De har i alle fall jobbet med trivsel og studentinvolvering i et prosjekt universitetslektor Ida Tidemann og studiekonsulent Simen Sveen Gudbrandson har 澳门葡京手机版app下载et om.
Barn av pandemien
Kollokviementorodningen er inspirert av fakultetets kollokviefadderordning, samt PSIs digitale variant, som startet opp under pandemien, for ? st?tte studenter digitalt i frav?r av fysisk undervisning og kontakt med medstudenter.
– I kj?lvannet av pandemien s? b?de instituttet og studentene v?re nytten av flere arenaer der studentene kunne integreres godt, b?de faglig og sosialt, forteller Gudbrandson.
– Vi fikk strategiske undervisningsmidler av instituttet og dermed muligheten til ? ansette studenter og utvikle en ny kollokviementorordning, tilpasset v?rt institutt.
Gudbrandson tok kontakt med Tidemann og dermed var de i gang.
Ansatte studenter
– Vi har 澳门葡京手机版app下载et om dette fra f?rste dag til oppstarten i fjor h?st. Det gode 澳门葡京手机版app下载et mellom faglige og administrasjon tror jeg er en viktig suksessfaktor, understreker Tidemann.
Studiekonsulenten, som ogs? har jobbet med praksisdelen av profesjonsstudiet og s?ledes kjenner mange studenter, begynte ? rekruttere mentorer.
– Vi var heldige og kunne verve blant erfarne studenter, som har v?rt involvert i ulike forsknings- og undervisningsaktiviteter tidligere, sier han.
L?ringsnettverket EILIN tr?dte ogs? til i startfasen. De hjalp primus motorene med ? gjennomf?re en oppl?ringsworkshop for de rekrutterte mentorene tidlig p? h?sten 2022.
Workshop gjorde susen
Workshopen ble en suksess, if?lge Tidemann, og har fungert som et rammeverk for videre arbeid med kollokviementorordningen. Sentrale temaer og innsatsfaktorer ble tidlig identifisert. Workshopen ga studentene god oppl?ring og eierskap til prosjektet.
– Midtveis i semesteret hadde vi ogs? et treff for erfaringsdeling og evaluering. Mentorene kom med verdifulle tilbakemeldinger, var med p? ? identifisere n?dvendige behov for tilpasning og ? gjennomf?re tilpasningene i praksis.
Tidemann tror at mentorene fikk et enda sterkere eierskap til prosjektet p? denne m?ten. Gudbrandson er enig.
– Vi opplever at dette har v?rt en riktig og naturlig m?te ? jobbe p?. Vi har begge investert mye i prosjektet. Det har gjort 澳门葡京手机版app下载et enkelt og muliggjort en tilpasning av ordningen til studentenes behov.
Studiekonsulenten trekker ogs? fram kontinuerlig kommunikasjon, dem imellom og med mentorene underveis.
– Det har selvf?lgelig ogs? v?rt veldig viktig, sier han.
Mer 澳门葡京手机版app下载
Tidemann ?nsker seg mer tid og flere arenaer for 澳门葡京手机版app下载 med administrasjonen om studietilbudet.
– Faglige og administrativt ansatte ser ofte ulike sider av arbeidet med undervisningstilbudene. For ? bedre eksisterende tilbud, eller utvikle nye, er godt 澳门葡京手机版app下载 avgj?rende.
– Studentene v?re forholder seg heller ikke til de faglige og administrative sidene ved sitt studietilbud, som separate deler, s? vi har mye ? tjene p? ? presentere opplegg som ivaretar b?de faglige og administrative aspekter ved et helhetlig studietilbud, konkluderer universitetslektoren.