Protokoll 7/2002

PROTOKOLL FRA MØTE NR. 7/2002 I DET AKADEMISKE KOLLEGIUM

Møtet ble satt tirsdag 1. oktober 2002, kl. 0900, Kollegierommet, 10. et., Administrasjonsbygget, og hevet kl. 1650.


Tilstede fra kollegiet:
Arild Underdal, Anne-Brit Kolstø (ikke tilstede under behandling av sakene 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, og 16), Gunn E. Birkelund, Kristian Gundersen, Gunnar Handal, Harriet Bjerrum Nielsen, Frederik Zimmer, Paul Chaffey, Hilde Haugsgjerd, Lars Riddervold, Ulrik Sverdrup, Annette Birkeland, Kristian Jess.

Tilstede fra administrasjonen:
Tor Saglie, Inger Stray Lien, Erik Gulbrandsen, Per Heitmann, Toril Johansson, Gunn von Trepka.

SAKER TIL BEHANDLING I LUKKET MØTE


ORDINÆRE SAKER


V-SAK 1
GODKJENNING AV DAGSORDEN

Etter forslag fra rektor ble sak 5 behandlet før sak 4.

Annette Birkeland ba om at det sendes ut foreløpig sakskart i god tid før møtet.

Ulrik Sverdrup fremholdt at brev fra fakultetsdirektør Sarnes burde vært sendt ut med sakspapirene og ikke delt ut på møtet.

Kristian Gundersen ba om at 澳门葡京手机版app下载srådets organisering ble tatt opp under Eventuelt.


V-SAK 2
GODKJENNING AV PROTOKOLL MØTE 6/2002

Gunnar Handal og Ulrik Sverdrup fremmet forslag om at deres protokolltilførsel i sak 17 tas inn i ordinær protokoll.

Det ble vedtatt å gjøre vedtaket anonymt og referere dette i ordinær protokoll.

Protokoll fra møte 6/2002 ble godkjent med den vedtatte endring.


ORIENTERINGSSAKER


O-SAK 1
BUDSJETT 2003

Budsjettsjef Per Heitmann orienterte om innkomne budsjettinnspill for 2003.


SAKER TIL BEHANDLING I ÅPENT MØTE


ORDINÆRE SAKER FORTS.


V-SAK 3
TILDELING AV DOKTORGRADER

Cand.jur. Fredrik Sejersted tildeles den juridiske doktorgraden.

Cand.med. Tim Scholz, cand.med. Alf Meberg, cand.med. Kjell-Petter Bøgwald, cand.med. Einar Martin Aandahl og cand.scient. Maria Krudtaa Dahle tildeles den medisinske doktorgrad.

Cand.scient. Odd Steinar Pedersen, cand.philol. Jan-Olav Henriksen, cand. philol. Gerhard Øverland og Msc. Lina Prasmickaite tildeles den filosofiske doktorgrad.

Cand.philol. Juan Christian Pellicer tildeles dr. art.-graden.

Cand.scient. Torstein Tengs, cand.scient. Joakim Bergli, cand.scient. Marianne Synnes og Magistar Amela Karahasanovic tildeles dr. scient.-graden.

Cand.psychol Rita Bast-Pettersen og cand.psychol Tor Endestad tildeles dr. psychol.-graden.

Cand.polit. Elisabeth Gjerberg og cand.sociol. Mari Teigen tildeles dr.polit.-graden.


V-SAK 4
Saksnr. 01/9188
UIOS PORTEFØLJE AV BACHELOR- OG MASTERPROGRAM 2003- 2004

Universitetsdirektørens forslag:

Bachelorprogram og årsenheter

- UiOs portefølje av bachelorprogram for studieåret 2003-2004 fastsettes i samsvar med den opplisting som kollegiet fikk seg forelagt til møte 4. september 2002. Det forutsettes at enkeltprogram og programbetegnelser kan bearbeides videre frem til fristene for studieinformasjonsarbeidet går ut. I tillegg til programmene kommer de emnegrupper på 60 studiepoeng som fakultetene ønsker å ha som separate opptaksenheter.

- Det arbeides videre med å strukturere den programdefinerte delen av programmet slik at den kan legges til grunn for hensiktsmessige studieløp og utdanningsplaner for den enkelte student.

- Fakultetene har det økonomiske ansvar, jf kollegievedtak 4.september, og må se til at det faglige ansvar for det enkelte program er plassert. Alle fakulteter og sentre som deltar med minst 30 studiepoeng inn i den programdefinerte delen av et program skal godkjenne sin deltakelse. De skal også godkjenne bruken av emnene i de tilfeller dette innebærer forpliktelser eller begrensninger på hvordan emnene for øvrig brukes.

- Fakultetene må selv vurdere når studietilbud trekkes tilbake grunnet mangel på søkere. Det forutsettes at når slike beslutninger fører til at enkeltlærere ”mister” undervisning, legges det vekt på å anvende den kompetansen disse lærerne har til å styrke veiledning og undervisning innenfor andre, beslektede studietilbud.

Ulrik Sverdrup fremmet følgende tilleggsforslag til strekpunkt 2:

Strukturering og planlegging fra UiOs side skal ikke være til hinder for den enkelte student å foreta egne selvstendige valg.

Forslaget falt med 1 stemme (Sverdrup).

Universitetsdirektørens forslag ble vedtatt.

