LINKnytt desember 2024

Fakultetsturn¨¦ med workshop om KI i vurdering og tilbakemelding

Workshopen utviklet av Omid Mirmotahari/Yngvar Berg, unders?ker hvordan KI kan effektivisere tilbakemelding uten ? senke kvaliteten, risikoen for KI-generert juks i vurderinger, n?r KI kan v?re nyttig i vurderingsarbeid, og hvordan KI p?virker studenters l?ringsstrategier. Tilbudet er ?pen for alle i januar. Les mer p? "kompetanseutvikling" under KI p? tvers-nettverket.

Prioriterte satsinger frem til sommeren 2025

Utviklingsplanen til LINK har tre faglige prioriteringer: ? utvikle undervisningsopplegg for vitenskapelig ansatte uten undervisningserfaring, ? videreutvikle satsingen p? kunstig intelligens i 澳门葡京手机版app下载 med relevante parter, og ? bidra til pedagogisk innovasjon gjennom universitetsalliansen Circle U.'s Teaching Innovation Lab.

L?ringsassistenter som en stor ressurs

Les stemningssammendrag av et innlegg om motivasjon for de kommende l?ringsassitentene, som Helene Aalborg Christiansen holdt ved Institutt for spesialpedagogikk. Helene er b?de en av faglige ansvarlige og koordinatorene for Nettverk for l?ringsassistentordninger.

Nettverket for l?ringsassistentordninger

P? UiO har vi i lang tid benyttet l?ringsassistenter. Disse studentene har mange forskjellige oppgaver, og n? har Nettverket for l?ringsassistentordninger klart ? enes om en felles definisjon. Les mer om nettverket, deres mandat, medlemmer og aktiviteter, og hvordan du kan bli med dersom du jobber med LAer selv.

S?kornmidler fra Circle U.

LINK var bidragsyter til fire s?knader om seed funding fra Circle U, om temaer som kunstig intelligens, hybrid teaching og kompetanseutvikling. To av disse ble innvilget, nemlig kurstilbudet i universitetspedagogikk og utdanningsledelse, og prosjektet om hybrid teaching. 

Lederutviklingskurs i Circle U.

P? andre fors?k fikk prosjekts?knaden LEaP innvilget s?kornmidler fra Circle U. Hensikten med prosjektet er ? utvikle et online lederutviklingskurs for programledere i CU., og ? lansere et nettverk av programledere p? tvers av CU. som skal fremme prosjekter innen utdanningsforskning og programdesign. 

Evaluer ?rets Utdanningskonferanse

Takk til deg som deltok og bidro p? ?rets Utdanningskonferanse! Konferansen fikk 240 p?meldte i 2024. Vi ?nsker ? forbedre oss og videreutvikle konferansen, og setter stor pris p? dine innspill og tilbakemeldinger p? v?rt nettskjema.

LINK julekalender

Er du i ferd med ? forberede din undervisning for neste ?r og trenger inspirasjon? Da kan du kanskje finne en del nyttig i LINK julekalender p? v?r forside. Der samler vi 24 ressurser, tips og triks om undervisningsutvikling og l?ring. 

Julehilsen

LINKs tverrfaglige kompetanse styrker utdanningskvaliteten ved UiO, og vi bidrar med i prosjekter nasjonalt og internasjonalt. Dette arbeidet er i tr?d med UiOs m?l om ? v?re en fremragende utdanningsinstitusjon. Vi takker for gode relasjoner vi har skapt og styrket i ?r, og gleder oss til fortsettelsen.

Pedagogisk mappe

Det finnes to niv?er av informasjon om den pedagogiske mappen. Offentlig informasjon nederst p? opptakssiden p? norsk og engelsk, se lenke i tittlen, og mer spesifikk informasjon om hvordan og hvor moduldeltakere m? levere inn sin mappe p? et nettskjema som er lenket p? hovedsiden til grunnmodulen.

Status fra siste opptak

Opptaket til v?ren 2025 ved det universitetspedagogiske programmet er over for denne gangen. Vi har mottatt totalt 278 s?knader. Plasser p? de ulike modulene er tildelt til kvalifiserte s?kere. Lykke til med modulene til dere som vi ser p? ny?ret!

KI p? tvers-nettverket

LINK initierte 澳门葡京手机版app下载stiltak rundt bruk av kunstig intelligens i utdanning som resulterte i opprettelse av KI p? tvers-nettverket. Oversikt over medlemmer, mandat, nettressursen om KI p? UiO, aktiviteter og tiltak for kompetanseutvikling i regi av nettverket, kan du finne p? v?re sider.

Gratulerer s? mye til nye meritterte utdannere!

PA er viktige ressurspersoner for LINKs arbeid, og bidrar substansielt til Utdanningskonferansen. LINK bidrar ogs? direkte til meritteringsordningen, vi arrangerer seminar for s?kere og er medlem av vurderingskomiteen, som vurderer s?knader.  

