Her er en spesiell hilsen til deg som bet deg merke i viserektor Bj?rn Stensakers nylige oppfordring om ? s?ke om ? bli merittert utdanner. Du som har lagt mye arbeid i fokuset p? studentenes l?ring over tid. Du som har en forskende tiln?rming og kollegial holdning og praksis. Du som kanskje har blitt oppfordret av kollegaer eller ledere om ? s?ke, men som er usikker p? om s?knadsarbeidet er verdt strevet. Du som brenner for utdanningen ved UiO, og mener utdanningspraksis b?r anerkjennes, men som lurer p? hva du f?r ut av en slik status. Vi i Pedagogisk Akademi vil ha deg med p? laget!
Den st?rste bonusen
De fleste fordelene er allerede godt kjent: meritteringen s?rger for midler til fagmilj?et ditt, og du f?r en solid faglig tilbakemelding og ny l?nnsvurdering, og tid til ? forske p? egen utdanning eller videreutvikle deg pedagogisk.
Det som kanskje er mindre kjent er at det ? f? status som merittert kan v?re et viktig skritt p? vei til opprykk, om du s?ker opprykk til 1. lektor, dosent eller professor. UiO har sidestilt pedagogisk kompetanse med vitenskapelig kompetanse og da er det viktig ? synliggj?re det du har gjort.
Men den kanskje st?rste bonusen ved statusen som merittert utdanner, medlemskapet i UiOs Pedagogiske Akademi, er mindre kjent for de fleste ansatte. Hva skjuler seg bak navnet, og hvorfor b?r Pedagogisk Akademi v?re et selvstendig argument for ? s?ke?
Hvem er Pedagogisk Akademi?
De meritterte utdannerne ved UiO har beina planta i ulike fagmilj?er. Det vi alle har til felles, en ekstraordin?r innsats p? utdanningsfeltet, har vi stort sett gjort p? hvert v?rt institutt og med v?r entusiasme for eget fag og forskning som basis. Og selv om vi er omgitt av gode kolleger som utfordrer og st?tter oss i forskergjerningen, kan man som underviser og utdanner noen ganger f?le seg litt aleine. I alle fall n?r man beveger seg ut i ukjent terreng, utvikler nye m?ter ? undervise p?, eksperimenterer med vurderingsformer eller tenker nytt om studentenes aktive deltakelse og l?ring.
Pedagogisk Akademi er f?rst og fremst et fellesskap. Her m?tes noen av de mest dedikerte utdannerne ved UiO, som til sammen har utviklet ulike spisskompetanser innenfor utdanning. Her er det mye inspirasjon ? hente.
P? v?re nettsider kaller vi oss ?en kollegial arena hvor utdanning og undervisningspraksis formidles, deles, diskuteres, kritisk evalueres, og hvor nye ideer i undervisningen utforskes, og settes p? den utdanningspolitiske agendaen?. Det er et ideal vi tar p? alvor.
Et utoverlent fellesskap
Noen ganger er dette fellesskapet utoverlent. Derfor kommer vi med h?ringsinnspill, skriver kronikker, bidrar med konkrete eksempler p? undervisningsopplegg, st?tter endringsprosesser og kompetansebygging i undervisning og vurdering, deltar i s?kerseminar om meritteringsordningen og i arbeidsgrupper ved UiO, for eksempel om den nye operasjonalisering av SoTL-kriteriene og endringene i s?knadskriteriene, og vi sender medlemmer av Pedagogisk Akademi p? konferanser eller nettverk med Pedagogisk Akademi andre steder.
Vi har ogs? ansvar for et eget spor p? UiOs Utdanningskonferanse, som i ?r g?r av stabelen 30. november 2023. Utdanningskonferansen er en viktig ressurs for pedagogisk utviklingsarbeid ved UiO og medlemmer av Pedagogisk Akademi vil presentere eksempler p? sine metoder for kvalitet i utdanningen og studentaktive l?rings- og vurderingsformer.
