Jakob Vangen Nordb? er klinisk stipendiat ved Klinikk for kirurgiske fag ved UiO og Ahus.
Han underviser p? modul 3 og 8 i ortopedi, som er en del av kirurgien som h?ndterer skader, deformiteter og sykdommer i bevegelsesapparatet.
Nordb? holder b?de kliniske sm?grupper og kurs for studentene.
Blir lagt merke til av studentene
Nordb? er opptatt av at studentene skal f? variert og god undervisning som gir dem forst?else for faget. Dette har studentene lagt merke til.
P? midtevalueringen med studentene og modulutvalget i modul 8, fikk han mye skryt fra studentene for undervisningen sin. Studentene mente at Nordb? gj?r en kjempejobb som underviser og har et veldig godt undervisningsopplegg. Det var tydelig for studentene at han planlegger timene godt.
Selv mener Nordb? at de kliniske sm?gruppene nok er ekstra viktige for studentene i dagens pandemisituasjon, hvor det meste av undervisningen foreg?r digitalt. Da blir de kliniske sm?gruppene et viktig kontaktpunkt for dem.
– I sm?gruppene blir studentene sett og h?rt i et mindre format og de f?r snakke og unders?ke pasienter, kommenterer han.
Setter seg inn i studentenes timeplan
P? medisinstudiet har studentene gjerne mange ulike forelesere i hver modul. Dette f?rer til at det kan bli en del overlapp av temaer i undervisningen, noe studentene ved flere anledninger har uttrykt frustrasjon over.
Nordb? har tatt noen grep for at undervisningen skal oppleves som mer sammenhengende. F?r en ny undervisningsperiode setter han seg godt inn i studentenes timeplan slik at han vet hvor studentene er i planen.
– Min store svakhet er at jeg prater meg bort. Kunnskap om hvilke forelesninger studentene har hatt og skal ha hjelper meg til ? unng? det, sier Nordb?.
For ? holde oversikt over temaer for undervisningen bruker han et Google-dokument, som han deler med studentene slik at de kan forberede seg.
?Ferskvaredisken? p? Ahus
Nordb? synes han er heldig som kan undervise p? Ahus fordi sykehuset ?har alt?. Dette gj?r at han kan tilby studentene en allsidig, klinisk undervisning.
– Jeg g?r f?rst i ?ferskvaredisken?, alts? til pasientene som venter p? operasjon, og ser om det er noen funn studentene kan f? kjenne p?. Dette kan for eksempel v?re et kne med r?ket fremre korsb?nd. Deretter g?r vi til poliklinikken eller sengeposten for ? ta en anamnese, alts? pasientens sykehistorie, og unders?kelse. Jeg g?r alltid sammen med hele gruppa for ? kunne veilede, forklarer han.
Videre bruker Nordb? en nettside med informasjon om ortopedisk unders?kelse, som er utviklet av kollegaer ved UiO, flittig.
– Jeg har sikkert sett alle videoene p? nettsiden minst 10 ganger selv om jeg er spesialist i ortopedi. Jeg tror studentene f?r st?rre utbytte av undervisningen dersom jeg bruker disse sidene som referanse.
?nsker ? bidra til et mer forent syn i fagmilj?et
Nordb? er ogs? en engasjert forskerspire som forsker p? fysisk aktivitet hos pasienter med hofteprotese. I forskningen ser han blant annet p? om et treningsprogram i p?vente av operasjon gir bedre resultat i fysisk funksjon etter operasjonen, og om fysisk aktivitet er en risikofaktor for at hofteprotesen l?sner og m? re-opereres.
Den unge forskeren er opptatt av at kunnskapen skal komme pasientene til gode.
– N?rmere 10 000 nordmenn blir operert med hofteprotese ?rlig og disse har store forventninger til resultatet. De fleste av disse har en smertefull hofte med sterkt redusert livskvalitet f?r operasjon, forteller han.
Han mener at det er viktig ? ha kunnskap om hva pasientene kan forvente av niv? p? fysisk aktivitet etter en operasjon og om de vil oppleve noen begrensninger.
– Jeg opplever at det er mye synsing p? dette i dag. Jeg ?nsker ? bidra til at vi som fagmilj? i Norge har et mer forent syn p? dette og gir den samme informasjonen, sier han.
Roller som utfyller hverandre
? v?re klinisk stipendiat er travelt, men gir blant annet en fleksibel arbeidshverdag som kommer godt med som sm?barnsfar. Nordb? synes at de tre ulike rollene som lege, forsker og underviser utfyller hverandre godt.
– Holder man p? med det ene blir man god p? det andre, s? lenge man praktiserer alle tre.
Kontakt
- Jakob Vangen Nordb?
- K?re Inge Birkeland (modulleder for modul 8)