Universitetsdirektørens forslag fortsettelse:

Mastergradsprogram

- Mastergradstilbud høsten 2003 gis i samsvar med fakultetenes forslag innenfor fakultetets økonomiske ramme. Det forutsettes at enkeltprogram og programbetegnelser kan bearbeides videre fram til fristene for studieinformasjonsarbeidet går ut. Likeledes kan programforslag 澳门葡京手机版app下载es eller utgå.

- Styringsgruppen for kvalitetsreformen anmodes om  i 澳门葡京手机版app下载 med fakultetene  å bidra til at den endelig programutformingen for mastergradsprogrammene skjer etter intensjonene i kvalitetsreformen. Spesielt skal studentenes mulighet for å gjennomføre studiet på normert tid vektlegges. I denne forbindelse anses tilknytningen til miljøet og tilretteleggingen av det første semesteret som spesielt viktig.

- Programstyrene skal legge spesiell vekt på det tverrfaglige aspekt der hvor det ligger til rette for det.

- Fakultetene anmodes om å vurdere muligheten for å tilby erfaringsbaserte mastergrader på 90 eller 120 studiepoeng fra 2004 slik at behovet for ulike typer videreutdanning kan imøtekommes bedre.

Kristian Gundersen fremmet følgende alternative forslag:

Kollegiet har merket seg de skisser og utkast til masterprogrammer som foreligger fra fakultetene. I sitt videre arbeid med å utforme mer endelige forslag ikke først og frest bør ta utgangspunkt i organisatoriske hensyn, men særlig i fire forhold:

1. Faglig koherens
Hva som er faglig naturlig og koherent, og som gir en tilstrekkelig fordypning. Med fag menes her en disiplin, fagtradisjon eller et sett av fag som naturlig hører sammen med tanke på yrkesutøvelse eller et av fagmiljøene anerkjent behov for tverrfaglighet.

2. Markedsføring overfor studenter
Hvilke programmer og betegnelser som vil være egnet til å tilstrekke seg studenter som har en bachelorgrad, eller på annen måte er kvalifiserte søkere. Kollegiet vil påpeke at muligheten for faglig fordypning under veiledning forskere på et høyt nivå er et spesielt fortrinn ved UiO sammenlignet med høyskolene, og til dels med de andre universitetene.

3. Markedsføring og ansvar overfor arbeidsmarkedet
Hva som er en forsvarlig og attraktiv utdanning og betegnelser å skilte med overfor fremtidig arbeidsgivere.

4. Omfang
Studiet skal kunne gjennomføres på normert tid.

Ellers vil kollegiet påpeke følgende som veiledning i det videre arbeidet med masterprogrammene:

1. Det må være ressurs dekning for opprettelsen av et masterprogram, både vitenskapelig og økonomisk.

2. Masterprogrammer som skal samle flere fag/linjer må være faglig koherente, og det må være signifikant overlapp i undervisningen.

3. Programmer hvor det er faglig stort overlapp, eller hvor det er et ønske fra fagmiljøene om tverrfaglighet bør drives som et felles program eventuelt med linjedeling. Fakultetene skal legge til rette for dette.

4. Masterprogrammer kan ledes av et programstyre eller en programleder.

5. Ved utformingen av masterprogrammer må det taes hensyn til rekruttering til forskerutdanningen (ph. d.). Det er forventet en økning i antallet ph. d. -kandidater, og det er en hovedutfordring for UiO å utdanne en stor del av disse. Vi må sikre rekruttering til gode forskningsmiljøer slik at universitetet får utnyttet sine vitenskapelige fortrinn i konkurransen med andre institusjoner og kan gi god forskerutdanning.

6. Masterprogrammene bør kunne rekruttere fra UiOs bachelor-programmer og fra slike programmer ved andre universiteter og høyskolene.

7. Det er viktig for gjennomføringen av masterstudiet at studentene føler sosial og faglig tilhørighet ved sitt fag og institutt/grunnenhet, slik det i dag er for mange hovedfagsstudier.

I det videre arbeidet med utviklingen av UiOs undervisningstilbud vil det måtte legges vekt på institusjonens særlige fortrinn til å gi undervisning på de høyeste nivåene. UiOs tilbud på de lavere nivåene bør derfor justeres i henhold til dette. Kollegiets komité for forskning og forskerutdanning fremmer forslag om ph.d. -utdanning. Forskerutdanningen må sees i nøye sammenheng med UiOs forskningspolitikk.

Etter kollegiets diskusjon utarbeidet en arbeidsgruppe bestående av Birkelund, Gundersen, Bjerrum Nielsen og Jess følgende forslag:

Styringsgruppen for kvalitetsreformen anmodes om - i 澳门葡京手机版app下载 med fakultetene - å arbeide videre med den endelige utformingen for mastergradsprogrammene på grunnlag av de foreliggende skisser. Det forutsettes at enkeltprogram og programbetegnelser kan bearbeides videre fram til fristene for studieinformasjonsarbeidet går ut. Likeledes kan programforslag 澳门葡京手机版app下载es eller utgå.

Kollegiet vil påpeke at en i det videre arbeid med programutformingen først og fremst bør ta utgangpunkt i følgende retningslinjer:

1. Faglig sammenheng:
Et mastergradsprogram skal gi en tilstrekkelig faglig fordypning. Med fag mener her en disiplin, fagtradisjon eller et sett av fag som hører sammen med tanke på yrkesutøvelse eller et av fagmiljøene anerkjent behov for tverrfaglighet.

2. Markedsføring overfor studenter:
Mastergradsprogrammer og betegnelser skal være egnet til å tiltrekke seg studenter som har en bachelorgrad eller på annen måte kvalifiserer for opptak.