St?tte til forskningsprosjekt hvor LINK er involvert i filming

Gratulerer til Andreas Carlson, som f?r prestisjetung forskerfinansiering for et prosjekt om t?kefangere, som kan l?se lokal vannmangel. LINK lager videomateriell om prosjektet, og hvordan kunstneren Izabela Zolcynska er involvert i ? lage t?kefangere av b?rekraftige materialer som mose og h?r. Det kan bli en spennende film! 

Bli med p? Learning & Teaching Thematic Peer Groups

LINK med UiO er partner i prosjektet STAFF-DEV, som er finansiert av EU og ledes fra European University Association. I l?pet av 2025 skal vi holde tre masterclasses, og den f?rste s?knadsfristen er allerede 17. januar. Les mer og s?k!

Hege Hermansen blant nominerte til ?rets navn i akademia

Vi gratulerer Hege, prosjektleder i E-Pal, som var blant de nominerte til ?rets navn i akademia. Prisen ??rets navn i akademia? anerkjenner personer som gjennom sine meninger eller handlinger har markert seg i viktige debatter innen eller utenfor akademia, eller som har hatt en betydningsfull innvirkning p? akademia i samfunnet.

Gi innspill om BedreUndervisning

BedreUndervisning er ?pne digitale ressurs til st?tte og inspirasjon for universitetspedagogisk kompetanseutvikling. Vi har opparbeidet oss nye innsikter som vi muligens ?nsker ? inkorporere i ressursen. Del erfaringer om hvordan du anvender BU og hva du og ditt fagmilj? verdsetter eller ?nsker mer eller mindre av. 

Send inn bidrag til L?ringsfestivalens ti?rsjubileum

V?r med p? ? utvikle kunnskap om l?ring og undervisning sammen med engasjerte personer fra hele landet. Send inn bidrag om temaer som interesserer deg, og som er relevante for ditt fagmilj?.

Om "Attraktive akademiske karrierer" i Khrono

Khrono har intervjuet Nicoline Fr?lich om akademiske karrierer og internasjonalisering. Nicoline var en av forfatterne bak Nifu-rapporten "Attraktive akademiske karrierer fra 2012", som viser at karriere innen h?yere utdanning i Norge fremst?r som attraktiv.

SnakkOm KI og b?rekraft

SnakkOm er en arena for aktiv deltakelse der ansatte og studenter oppfordres til ? utveksle ideer og dele erfaringer. M?let er ? fremme en ?pen dialog som ?pner for nye perspektiver og l?ring. Andrea Alessandro Gasparini og Omid Mirmotahari deler korte innlegg og leder samtalen.

Tid og sted: 6. februar, kl. 12:15-13:30, Stort m?terom.

LINK personer

I 2024 har Hanne Riege g?tt av med pensjon

I LINK har vi hatt gleden av ? kunne jobbe med Hanne Riege i mange ?r. Hun har inspirert og utfordret b?de oss i teamet, og trolig mange av dem som har hatt henne p? universitetspedagogiske kurs. Takk for godt 澳门葡京手机版app下载, kj?re Hanne Riege!

Publikasjoner

Det universitets- og h?gskolepedagogiske vitenskapsomr?det i Norge

Boken gir en grundig oversikt over det universitets- og h?gskole-pedagogiske feltet i Norge, presenterer historien og utviklingen av dette vitenskapsomr?det, og beskriver n?kkelkarakteristikker ved UH-pedagogisk arbeid. F?rste del diskuterer grunnlagstenkning og UH-pedagogikkens fremvekst. Andre del fokuserer p? undervisning og l?ring i h?yere utdanning, basert p? norske forsknings- og utviklingsprosjekter. Tredje del tar for seg studentperspektivet og tilbud ved ulike institusjoner. Avslutningsvis diskuteres systemperspektiv p? utdanningskvalitet og kompetanseheving. Flere ansatte ved det universitetetspedagogiske fagmilj?et ved LINK bidro med innhold og i redaksjonen, blant annet Anna Mavroudi, Helge I. Str?ms? og Line Wittek.

Veiledning og digitalisering - muligheter og utfordringer

Spesialnummeret om "Veiledning og digitalisering - muligheter og utfordringer" er publisert i Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. Fredrik M?rk R?kenes har v?rt gjesteredakt?r og ledet arbeidet sammen med to andre kolleger. 

Investigating the dynamics of managerial dialogue in HE merger reform

En artikkel som Nicoline Fr?lich skrevet sammen med Ivar Bleiklie og Svein Michelsen ved Institutt for politikk og forvaltning p? Universitetet i Bergen. Artikkelen handler om et fenomen som er en ny form for ? utvikle politikk i h?yere utdanning p?. 

Inclusive curriculum in higher education: an integrative review

Her finner du en helt fersk litteraturoversikt om inkluderende utdanning. Nicoline Fr?lich som leder LINK har sittet i referansegruppen.

Vil du motta LINKs nyhetsbrev? P?melding

Du kan melde deg av nyhetsbrevet her.