?ie s?kte om og fikk 680.000,- til en oppf?lgingsstudie av personer med schizofreni og ADHD, mens Brorson fikk innvilget 410.000,- til en programserie for videreg?ende skoleelever.
Unge med ADHD eller schizofreni
M?lsettingen til ?ies prosjekt er ? f? mer kunnskap om hvilke faktorer i barne- og ungdomsalder som har betydning for hvordan det g?r med personer med schizofreni eller ADHD i voksen alder, slik at man kan behandle og forebygge vansker som kan komme senere i livet.
Merete Glenne ?ie
– I denne langtidsstudien vil 34 kvinner og menn med schizofreni eller ADHD, samt 30 friske kontrollpersoner, i alderen 33-38 ?r bli unders?kt med anerkjente metoder i forhold til kognitive funksjoner, symptomer, psykologiske tilleggslidelser, rusmisbruk, tidlige traumer, kriminalitet, sosial funksjon, arbeidsfunksjon og behandlingshistorie, sier ?ie.
Resultatene vil bli sammenlignet med resultater fra tidligere unders?kelser, da personene var i ungdoms?rene (12-18 ?r; T1) og da de var unge voksne (25-32?r; T2).
Schizofreni og ADHD hos barn og ungdom vedvarer ofte gjennom hele livet og karakteriseres som regel av vansker med kognisjon, utdanning og arbeid, samt rusmisbruk.
– Unders?kelser, der de samme pasientene f?lges over tid gjennom forskjellige faser i livet, med henblikk p? kognisjon, symptomer og funksjonsniv? i hverdagslivet, er sv?rt sjeldne, sier ?ie.
Prosjekttittel: Clinical, Neurocognitive and Functional Outcome in Early-Onset Schizophrenia and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A 20-Year Follow-up Study
Prosjektleder er Merete Glenne ?ie og Sykehuset Innlandet er databehandleransvarlig.
– Prosjektet er derfor unikt og vil skaffe ny kunnskap om hvilke faktorer i barne- og ungdomsalder som har betydning for funksjon i voksenalder, slik at man best mulig kan forebygge og behandle tidlig.
– Prosjektet vil ogs? gi viktig informasjon om hva som har v?rt nyttig eller ikke nyttig hjelp og behandling i l?pet av en 20 ?rs periode, legger hun til.
Mulige studentprosjekter
Fra januar 2015 begynner Merete Glenne ?ie p? Psykologisk institutt i en 100 % stilling og beholder 20% p? Sykehuset Innlandet.
– PSI vil dermed v?re med p? alle publikasjoner, og vi har tenkt at studenter p? profesjonsstudiet i psykologi kan delta p? deler av datainnsamlingen og skrive hovedoppgave p? deler av materialet, fortsetter ?ie.
Prosjektgruppen best?r for ?vrig av professor Bj?rn Rishovd Rund og Kjetil Sundet fra PSI, sammen med f?rsteamanuensis II Torill Ueland. Andre nasjonale og internasjonale 澳门葡京手机版app下载spartnere er ogs? med i prosjektgruppen.
– S?ledes er dette p? mange m?ter forankret i PSI ogs?, sier ?ie.
En stipendiat i prosjektet vil v?re ansatt og ha kontor p? Sykehuset Innlandet. ?ie vil v?re aktiv i datainnsamlingen og som hovedveileder.
Hun var selv doktorgradsstipendiat p? den f?rste studien for 20 ?r siden og postdoktor p? oppf?lgingsstudien 13 ?r senere.
Tankevirus VGS
Stipendiat Hanne H. Brorson ga i begynnelsen av 2012 ut den mye omtalte boka ?Tankevirus?. N? har hun f?tt Extra-pengest?tte for ? lage en popul?rvitenskapelig programserie og nettsted, basert p? boken, for elever i videreg?ende skole.
– 澳门葡京手机版app下载 viser at hverdagsglede i stor grad p?virkes av hvordan vi opplever hverdagen, og i mindre grad av hva vi opplever. Og hvordan vi forholder oss til opplevelser er noe vi i stor grad kan l?re oss, forteller Brorson.
– Gjennom kunnskap om hvordan ulike psykologiske prosesser p?virker opplevelsene v?re i negativ retning, og om hvordan vi ved hjelp av enkle grep kan motvirke disse prosessene, skal Tankevirus VGS bidra til at elever i videreg?ende skole f?r en finere hverdag, sier hun.
Prosjekttittel: Mindre tankevirus – mer hverdagsglede
Prosjektleder: Hanne H. Brorson
Prosjektgruppe: Sverre Urnes Johnson, Steinar S. Tande, Tove Edvardsen og Christine Bjerkedal
Hun ?pner for at en evaluering av piloten kan bli et velegnet prosjekt for en masteroppgave ved PSI.
– Kanskje knytter vi oss til en student eller to etterhvert. Prosjektet starter opp i januar, s? vi finner nok ut av andre mulige 澳门葡京手机版app下载 etter det, avslutter hun.