3. Markedsføring og ansvar overfor arbeidsmarkedet:
Hva som er en forsvarlig og attraktiv utdanning og betegnelser å skilte med overfor fremtidige arbeidsgivere.

4. Studiene skal kunne gjennomføres på normert tid.

5. Tverrfaglighet bør ivaretas der det ligger til rette for det.

6. Sammenheng mellom bachelor- og masterstudier og mellom masterstudier og ph.d.-studier.

7. Mastergradsprogrammene bør utformes slik at de sikrer ph.d.-rekrutteringen.

8. Tilrettelegging for og oppfølgingen av studenter, spesielt integrering i forskningsmiljøene.

Fakultetene anmodes om å vurdere muligheten for å tilby erfaringsbaserte mastergrader på 90 eller 120 studiepoeng fra 2004 slik at behovet for ulike typer videreutdanning kan imøtekommes bedre.

Forslaget ble vedtatt.

ENDELIG VEDTAK

Bachelorprogram og årsenheter

- UiOs portefølje av bachelorprogram for studieåret 2003-2004 fastsettes i samsvar med den opplisting som kollegiet fikk seg forelagt til møte 4. september 2002. Det forutsettes at enkeltprogram og programbetegnelser kan bearbeides videre frem til fristene for studieinformasjonsarbeidet går ut. I tillegg til programmene kommer de emnegrupper på 60 studiepoeng som fakultetene ønsker å ha som separate opptaksenheter.

- Det arbeides videre med å strukturere den programdefinerte delen av programmet slik at den kan legges til grunn for hensiktsmessige studieløp og utdanningsplaner for den enkelte student.

- Fakultetene har det økonomiske ansvar, jf kollegievedtak 4.september, og må se til at det faglige ansvar for det enkelte program er plassert. Alle fakulteter og sentre som deltar med minst 30 studiepoeng inn i den programdefinerte delen av et program skal godkjenne sin deltakelse. De skal også godkjenne bruken av emnene i de tilfeller dette innebærer forpliktelser eller begrensninger på hvordan emnene for øvrig brukes.

- Fakultetene må selv vurdere når studietilbud trekkes tilbake grunnet mangel på søkere. Det forutsettes at når slike beslutninger fører til at enkeltlærere ”mister” undervisning, legges det vekt på å anvende den kompetansen disse lærerne har til å styrke veiledning og undervisning innenfor andre, beslektede studietilbud.

Mastergradsprogram

Styringsgruppen for kvalitetsreformen anmodes om - i 澳门葡京手机版app下载 med fakultetene - å arbeide videre med den endelige utformingen for mastergradsprogrammene på grunnlag av de foreliggende skisser. Det forutsettes at enkeltprogram og programbetegnelser kan bearbeides videre fram til fristene for studieinformasjonsarbeidet går ut. Likeledes kan programforslag 澳门葡京手机版app下载es eller utgå.

I sitt arbeid med å utforme mer endelige forslag til mastergradsprogrammer vil kollegiet påpeke at programutformingen først og fremst bør ta utgangpunkt i følgende retningslinjer:

1. Faglig sammenheng:
Et mastergradsprogram skal gi en tilstrekkelig faglig fordypning. Med fag mener her en disiplin, fagtradisjon eller et sett av fag som hører sammen med tanke på yrkesutøvelse eller et av fagmiljøene anerkjent behov for tverrfaglighet.

2. Markedsføring overfor studenter:
Mastergradsprogrammer og betegnelser skal være egnet til å tiltrekke seg studenter som har en bachelorgrad eller på annen måte kvalifiserer for opptak.

3. Markedsføring og ansvar overfor arbeidsmarkedet:
Hva som er en forsvarlig og attraktiv utdanning og betegnelser å silte med over for fremtidige arbeidsgivere.

4. Studiene skal kunne gjennomføres på normert tid.

5. Tverrfaglighet bør ivaretas der det ligger til rette for det.

6. Sammenheng mellom bachelor- og masterstudier og mellom mastestudier og ph.d.-studier.

7. Mastergradsprogrammene bør utformes slik at de sikrer ph.d.-rekrutteringen.

8. Tilrettelegging for og oppfølgingen av studenter, spesielt integrering i forskningsmiljøene.

Fakultetene anmodes om å vurdere muligheten for å tilby erfaringsbaserte mastergrader på 90 eller 120 studiepoeng fra 2004 slik at behovet for ulike typer videreutdanning kan imøtekommes bedre.

Ph.d.-program

- Kollegiets komite for forskning og forskerutdanning fremmer forslag til ph.d.-programmer. I dette arbeidet bes komiteen holde kontakt med styringsgruppen (eventuelt kollegiets studiekomite) for å sikre samsvar og sammenheng mellom mastergradsprogram og ph.d.-programmer.

Lektor- og adjunktutdanning

- Rektor gis fullmakt til snarest å nedsette et programstyre for universitetets lektor- og adjunktutdanning som oppfølging av den fremlagte innstilling fra prorektors arbeidsgruppe.  Tildeling til programmet tas opp i forbindelse med budsjettbehandlingen.


V-SAK 5
Saksnr. 01/9188
RAMMEBETINGELSER FOR UTVIKLING OG DRIFT AV STUDIEPROGRAMMER VED UIO

Styringsgruppens forslag, fremmet av universitetsdirektøren:

Opprettelse og drift av studieprogrammer bygger på et 澳门葡京手机版app下载 mellom institutter og programstyrer.

