English version of this page

Classroom response system (CRS)

Classroom response system (CRS) er en samlebetegnelse p? teknologi som gj?r instrukt?ren i stand til f? tilbakemeldinger fra deltagere underveis i undervisningen.

"I have been using the 'Kahoot clicker?system' in my?lectures?in developmental psychology?at the?MA/BA?and on profesjon." - Francisco Pons.

"I have been using Mentometer and Kahoot to ask open, closed, theoretical, factual and personal questions  in my developmental lectures (Ba/Ma, Profesjon) so the students can 1st hand experience the differences and similarities in 3rd person testimonies." - Francisco Pons.

Slike tilbakemeldinger kan gis gjennom spesialisert hardware (som Mentometer ?klikkere?), eller via deltagernes egne smarttelefoner (Kahoot, Mentimeter).

Fordeler med ? integrerere CRS i undervisningen

  • Gir instrukt?ren bedre oversikt: Underviseren kan f? tilbakemelding fra samtlige deltagere, ikke bare et aktivt mindretall.

  • Fungerer aktiverende: De fleste studenters konsentrasjon faller markant etter 10-15 min, og et kort avbrudd med en oppgave kan bidra til ? gjennopprette denne.

  • Skaper entusiasme: CRS oppgaver blir som regel meget godt mottatt av studenter, og god bruk av teknologien har godt dokumentert effekt p? l?ringsutbytte og frafall.

Hvordan bruke CRS i undervisning

  • Sjekk studenters forst?else underveis: Flersvarsoppgaver med utgangspunkt i det gjennomg?tte materialet lar b?de underviser og studenter f? l?pende oversikt over om de henger med.

  • Bevar anonymitet: Sensitive sp?rsm?l kan besvares anonymt, og svarfordelingene som genereres automatisk gir et godt utgangspunkt for diskusjon.

  • Fremme diskusjon og 澳门葡京手机版app下载 mellom studenter gjennom oppgaver som krever at de diskuterer og kommer til enighet.

  • Ta oppm?te, f? tilbakemelding p? tilfredshet.

Nyttige lenker om CRS

Publisert 16. mai 2017 12:48 - Sist endret 7. feb. 2020 17:12