Sparringspartnere i undervisningshverdagen
Men Pedagogisk Akademi er ogs? til for oss som er meritterte. N?r vi m?tes, er det en god anledning til ? be hverandre om r?d og be om tilbakemeldinger p? egen undervisningspraksis eller dele erfaringer fra komiteer og utviklingsarbeid. Vi diskuterer hva vi mener at kvalitet i utdanningen ved UiO b?r, skal eller kan v?re og deler b?de ideer og erfaringer. Ingen av oss er ferdig utl?rte som utdannere, og stemningen p? m?tene er preget av lave skuldre og interessert kollegialitet. Vi bes?ker ogs? hverandres undervisning for ? f? ideer og se hvordan andre meritterte underviser – og utdanner – p? ulike felt ved UiO. Vi snakker om v?re metoder og f?r forslag til hvordan vi kan drive innovasjon alene og sammen.
Hva m? du gj?re for ? overbevise komiteen?
Ordningen henger h?yt. Samtlige som har s?kt om merittert status tidligere – ogs? de som har f?tt avslag – har v?rt imponerende undervisere. S? vidt vi forst?r har de aller fleste tidligere s?kere oppfylt to av SoTL-kriteriene: (1) fokus p? studentenes l?ring og (2) en klar utvikling over tid. Det viser at de som s?ker har studentene i fokus n?r de videreutvikler kvaliteten i egen undervisning og utdanning.
Samtidig er ikke dette en ordin?r undervisningspris – og merittering er ikke vurdert som en pris, men som en utnevnelse. De to kriteriene som har v?rt vanskeligere ? dokumentere, handler om (3) en forskende tiln?rming og (4) kollegial holdning og praksis. Dette er det mange som gj?r, men som kanskje synes det er vanskelig ? vise i en s?knad. Her er det viktig at s?ker dokumenterer initiativ og aktivitet utenom det forventede. Mange bruker for eksempel studentevalueringer som eksempler p? forskende tiln?rminger, men studentevaluering av undervisning er jo faktisk lovp?lagt. Da er det viktig ? f? frem det ekstraordin?re man har gjort for kollegialitet og forskende tiln?rming. Lurer du p? hvordan du kan skrive frem det du har gjort, s? ta kontakt med en av oss! Vi tar gjerne en prat.
Alle som er opptatt av utdanning og som har prioritert den delen av stillingen sin over tid b?r definitivt s?ke. Ved UiO er det mange vitenskapelig ansatte som er kjent for god undervisning, men undervisning er mer enn forelesning. Meritteringsordningen anerkjenner i tillegg det systematiske arbeidet som ligger bak utdanningspraksis av h?y kvalitet.
En kritisk masse
Kort sagt gir medlemskapet i Pedagogisk Akademi deg b?de innflytelse og faglig p?fyll. Men meritteringsordningen, som ved UiO f?rst ble gjort permanent i ?r, er fortsatt ung ved v?rt universitet. Derfor er Pedagogisk Akademi enda et ganske lite kollegium, ikke minst sammenlignet med akademiet ved Universitetet i Helsinki. For at UiOs Pedagogiske Akademi skal f? samme kraft, b?de utad og innad, trenger vi en kritisk masse.
Derfor oppfordrer vi deg til ? s?ke, og bli med p? laget. Fristen for ? s?ke status som merittert utdanner er 1. september og i ?r er det endringer i s?knadskriteriene og malen for SoTL-kriteriene som det er viktig ? f?lge. Vi h?per p? mange s?knader!
Pedagogisk Akademi ved Lisbeth M Brevik (leder), Tone Fredsvik Gregers (nestleder), Arnt Maas? (tidl. leder), Jonas Bakken, Marte Blikstad-Balas, Inga Bostad, Jarle Breivik, David Jordhus-Lier, Morten Hjort-Jensen, Malcolm Langford, Birgitte Lerheim, Anders Malthe-S?rensen, Marius Mjaaland, Douwtje L. van der Meulen og Kristin Vasb?.