Programstrukturen organiseres på følgende måte:

1. Programmene ledes av et programstyre

2. Programstyret og programstyreleder for disiplinære programmer og for programmer som er tverrfaglige innen ett fakultet oppnevnes av overordnet fakultet

3. Tverrfakultære programmer plasseres i regelen ved et fakultet. Der en av ulike grunner ikke kan enes om en slik plassering, kan programmet plasseres på institusjonsnivå

4. Programstyret og programstyreleder for tverrfakultære programmer oppnevnes av det aktuelle ansvarsfakultet, eller, der det ikke er noe slikt fakultet, av kollegiet

5. Programstyret skal settes sammen slik at det avspeiler de fagmiljøer som deltar i programmet og ivaretar studentenes representasjon

6. Medlemmer til det enkelte programstyre bør hentes fra mer enn ett institutt, eventuelt kan personer utenfor universitetet trekkes inn.

7. Kollegiet oppretter et studiestyre på sentralt nivå og fakultetene oppretter studiestyrer på fakultetsnivå

8. Studiestyrene får delegert ansvar for beslutninger vedrørende definerte studiespørsmål og samhandler med andre studiestyrer horisontalt og vertikalt

9. Studiestyrene ledes av studiedekan og bør normalt ikke ha mer enn 9 medlemmer. Studiestyret skal ha representasjon fra programmer, grunnenheter, studenter og eventuelle andre grupper (for eksempel brukere).

10. Alle fakulteter og sentre som har inngått i et 澳门葡京手机版app下载 om tverrfakultære programmer skal godkjenne programmet.

11. Alle fakulteter og sentre som deltar med minst 30 studiepoeng inn i den programdefinerte delen av et program skal godkjenne sin deltakelse. De skal også godkjenne bruken av emnene i de tilfeller dette innebærer forpliktelser eller begrensninger på hvordan emnene for øvrig brukes.

12. Uenigheter mellom programledelse og grunnenhet om leveranse av emner ankes til fakultetets studiestyre.

13. Uenighet om programtilbud som omfatter 澳门葡京手机版app下载 mellom flere fakulteter ankes til det sentrale studiestyret.

Programledelsen har blant annet ansvar for:

1. Avgjørelse om hvilke av de emner som tilbys fra fagmiljøene som skal inngå i programmet
2. At de emnene som tilbys i programmet utgjør en faglig helhet
3. At studentene i programmet til enhver tid er ivaretatt
4. Å reagere på eventuelle brudd med forutsetningene for etablering av programmet eller på kvalitetssvikt
5. Vurdere tilpassing av emnene til programmets målsetting
6.Kvalitetssikring av programmet

Institutter har blant annet ansvar for:

1. Rekruttering, disponering og utvikling av personalressurser ved enheten med henblikk på å dekke et nærmere definert undervisningsbehov
2. Utarbeiding av emnetilbud som kan inngå i studieprogrammer
3. Kvaliteten i de emnene instituttet tilbyr (innhold, undervisnings- og vurderingsformer)
4. Å prioritere mellom egne emner og hvilke programmer instituttet ønsker at emnene skal inngå i
5. At instituttets portefølje av emner er bærekraftige økonomisk
6. Kvalitetssikring av emnene

Det føres en løpende dialog mellom institutter og programledelse som omfatter følgende områder:

1. Avtale om leveranse av emner
2. Faglig innhold/profil både for program, emnegrupper og emner
3. Målgruppe, forutsetninger hos studentene
4. Tidspunkt og frekvens for undervisning i de enkelte emner
5. Undervisningsformer
6. Eksamens/vurderingsformer
7. Tilpasning til det enkelte program
8. Disponering av ressurser i form av driftsmidler og lærerkrefter innen emner og programmer

Rektor fremmet følgende reviderte forslag:

Opprettelse og drift av studieprogrammer bygger på et nært 澳门葡京手机版app下载 mellom instituttledelse og programledelse. Siden det er store forskjeller mellom både institutter/fakulteter og programmer, må de nærmere prosedyrer og den mer presise allokering av myndighet og ansvar i noen grad differensieres ut fra:

- Oppgavens art (i etableringsfasen kreves gjerne bred medvirkning fra de deltakende fagmiljøer, mens mye med fordel kan delegeres til en programleder når studieplan og andre rammer er fastlagt)

- Programmets faglige bredde og indre sammenheng (eksempelvis krever tverrfaglige programmer bredere medvirkning enn disiplinære, og integrerte profesjonsstudier strammere koordinering enn programmer som tjener primært som en administrativ paraply for beslektede, men ikke innbyrdes koplede fagstudier ("linjer").

- Forholdet mellom fagsammensetning og instituttinndeling ved det enkelte fakultet (eksempelvis kan HFs komplekse fagsammensetning kreve andre løsninger enn SVs langt enklere struktur).

Som ramme for det videre arbeid fastsetter kollegiet følgende normalregler:

1. Et program ledes av et programstyre. Når studieplan og andre rammer er fastlagt, bør myndighet og ansvar for den løpende drift delegeres til en programleder.

2. Programstyret og programleder for disiplinære programmer og for programmer som er tverrfaglige innenfor ett fakultet, oppnevnes av vedkommende fakultet.

3. Tverrfakultære programmer plasseres i regelen ved et fakultet. Der særlige grunner taler for det, kan kollegiet bestemme at ansvaret skal plasseres på institusjonsnivå.

