Studentfokus
Med eget studentrettet program stod studentene i fokus i flere sesesjoner. Studentene sto bak tittelen "Fra fuskefrykt til kunnskapsfrukt", og spurte hvordan man sanksjonerer fusk, og hva sanksjonene for fusk b?r v?re. Studentene adresserte ogs? akademisk frihet, og spurte hvilke faktorer det er som styrer eller hindrer forskere fra ? forske og undervisere, og studenter fra ? formidle det de faktisk mener. Studentene tok i tillegg opp forelesning som eget tema, og stilte sp?rsm?l om opptak av forelesninger, og hvor tilgjengelige disse skal v?re.
Studentteamet som s?rget for en s?ml?s flyt p? konferansedagen fortjener en egen applaus.
Universitetsbiblioteket
Universitetsbiblioteket stilte viktige sp?rsm?l om hva vi m? tenke p? n?r vi skal lage et bredt tilbud til f?rste?rsstudenter. Videre sp?rsm?l til studentene om hva de har l?rt n?, som de gjerne skulle ha visst da de var ferske studenter. Det ble ogs? presentert en spennende sesjon om studenter som medforskere i kontekst av et intra-institusjonelt 澳门葡京手机版app下载 mellom Institutt for pedagogikk og Universitetsbiblioteket.
Pedagogisk akademi
UiOs pedagogiske akademi var tydelig til stede. ?tte meritterte undervisere delte b?de vellykkede og mislykkede fors?k p? kreative krumspring fra egen undervisning, og inviterte til en diskusjon om kreativitet, kreativ probleml?sning i undervisningen, og stilte sp?rsm?l om hvorfor dette er viktig. Pedagogisk akademi tok opp SHoT-unders?kelsens resultater, nemlig at mange studenter sliter og opplever manglende tilh?righet, og dr?ftet mulige tiltak. Riksrevisjonens rapport fra 2023 ble ogs? diskutert i regi av pedagogisk akademi. Den kritiserte universitets- og h?gskolesektoren for manglende oppf?lging av viktige pedagogiske nyvinninger og innsikter. Diskusjonen fokuserte p? aktiv l?ring, og hvordan dette brukes p? UiO.
LINK
LINK spurte om det er vanskelig ? engasjere studenter. Her ble bruk av video som alternativ til skriftlige oppgaver diskutert. LINK spurte ogs? om hvordan andre undervisere p? UiO bruker KI i sin undervisning, og gav mulighet til ? h?re dyktige undervisere dele sine erfaringer. Gamification-sesjonen var en spennende sesjon som fikk flere til ? vurdere dette feltet. Det var ogs? anledning til ? bes?ke Videoklinikken hvor man kunne f? r?d om hvordan video kan brukes i undervisning. Som inspirasjon ble man henvist til Klubben Kino som viste utdrag fra videoproduksjoner fra hele UiO.
Panelsamtale
Dagen startet med panelsamtale og sp?rsm?let "Digital teknologi i h?yere utdanning: hvordan kan vi f? til et felles l?ft ved UiO?". Vi fikk mange gode svar, og har f?tt enda flere refleksjoner som vi tar med oss i p?g?ende arbeid med temaet.
Tilbakemelding
Har du v?rt p? konferansen, hjelp oss med ? besvare evalueringsskjema.
Vi gleder oss allerede til neste ?r, og til ? ?nske dere velkommen p? Utdanningskonferansen igjen!