Revisjonen tar utgangspunkt i fakultets utdanningsstrategi og visjon for utdanningen: V?re kandidater skal lykkes faglig og profesjonelt.Fakultetet har vedtatt den fremtidige bachelorportef?ljen og oppnevnt programkomiteer for hvert bachelorprogram, som er sammensatt slik at vi sikrer 澳门葡京手机版app下载 p? tvers av fag- og instituttgrenser.
Opprinnelig hadde vi en ambisjon om ? lansere den nye bachelorprogramportef?ljen fra h?sten 2016. Denne datoen har vi etter diskusjoner i studieutvalget og instituttlederm?tet valgt ? forskyve ett ?r - til h?sten 2017. Dette er en veloverveid beslutning som kan begrunnes med flere viktige forhold:
1. Tid til kvalitetsforbedring
Utdanningen ved fakultetet skal bygges opp via s?kalt ?baklengsdesign? som er en grunntanke i kvalifikasjonsrammeverket (pdf). Dette betyr at kandidatenes ?nskede, endelige kompetanse skal v?re f?rende for studieprogrammets l?ringsutbyttebeskrivelser, som igjen skal v?re f?rende for programmets oppbygging og emnenes l?ringsutbyttebeskrivelser:
L?ringsutbyttebeskrivelsene for bachelorprogrammene og masterprogrammene m? derved ses i sammenheng. Det skal v?re en tydelig progresjon gjennom hele studiel?pet, fra bachelor via master og til ph.d. Sentralt i denne helhetstankegangen st?r fakultetets vedtatte MN-kvaliteter (pdf) som skal kjennetegne alle fakultetets utdanninger. For ? lykkes godt med denne ambisjonen er det helt n?dvendig ? sette av nok tid til prosessen.
2. Tid til ? ivareta tverrfaglig 澳门葡京手机版app下载
Utvikling av studieprogrammene m? v?re framtidsrettet og gj?re fakultetets kandidater i stand til ? m?te en livslang karriere. Utdanningen v?r skal adressere store, sentrale, globale utfordringer, som blant annet inkluderer energi-, klima- og helseproblematikk. Dette vil kreve tverrfaglighet og helhetsperspektiv p? eget og andre fagfelt. Ved ? sette av mer tid legger vi til rette for ? styrke tverrfaglighet i studieprogrammene og utnytte det potensialet som ligger i samhandling og 澳门葡京手机版app下载 p? tvers av institutter og fagomr?der. En vesentlig utfordring er ? f? tilrettelagt for tverrfaglighet i masteroppgavene, som vil kreve god kommunikasjon p? tvers av instituttene - ikke minst med tanke p? opptakskrav.
3. Rom for ? nyttiggj?re MN-arbeidslivsr?d
Fakultetet har nylig oppnevnt et eget arbeidslivsr?d med medlemmer fra n?ringslivet og det offentlige arbeidslivet, som skal gi r?d innen hele bredden av realfag og teknologi. I oppstarten vil r?det hovedsakelig involveres i fakultetets utdanningsrevisjon. Vi trenger imidlertid tid for ? kunne dra konkret nytte av innspillene som kommer inn i programrevisjonen.
4. Tid til m?lrettet markedsf?ring
Fakultetet er opptatt av at den samlede programportef?ljen skal tydeliggj?re fakultetets faglige profil, og vi har startet planleggingen av hvordan studieprogrammene skal profileres og markedsf?res. Tidsforskyvningen gir oss blant annet mulighet til ? gjennomf?re en samlet prosess knyttet til navnsetting av alle studieprogrammene, oppbygging av nettsider etc., slik at programportef?ljen kan f? en helhetlig og tydelig profil som er lett ? kommunisere – s?rlig mot fremtidige s?kere.
5. Administrativt handlingsrom
Det er et m?l at masterprogrammene utvikles parallelt med bachelorprogrammene, slik at den totale programportef?ljen ved fakultetet blir meldt inn til UiO innen 1. april 2016. Da kan samtlige program starte opp h?sten 2017, og fagmilj?ene f?r god tid til ? ferdigstille detaljene i studieplanene.
Fakultetet utarbeider n? en revidert tidsplan for arbeidet med hele programportef?ljen. Vi legger opp til en videre prosess med opprettelse av programkomiteer for masterprogrammene, felles seminarer og hele tiden med en god forankring i studieutvalget, instituttlederm?tet og med de studieadministrative. F?lg med prosessen videre p? v?r nettside InterAct!
Med dette ?nsker jeg alle en str?lende p?ske!