4. Programstyret og programleder for tverrfakultære programmer oppnevnes av ansvarshavende fakultet, eller – for programmer som styres sentralt – av kollegiet.

5. Programstyret skal settes sammen slik at det avspeiler de fagmiljøer som deltar i programmet og sikrer studentene representasjon. I mange tilfelle kan det være god grunn til å inkludere også et medlem som kan bidra med råd og innspill ”utenfra”.

6. På sentralt nivå ivaretas den overordnede koordineringen av Kollegiets studiekomité, på fakultetsnivå av tilsvarende organ (”studiestyrer”). Myndighet og ansvar for løpende rutinesaker bør delegeres til prorektor/studiedekan.

7. Studiestyrene gis et nærmere spesifisert mandat med delegert myndighet og ansvar for definerte studiespørsmål.

8. Studiestyrene skal ha representasjon fra grunnenheter, programmer og studentene. Et studiestyre kan i tillegg ha representasjon fra brukersiden. Fakultære studiestyrer ledes av studiedekan, og bør normalt ikke ha mer enn 9 medlemmer.

9. Alle fakulteter og sentre som har inngått i et 澳门葡京手机版app下载 om tverrfakultære programmer skal godkjenne programmet.

10. Alle fakulteter og sentre som deltar med minst 30 studiepoeng inn i den programdefinerte delen av et program skal godkjenne sin deltakelse. De skal også godkjenne bruken av emnene i de tilfeller dette innebærer forpliktelser eller begrensninger på hvordan emnene for øvrig brukes.

11. Ved uenighet mellom programledelse og grunnenhet om leveranse av emner, går saken til fakultetets studiestyre. Ved uenighet om programtilbud som omfatter 澳门葡京手机版app下载 mellom flere fakulteter går saken til Kollegiets studieutvalg.

Videre som i styringsgruppens forslag.

Kristian Gundersen fremmet følgende alternative forslag:

Kollegiet viser til langtidsplanen der man er opptatt av ”institutt- og fagnivå fordi det er her - i fagmiljøene - at kvaliteten i forskning og undervisning skapes.” På denne bakgrunn mener Kollegiet:

1) Programmer som i hovedsak er knyttet til ett institutt/grunnenhet ledes og administreres av enheten. Instituttet/grunnenheten velger da selv hvordan programmet skal styres. Instituttet/grunnenheten er faglig og økonomisk ansvarlig.

2) Tverrfaglige programmer ledes av fakultetet. Fakultetet bestemmer hvordan programmet skal styres. Fakultetet er faglig og økonomisk ansvarlig.

Fakultetet kan delegere myndigheten og ansvaret til en grunnenhet.

3) Tverrfakultære grader ledes av et eget styre, men programmet må godkjennes av alle berørte fakulteter som bidrar vesentlig til det faglige innholdet i programmet. Programstyret er ansvarlig for programmet innefor de rammer som fastsettes av de berørte fakultetene.

Kollegiet viser til tidligere vedtak, og presiserer at et program kan ledes av et styre eller en leder. Administrative ressurser ut over eksisterende rammer kan ikke påregnes på noe nivå i organisasjonen.

Kollegiet tok først stilling til hvilket av de foreliggende forslag som skulle legges til grunn for den videre behandling.

Kristian Gundersens forslag falt med 2 stemmer (Gundersen, Sverdrup).

Rektors forslag ble vedtatt mot 2 stemmer (Gundersen, Sverdrup).

Gunnar Handal fremmet følgende tillegg som fjerde strekpunkt:

Nivå i studiestrukturen (eksempelvis kan løsningen være ulik fra bachelornivå til ph.d.-nivå).

Forslaget ble vedtatt.

Som alternativ til pkt 12 og 13 i universitetsdirektørens forslag og punkt 11 i rektors forslag fremmet Gunnar Handal følgende forslag:

For øvrig har programstyret det samlende ansvar såvel for utvikling, evaluering og revisjon av programplanene som for driften av programmet. De fakulteter som medvirker i et program, tilfører programstyret de nødvendige ressurser for driften av programmet i forhold til sin medvirkning i det, og programstyret 'kjøper' undervisning fra instituttene i forhold til behov for og kvalitet på undervisning, innen de rammer de får til sin disposisjon.

Forslaget falt med 1 stemme (Handal).

Harriet Bjerrum Nielsen fremmet følgende endringsforslag inn for punkt 1:

Når studieplan og andre rammer er fastlagt, kan myndighet og ansvar for den løpende drift delegeres til en programleder.

Forslaget falt med 6 stemmer (Birkelund, Handal, Bjerrum Nielsen, Zimmer, Birkeland, Jess).

Kristian Gundersen fremmet følgende tilleggsforslag til punkt 2:

Programstyret og programleder for disiplinære programmer oppnevnes av vedkommende grunnenhet,

Forslaget falt med 3 stemmer (Kolstø, Gundersen, Sverdrup).

Harriet Bjerrum Nielsen fremmet følgende alternative forslag til punkt 5:

Medlemmer til det enkelte programstyre skal hentes fra mer enn ett institutt, eventuelt kan personer utenfor universitetet trekkes inn.

Forslaget falt med 6 stemmer (Birkelund, Bjerrum Nielsen, Handal, Haugsgjerd, Birkeland, Jess).

