- Hvilket undervisningsopplegg har du lyst til ? framheve for dine kolleger p? fakultetet akkurat n??
P? Sosialantropologisk institutt har noen kollegaer og jeg de siste ?rene drevet et opplegg for ? hjelpe studenter til ? f? tilbake konsentrasjonen, som vi kaller dyplesning. Vi ser at mer av lesingen blant studenter skjer i bruddstykker, fordi vi s? ofte leser digitalt. Push-varsler og apper gj?r oss mindre konsentrerte.
P? seminarene samler vi studenter til ? lese pensum sammen i et rom p? biblioteket, uforstyrret og i stillhet mellom fire og seks timer. Vi r?rer ikke mobiltelefonene f?r tiden er over, og leser og noterer p? papir. Etterp? snakker vi om b?de det vi har lest og selve opplevelsen. Initiativet begynte som et lite eksperiment i 2018 (Universitas), og har senere spredt seg til andre steder i Norge.
- Hvem 澳门葡京手机版app下载er du med?
Jeg jobber med en gruppe leseforskere, blant andre Anne Mangen fra Universitetet i Stavanger, Frank Hakemulder fra Universitet i Utrecht og Karin Kukkonen ved Litteraturvitenskap ved UiO. Vi pr?ver ? finne ut av hva som egentlig skjer n?r folk sitter fire til seks timer i stillhet og leser uten skjermer, og hvordan vi kan lage en pedagogikk som hjelper studenter ? f? tilbake konsentrasjonen. Folk som er interessert m? gjerne ta kontakt.
- Hvilke, mener du, er de tre viktigste faktorene for ? f? til god undervisning innenfor faget?
Det er viktig at underviserne faktisk f?ler at det st?r noe viktig p? spill i faget, at de har intellektuell selvtillit og engasjement, men samtidig er nysgjerrige p? hvordan studentene tenker og ikke er helt forelska i sin egen stemme. Ble det tre?
- Hvis du skulle gi ett r?d til nye undervisere ved SV-fakultetet, hva ville det v?re?
Ikke glem at universitetet er et ganske fritt sted hvor du kan ta initiativ til nye ting. Om du har en god idé, vil du ofte f? st?tte, selv om akademia noen ganger kan f?les som en konservativ plass.