3 faglige prioriteringer
I utviklingsplanen, er f?lgende tre faglige prioriteringer l?ftet frem:
- Utvikle undervisningsopplegg for vitenskapelig ansatte uten undervisningserfaring i 澳门葡京手机版app下载 med fakultetene.
- Videreutvikle satsingen p? kunstig intelligens i LINK og innen KI p? tvers-nettverket i 澳门葡京手机版app下载 med relevante avdelinger og ressurspersoner.
- Bidra til pedagogisk innovasjon gjennom universitetsalliansen Circle U.’s satsing p? pedagogisk innovasjon, Teaching Innovation Lab (CU.til).
For det f?rste punktet er LINK allerede i dialog med fakultetene, og flere fakulteter er allerede i gang med sine fakultetsbaserte moduler.
- Teaching in STEM (30 t) p? Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
- Sm?gruppeundervisning (15 t) p? Det medisinske og Det odontologiske fakultetene
- Veiledning i klinikk (30 t) p? Det odontologiske fakultet
- SamPraks (15 t) som tilbys ved flere fakulteter p? UiO
- Undervisning med generativ KI (15 t) p? Det utdanningsvitenskapelige fakultet
- Kurs i universitetspedagogikk for midlertidig ansatte (30 t) p? Det juridiske fakultet.
Det p?g?r ogs? arbeid med fakultetsbaserte moduler som s?ker godkjenning som valgfrie moduler:
- Starter Kit: Teaching as a PhD p? Det samfunnsvitenskapelige og Det humanistiske fakultetene
- En modul for fast ansatte som er knyttet til Ferdighetsstigen p? Det juridiske fakultet.
For det andre punktet jobbes det kontinuerlig med kompetansedeling i nettverket, i tillegg til videreutvikling av sentrale nettsider om KI, hvor brukertesting av sidene med studenter og justering av innholdet var noen av de prioriterte omr?dene for arbeidet h?sten 2024. Det er ogs? utviklet en workshop som tilbys alle fakultetene vinteren 2024, som omhandler 'Kunstig intelligens i vurdering og tilbakemelding – muligheter og utfordringer', ledet av Omid Mirmotahari.
For det tredje punktet er LINK bidragsyter til fire s?knader om seed funding fra Circle. U: én s?knad om kunstig intelligens, én om hybrid teaching, én om kurstilbud i universitetspedagogikk og utdanningsledelse, og én om videreutvikling av arbeidet med CU.til. uken, som ledes av Université catholique de Louvain.
2 langsiktige satsinger
Det er foresl?tt to langsiktige satsinger for LINK:
- Styrke p?driverrollen
- Utvikle st?rre pedagogiske utviklingsprosjekter.
P? kort sikt foresl?s det ? styrke p?driverrollen gjennom prioritering av arbeidet med de tre faglige prioriteringene. N?r det gjelder st?rre pedagogiske utviklingsprosjekter, er det p? kort sikt skissert ? arbeide for st?rre utviklingsprosjekter gjennom ?:
- videreutvikle det nasjonale arbeidet gjennom SIKT med ? endre praksiser og styrke fagekspertise i medieproduksjonsmilj?et nasjonalt
- videreutvikle det nasjonale arbeidet gjennom nettverket i universitets- og h?gskolepedagogikk
- videreutvikle KI p? tvers-nettverkets nasjonale og internasjonale rolle gjennom videreutvikling av nettsidene
- styrke promoteringen av BedreUndervisning som nasjonal og internasjonal ressurs i det universitets- og h?gskolepedagogiske fagmilj?et
Personellressurser ved LINK
Det ble blant annet foresl?tt to stillinger til LINK som del av diskusjonen om budsjettfordeling for 2025 i universitetsstyret f?r sommeren 2024.
I tillegg er det en p?g?ende ansettelsesprosess p? Institutt for pedagogikk, som betyr at det universitetspedagogiske fagmilj?et f?r to nye stillinger. Disse kommer som erstatning for de som g?r av med alderspensjon.
For mer informasjon og oppdateringer om v?re prioriteringer og prosjekter, f?lg med p? v?r nettside.