ENDELIG VEDTAK

Opprettelse og drift av studieprogrammer bygger på et nært 澳门葡京手机版app下载 mellom instituttledelse og programledelse. Siden det er store forskjeller mellom både institutter/fakulteter og programmer, må de nærmere prosedyrer og den mer presise allokering av myndighet og ansvar i noen grad differensieres ut fra:

Oppgavens art (i etableringsfasen kreves gjerne bred medvirkning fra de deltakende fagmiljøer, mens mye med fordel kan delegeres til en programleder når studieplan og andre rammer er fastlagt)

Programmets faglige bredde og indre sammenheng (eksempelvis krever tverrfaglige programmer bredere medvirkning enn disiplinære, og integrerte profesjonsstudier strammere koordinering enn programmer som tjener primært som en administrativ paraply for beslektede, men ikke innbyrdes koplede fagstudier ("linjer").

Forholdet mellom fagsammensetning og instituttinndeling ved det enkelte fakultet (eksempelvis kan HFs komplekse fagsammensetning kreve andre løsninger enn SVs langt enklere struktur).

Nivå i studiestrukturen (eksempelvis kan løsningen være ulik fra bachelornivå til ph.d.-nivå).

Som ramme for det videre arbeid fastsetter kollegiet følgende normalregler:

1. Et program ledes av et programstyre. Når studieplan og andre rammer er fastlagt, bør myndighet og ansvar for den løpende drift delegeres til en programleder.

2. Programstyret og programleder for disiplinære programmer og for programmer som er tverrfaglige innenfor ett fakultet, oppnevnes av vedkommende fakultet.

3. Tverrfakultære programmer plasseres i regelen ved et fakultet. Der særlige grunner taler for det, kan Kollegiet bestemme at ansvaret skal plasseres på institusjonsnivå.

4. Programstyret og programleder for tverrfakultære programmer oppnevnes av ansvarshavende fakultet, eller – for programmer som styres sentralt – av Kollegiet.

5. Programstyret skal settes sammen slik at det avspeiler de fagmiljøer som deltar i programmet og sikrer studentene representasjon. I mange tilfelle kan det være god grunn til å inkludere også et medlem som kan bidra med råd og innspill ”utenfra”.

6. På sentralt nivå ivaretas den overordnede koordineringen av Kollegiets studiekomité, på fakultetsnivå av tilsvarende organ (”studiestyrer”). Myndighet og ansvar for løpende rutinesaker bør delegeres til prorektor/studiedekan.

7. Studiestyrene gis et nærmere spesifisert mandat med delegert myndighet og ansvar for definerte studiespørsmål.

8. Studiestyrene skal ha representasjon fra grunnenheter, programmer og studentene. Et studiestyre kan i tillegg ha representasjon fra brukersiden. Fakultære studiestyrer ledes av studiedekan, og bør normalt ikke ha mer enn 9 medlemmer.

9. Alle fakulteter og sentre som har inngått i et 澳门葡京手机版app下载 om tverrfakultære programmer skal godkjenne programmet.

10. Alle fakulteter og sentre som deltar med minst 30 studiepoeng inn i den programdefinerte delen av et program skal godkjenne sin deltakelse. De skal også godkjenne bruken av emnene i de tilfeller dette innebærer forpliktelser eller begrensninger på hvordan emnene for øvrig brukes.

11. Ved uenighet mellom programledelse og grunnenhet om leveranse av emner, går saken til fakultetets studiestyre. Ved uenighet om programtilbud som omfatter 澳门葡京手机版app下载 mellom flere fakulteter går saken til Kollegiets studiekomité.

Programledelsen har blant annet ansvar for:

1. Avgjørelse om hvilke av de emner som tilbys fra fagmiljøene som skal inngå i programmet
2. At de emnene som tilbys i programmet utgjør en faglig helhet
3. At studentene i programmet til enhver tid er ivaretatt
4. Å reagere på eventuelle brudd med forutsetningene for etablering av programmet og på kvalitetssvikt
5. Vurdere tilpassing av emnene til programmets målsetting
6. Kvalitetssikring av programmet

Det enkelte institutt har blant annet ansvar for:

1. Rekruttering, disponering og utvikling av personalressurser ved enheten med henblikk på å dekke et nærmere definert undervisningsbehov
2. Utarbeiding av emnetilbud som kan inngå i studieprogrammer
3. Kvaliteten i de emnene instituttet tilbyr (innhold, undervisnings- og vurderingsformer)
4. Å prioritere mellom egne emner og hvilke programmer instituttet ønsker at emnene skal inngå i
5. At instituttets portefølje av emner er bærekraftige økonomisk
6. Kvalitetssikring av egne emner

Det føres en løpende dialog mellom institutter og programledelse om følgende områder:

1. Avtale om leveranse av emner
2. Faglig innhold/profil både for program, emnegrupper og emner
3. Målgruppe, forutsetninger hos studentene
4. Tidspunkt og frekvens for undervisning i de enkelte emner
5. Undervisningsformer
6. Eksamens/vurderingsformer
7. Tilpasning av emner til det enkelte program
8. Disponering av ressurser i form av driftsmidler og lærerkrefter innen emner og programmer

Forslaget ble vedtatt mot 1 stemme (Sverdrup).


V-SAK 6
Saksnr. 02/9118
PROMOSJON AV ÆRESDOKTORER I 2003
FORSLAG OM UTSETTELSE

Kollegiet slutter seg til universitetsdirektørens forslag og utsetter den planlagte promosjon av æresdoktorer i 2003. Ny promosjon vil finne sted i 2004, eller når universitetets aula igjen kan tas i bruk etter rehabiliteringen.


