerledes enn innstillende myndighet. Ansettelsesorganet har for ?vrig ansvar for ? sikre at saksbehandlingen har v?rt forsvarlig og i tr?d med gjeldende regelverk og at kvalifikasjonsprinsippet er fulgt.
Vi har stort sett gode erfaringer med dette systemet for ansettelser p? UiO, men det er viktig med kontinuerlig fokus p? disse prosessene.
