Sosial bakgrunn og fattigdom p?virker barns l?ring_澳门葡京手机版app下载

Marika Vartun
2019-01-16T08:04:44.898Z
type:structured-article
www.uio.no

Forskere ved Institutt for spesialpedagogikk ser at lav sosial bakgrunn og fattigdom har en direkte p?virkning p? skoleprestasjoner og leseutvikling over tid. I tillegg ser de at l?ringsutbyttet ogs? p?virkes indirekte p? grunn av blant annet h?yere skolefrav?r.