V-SAK 7
Saksnr. 02/6381
PROLONGERING AV STYREMEDLEMMER VED INSTITUTT FOR MEDIA OG KOMMUNIKASJON, DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPELIGE FAKULTET OG DET MEDISINSKE FAKULTET

1. Styret ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet og instituttstyrene ved fakultetet prolongeres til 30.6.2003.

Forslaget ble vedtatt mot 2 stemmer (Gundersen, Zimmer).

2. Styret ved Det medisinske fakultet - med unntak av dekanatet - og instituttstyrene ved fakultetet prolongeres til 31.12.2003

Forslaget ble vedtatt mot 1 stemme (Gundersen).

3. Styret ved Institutt for medier og kommunikasjon prolongeres til 31.7.2003.

Forslaget ble vedtatt.


V-SAK 8
Saksnr. 02/9309
PROSEDYRE VEDRØRENDE TILSETTING I ÅREMÅLSSTILLING FOR DEKANER OG BESTYRERE

Saken utsettes.


V-SAK 9
Saksnr. 99/8694
PATENTERING OG ØKONOMISK UTNYTTELSE AV FORSKNINGSRESULTATER

Ulrik Sverdrup fremmet følgende alternative forslag:

Kollegiet vil gå i mot at det opprettes en patenteringsstilling.
Slike tjenester kan UiO inntil videre kjøpe blant annet ved patentkontor, hos advokater eller andre kommersialiseringsaktører.

Forslaget falt med 1 stemme (Sverdrup).

Kollegiet oppretter en stillingen innenfor feltet patentering/økonomisk utnyttelse av forskningsresultater under forutsetning av at det avsettes midler til dette på universitetets budsjett for 2003. Stillingen legges til Seksjon for avtaler og næringslivskontakt i Studie- og forskningsadministrativ avdeling.

Kristian Gundersen fremmet følgende tilleggsforslag:

Stillingen finansieres innenfor sentraladministrasjonens ramme.

Forslaget falt med 4 stemmer (Birkelund, Gundersen, Handal, Sverdrup).


V-SAK 10
Saksnr. 99/4844
NY MØNSTERAVTALE MELLOM UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET (UHR) OG KOPINOR OM FOTOKOPIERING O.L. AV OPPHAVSRETTSLIG BESKYTTET MATERIALE VED UNIVERSITETER OG HØYSKOLER FOR PERIODEN 1.7.2002 - 30.6.2004

Kristian Jess fremmet følgende alternative forslag

Kollegiet tar orienteringen til etterretning. Kollegiet ber universitetsdirektøren arbeide for at en større del av kopiert materiale til studenter kanaliseres til kompendieproduksjon ved UniPub/Kopiutsalget.

Kollegiet gir universitetsdirektøren fullmakt til å jobbe videre med et opplegg for å få dekket inn en større grad av utgiftene til kopier og Kopinoravgift fra studentene. Det er en forutsetning at betalingen blir for reelt bruk, og at studenter som velger å ikke benytte seg av materialet ikke belastes.

Kollegiet ber om å få seg forelagt en juridisk betenkning fa departementet på om utskriftskostnader kan dekkes av studentene.

Kollegiet ser det også som en forutsetning at utgifter til eksamensavvikling og obligatorisk innlevert arbeid holdes utenfor avgiftsinnkrevning.

Forslaget falt med 1 stemme (Jess).

Annette Birkeland fremmet følgende alternative forslag:

Kollegiet tar orienteringen til etterretning. Kollegiet ber universitetsdirektøren arbeide for at en større del av kopiert materiale til studenter kanaliseres til kompendieproduksjon ved UniPub/Kopiutsalget.

Kollegiet ber om å få seg forelagt en juridisk betenkning fra departementet om utskriftskostnader kan dekkes av studentene..

Forslaget falt med 1 stemme (Birkeland).

Gunnar Handal fremmet følgende endringsforslag:

Kollegiet ber universitetsdirektøren utrede videre spørsmål knyttet til studentbetaling.

Forslaget ble vedtatt mot 3 stemmer (Birkeland, Jess, Sverdrup).

Kollegiet tar orienteringen til etterretning. Kollegiet ber universitetsdirektøren utrede videre spørsmål knyttet til studentbetaling for utskrifter, kopier og Kopinor-avgift.


SAKER TIL BEHANDLING I LUKKET MØTE


V-SAK 11
Saksnr. 02/7336
OPPNEVNING AV NASJONAL BEDØMMELSESKOMITÉ INNEN FAGOMRÅDET TEATERVITENSKAP

Kollegiet slutter seg til forslaget fra Det historisk-filosofiske fakultet og oppnevner følgende som medlemmer av den nasjonale bedømmelseskomité innen fagområdet teatervitenskap:

Professor Sven Åke Heed
Stockholm Universitet

Professor Live Hov
Københavns Universitet

Professor Jon Nygaard
Universitetet i Oslo

Professor Jon Nygaard oppnevnes som komiteens leder.


V-SAK 12
Saksnr. 02/8685
OPPNEVNING AV NASJONAL BEDØMMELSESKOMITÉ INNEN FAGOMRÅDET STATISTIKK

Kollegiet slutter seg til forslaget fra Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet og oppnevner følgende medlemmer av den nasjonale bedømmelseskomité innen fagområdet statistikk:

Professor Erik Bølviken
Universitetet i Oslo

Professor Håvard Rue
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Professor Terje Aven
Høgskolen i Stavanger

Professor Erik Bølviken oppnevnes som komiteens leder.


