– Hvilket undervisningsopplegg har du lyst til ? framheve for dine kolleger p? fakultetet akkurat n??
– Jeg vil gjerne trekke frem BA-faget SOSANT2600 ?Antropologi i Praksis?, som et sv?rt spennende fag som g?r n?. Faget er ganske unikt ved at det s?ker ? forbinde studenter med arbeidslivet og samtidig vedlikeholde og ekspandere tanken om hva antropologi er. Som et svar p? tilbakemeldinger fra studenter om at det kan v?re vanskelig ? se bruksverdien av antropologi utenfor akademia, s?ker faget ? belyse studenters kompetanse og gi dem redskaper for ? ?selge seg inn? i arbeidslivet. Undervisningsopplegget er derfor seminarliknende. Dialogen med (og mellom) studenter st?r i fokus. Ogs? har vi forelesere utenfra, som forteller om hvordan deres bakgrunn i antropologien har hjulpet dem i arbeidslivet.
– Hvem 澳门葡京手机版app下载er du med?
– I dette faget 澳门葡京手机版app下载er jeg med Thomas Jacobsen, som bidrar med flotte erfaringsbaserte innsikter fra sine egne s?knadsprosesser. I det andre faget jeg har ansvar for dette semesteret, SOSANT1090 ?Antropologiens historie?, 澳门葡京手机版app下载er jeg med Jenny Frogner, som har et skarpt og dyptpl?yende blikk p? pensumtekstene og deres kontekst. Fagenes form og innhold st?r i stor gjeld til Marianne Liens (2600) og Tom Bratruds (1090) tanker og ideer.
– Hvilke, mener du, er de tre viktigste faktorene for ? f? til god undervisning innenfor faget?
– De tre viktigste faktorene for ? f? til god undervisning mener jeg er ?rapport? med studentene (som vi sier i antropologien); en kombinasjon av kunnskap og engasjement, og tydelighet. I de beste undervisningserfaringene jeg har hatt har studentene og jeg funnet frem til en slags flat-hierarkisk struktur, hvor studentene er oppriktig interessert i ? h?re p? det jeg snakker om, men samtidig f?ler at terskelen for ? stille sp?rsm?l og diskutere med meg og medstudenter er veldig lav.
– Hvis du skulle gi ett r?d til nye undervisere ved SV-fakultetet, hva ville det v?re?
– Mitt ydmyke tips til nye undervisere (som jeg, i og for seg, selv er), er ? finne frem til hva man selv synes er interessant i et gitt fag, og fors?ke ? formidle dette p? en syntetiserende og tydelig m?te – med ?pninger for diskusjon og samtale. Og ikke ha for mye tekst i PowerPoint.