Rett f?r jul arrangerte UiO den st?rste digitale testeksamen s? langt med 230 MN-kandidater i kjemi p? egen b?rbar PC. Gymsalen var fullpakket av kandidater, IT-vakter, eksamensvakter og enkelte skuelystne som meg selv, som fulgte med fra sidelinjen.
Ville programvare, infrastruktur og logistikk fungere? Lokalene var oppgradert med str?m og nett, store bannere hengt opp med p?loggingsdata, et stort volum reserve-PC-er klargjort og ?Happy-or-not?-maskiner leid inn for ? registrere studentenes tilbakemelding umiddelbart etter eksamen.
Studentene hadde i forkant f?tt oppl?ring i programvare og installert en ?safe exam browser? som l?ser PCen for eksternt input. I Lucy Smiths hus var det innredet et observasjonsrom der en stab fra fakultetet, USIT og sentraladministrasjonen kontinuerlig monitorerte studentenes PC-er fulgte opp tekniske problemer og fattet beslutninger om tidsforlengelse og skifte til utl?ns-PC. Avviklingen ble en suksess!
Stort prosjekt
Digital eksamen er UiOs st?rste satsing innen utdanning siden kvalitetsreformen. Prosjektet ledes av universitetsdirekt?ren. Prosjektet har en sentral styringsgruppe og drives fremover av en prosjektgruppe i 澳门葡京手机版app下载 med fakultetene.
MN har v?rt et av testfakultetene, og i tillegg til den store eksamenen i KJM1100 ved Kjemisk institutt ble det h?sten 2015 gjennomf?rt digital eksamen i ITLED4041 ved IFI med 10 kandidater, ENT4050 ved Senter for entrepren?rskap med 25 kandidater og BIO2150/BIO2150A ved IBV med 70 kandidater.
V?ren 2016 er MN pilotfakultet, og vi vil gjennomf?re eksamener ved Farmas?ytisk institutt, Kjemisk institutt og IFI i 澳门葡京手机版app下载 med milj?er som har v?rt aktive deltagere i testfasen. H?sten 2016 ?nsker vi blant annet ? pilotere midttermineksamen for et av de store matematikkemnene.
Inspera og FlexEx
UiO har inng?tt en avtale med Inspera om leveranse og videreutvikling av programvare til digital eksamen. I tillegg starter UiO n? prosjektet FlexEx, som skal utvikle en helhetlig digital arkitektur som ogs? omfatter verkt?y for obligatoriske innleveringer, tekniske l?sninger som digital penn etc.
Dette prosjektet blir sv?rt viktig for MN, som er det mest krevende fakultetet ved UiO! Vi arrangerer flest - og st?rst - skoleeksamener, som forutsetter hyppig tilgang til store eksamenslokaler, robust infrastruktur og god organisering rundt eksamensavviklingen. Det er dessuten vi som stiller de mest avanserte kravene til teknikken: MN trenger l?sninger for ? skrive digital kode og for ? skrive matematiske og kjemiske formler. I tillegg trenger vi tegneverkt?y.
Sekvensiell innf?ring
Markedet tilbyr imidlertid ikke tekniske l?sninger som dekker alle v?re behov enda, og vi m? derfor implementere etter hvert som teknologien kommer p? markedet eller utvikles internt. Digital eksamen skal driftes ved alle fakultet fra 2017, men ved MN m? vi skalere i den takt teknologiske l?sninger, kompetanse og infrastruktur tillater.
Digital eksamen skal i sin endelige form dekke total arbeidsflyt, inkludert eksamensplanlegging, oppmelding, utarbeidelse av oppgaver, eksamensbesvarelse, sensur, tilbakemelding, klagebehandling og arkivering.
Forvaltningsorganisasjon for digital eksamen ved MN
Fakultetet har nylig f?tt p? plass en forvaltningsorganisasjon for digital eksamen. Vi avsetter i ?r to millioner kroner til ?remerkede stillingsressurser, i tillegg til at mange administrativt og faglig ansatte ved fakultetsadministrasjonen og instituttene blir involvert .
Fakultetet vil frem mot sommeren 澳门葡京手机版app下载e med instituttene om ? etablere denne nye forvaltningsstrukturen. I tillegg skal vi gjennomf?re v?rens pilotemner, planlegge h?stens eksamener og forberede innfasing i drift fra 2017. Parallelt fortsetter arbeidet med ? utvikle informasjon p? nettsider og ? planlegge og videreutvikle oppl?ring for studenter, fagl?rere og andre.
Fakultetet har en m?lsetning om - over tid - ? utvikle digital eksamen til et pedagogisk verkt?y. Vi knytter bruken av digital eksamen tett opp mot bruk av nye l?ringsformer. Nye l?ringsformer er en viktig del av den p?g?ende programutviklingen vi kaller InterAct. Vi er derfor sv?rt glade for ? ha f?tt p? plass en avtale med professor Carl Henrik G?rbitz ved Kjemisk institutt som en faglig ressursperson i prosjektet. Carl Henrik skal jobbe med utvikling av faglig oppl?ring, videreutvikling av Inspera og analyse av fakultetets faglige behov som grunnlag for videreutvikling av digital arkitektur. Planen er at Carl Henrik etter hvert ogs? skal jobbe med utvikling av digital eksamen i pedagogisk sammenheng.
Arbeids- og l?ringsmilj??ret 2016
2016 er UiOs ?r for arbeids- og l?ringsmilj?.Tilbud om ? avlegge eksamen digitalt er en sv?rt viktig komponent i studentenes l?ringsmilj?. Viktig i denne sammenhengen blir ogs? mulighetene som ligger i ? knytte den digitale eksamensl?sningen opp mot monitorering av l?ringsutbytte og utvikling av nye l?ringsformer og evalueringsformer. Eksamensl?sningen som vi tilbyr, med tilh?rende oppl?ring og oppf?lging av infrastruktur, vil etter hvert bli sv?rt viktig for alle ansatte ved MN.
Jeg kommer tilbake med mer informasjon om arbeids- og l?ringsmilj??ret i senere nyhetsbrev. Akkurat n? krysser jeg fingrene og ?nsker alle involverte lykke til med pilotering og videreutvikling av digital eksamen!