V-SAK 13
Saksnr. 02/4458
OPPNEVNING AV NASJONAL BEDØMMELSESKOMITÉ INNEN FAGOMRÅDET MATEMATIKK

Kollegiet slutter seg til forslaget fra Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet og oppnevner følgende medlemmer av den nasjonale bedømmelseskomité innen fagområdet matematikk:

Professor Ola Bratteli
Universitetet i Oslo

Professor Helge Holden
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Professor Arild Strømme
Universitetet i Bergen

Professor Ola Bratteli oppnevnes til komiteens leder.


V-SAK 14
Saksnr. 02/8684
OPPNEVNING AV NASJONAL BEDØMMELSESKOMITÉ INNEN FAGOMRÅDET KJEMI

Kollegiet slutter seg til forslaget fra Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet og oppnevner følgende medlemmer av den nasjonale bedømmelseskomité innen fagområdet kjemi:

Professor Mats Tilset
Universitetet i Oslo

Professor May-Britt Hägg
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Professor Einar Sletten
Universitetet i Bergen

Som vararepresentant oppnevnes:
Professor Tor Dahl
Universitetet i Tromsø

Professor Mats Tilset oppnevnes som komiteens leder.


V-SAK 15
Saksnr. 00/7482
PERSONLIG OPPRYKK TIL PROFESSOR ETTER KOMPETANSE INNEN FAGOMRÅDET INFORMATIKK
Unnt. off. jf Off.l. § 6.4

Kristian Jess fremmet følgende forslag:

Kollegiet tildeler personlig opprykk til professor innen fagområdet informatikk til Ole Hanseth fra det tidspunkt han tilfredsstiller kravet til pedagogisk basiskompetanse.

Forslaget falt med 4 stemmer (Gundersen, Handal, Birkeland, Jess).

Kollegiet tildeler personlig opprykk til professor innen fagområdet informatikk til Ole Hanseth. Hanseth har ikke dokumentert at han har pedagogisk basiskompetanse. Det forutsettes at han skaffer seg denne kompetansen i løpet av en toårsperiode.

Forslaget ble vedtatt mot 4 stemmer (Gundersen, Handal, Birkeland, Jess).

Protokolltilførsel fra Annette Birkeland og Kristian Jess:

Undertegnede mener det er svært beklagelig at arbeidstagere ikke følger opp sin arbeidsavtale med Universitetet i Oslo, og forventer heretter at både arbeidstagere og arbeidsgivere påser at avtalene overholdes.


V-SAK 16
EVENTUELT

Kristian Gundersen tok opp følgende spørsmål; hva vil universitetet gjøre i forhold til forslag til Norges 澳门葡京手机版app下载sråds organisering.

Rektor orienterte om dette.


DISKUSJONSSAKER


D-SAK 1
Saksnr. 02/8190
INNFØRING AV ET INTERNT, HELHETLIG SYSTEM FOR KVALITETSSIKRING VED UNIVERSITETET I OSLO
PREMISSER FOR VIDERE ARBEID

Aktuelle problemstillinger ble diskutert.


D-SAK 2
Saksnr. 02/5143
FLEKSIBEL LÆRING VED UNIVERSITETET I OSLO
ET VIRKEMIDDEL I REALISERINGEN AV KVALITETSREFORMEN

Aktuelle problemstillinger ble diskutert.


D-SAK 3
Saksnr. 02/9301
KOLLEGIERÅDET - OPPGAVER ETTER LOVENDRING

Saken utsettes.


ORIENTERINGSSAKER


O-SAK 2
Saksnr. 01/4639
ORIENTERING FRA UNIVERSITETSDIREKTØREN OM AKTUELLE SAKER

Universitetsdirektøren orienterte om følgende:

- økonomirapport
- bygge- og vedlikeholdsprosjekter
- oppfølgingsliste større utredninger og saker
- referater fra kollegiets tilsettingsutvalg
- oversikt over opptak til UiO for studieåret 2002-2003
- endring i lov om universiteter og høgskoler
- brev og forskrifter fra UFD vedrørende kvalitetsreformen
- årsrapport for Rådet for ex.phil. og ex. fac.
- oppretting av stilling med ansvar for mottak av utenlandske ansatte og gjesteforskere
- tildeling av Anders Jahres medisinske priser for 2002
- utkast til forskrift for akkreditering, evaluering og godkjenning etter lov om universiteter og høgskole og lov om privatskoler
- forslag til fremtidig styrings- og organisasjonsstruktur for NFR
- møtt-tall for opptak til grunnstudiene høsten 2002
- semesterregistreringstall for høsten 2002
- pedagogisk basiskompetanse - gjennomføring av universitetspedagogiske kurs
- rapport om UiO-finansierte stipend
- opprettelse av holdingsselskap ved UiO
- notat om kostnader ved kvalitetsreformen
- ny gradsstruktur i høyere utdanning - tittelbruk
- kvalitetsreformen: Innføring av ny karakterskala for studier under utfasing
- matematikkevalueringen
- eksamenstidspunkt for ex.phil. og ex.fac. våren 2003
- regnskap for 2001 for legater og fellesforvaltningen


O-SAK 3
MUNTLIG ORIENTERING FRA REKTOR OM AKTUELLE SAKER

Rektor orienterte om følgende:

- sak tatt på rektorsfullmakt; Innstilling om Framkomiteens Nansen-belønning for 2002
- møte med UFD angående tilknytningsform for universitetene

Orienteringssakene ble tatt til etterretning.

Publisert 26. apr. 2010 11:53
Del p? e-post