Denne h?sten ble undervisningsprisen delt mellom f?rsteamanuensis Kristina Haugaa og Professor Ole Henning Skj?nsberg, to forelesere som begge har vunnet prisen tidligere.
Avgangskullet p? profesjonsstudiet stemmer hvert ?r frem en vinner til undervisningsprisen. Hederen g?r til en underviser som har utmerket seg sv?rt positivt gjennom det siste ?ret.
– Dette er f?rste gang jeg kan huske at av to vinnere, s? har begge vunnet tidligere. Det er s? velfortjent at de f?r prisen begge to, sa instituttleder Ivar P. Gladhaug da han delte ut utmerkelsen til prisvinnerne fredag 23. november.
Hjertesykdommer og EKG-kurs
F?rsteamanuensis Kristina Haugaa jobber p? Kardiologisk avdeling med genetiske hjertesykdommer.
– Det som kjennetegner disse sykdommene er at de har risiko for plutselig d?d, ofte i yngre alder. De genetiske hjertesykdommene er oftest ?rsaken til at unge idrettsaktive plutselig d?r, og de d?r da av hjertearytmier. Min jobb g?r ut p? ? forhindre at dette skjer, forteller Haugaa.
For ? avdekke disse sykdommene bruker hun EKG som unders?kelsesmetode. Haugaa underviser 8. semester i EKG, og ?nsker forklare metoden p? en mest mulig logisk m?te.
– Jeg f?r mange gode sp?rsm?l underveis og det hjelper meg ? forbedre kurset fra gang til gang. Fagfeltet mitt er uhyre spennende og slutter aldri ? fascinere meg. Jeg er derfor alltid p? jakt etter gode EKG’er i klinikken som jeg kan bruke p? kurset.
Et vidt spekter av sykdommer
Professor Ole Henning Skj?nsberg underviser studentene i lungemedisin, et fagomr?de han beskriver som en stor gruppe pasienter i alle aldre, fra sm? barn til gamle, og som er blant de de hyppigste ?rsakene til sykehusinnleggelser.
– Hos oss er det et vidt spekter av sykdommer som infeksjoner, astma, lungekreft, kols, lungefibroser, vaskulitter, pleurasykdommer og respirasjonssvikt, i tillegg til mye allergologi. Faget inneholder en fin kombinasjon av praktiske prosedyrer, som blant annet bronkoskopier og biopsier, og en teoretisk tiln?rming til pasientenes plager, forteller han.
Undervisningssituasjonen
Skj?nsberg er opptatt av at studentene skal trene p? ? bruke all den teoretiske kunnskapen de har l?rt seg i en klinisk sammenheng.
– Det er viktig ? pr?ve ? se de store linjene. Det som st?r med liten skrift har man alltid tid til ? sl? opp, mener han.
Haugaa er p?passelig med at alle f?r med seg undervisningen.
– Det er viktig for meg at alle er med og at alle f?lger hvert trinn vi g?r igjennom. Dette kullet har v?rt veldig aktivt gjennom kurset, og det er veldig hyggelig og stimulerende for meg som underviser.
Engasjerte studenter gir god l?ring
Begge prisvinnerne fremhever engasjerte studenter som viktig for ? skape rom for god l?ring.
- Det er ikke bare jeg som skal snakke, men ogs? studentene, s? jeg pr?ver ? sp?rre istedenfor ? prate mye selv. De aller fleste er godt forberedt og er meget motiverte. Jeg mener det viktigste er at studentene er aktive, det er den mest effektive m?ten for l?ring, sier Haugaa.
Medvinner Skj?nsberg p?peker at engasjerte studenter gir en god to-veis kommunikasjon under forelesningene.
– Jeg ?nsker ? skape en atmosf?re der studenten t?rr ? sp?rre og ikke er redde for ?? drite seg ut?. Jeg tror det viktigste er at jeg liker ? undervise. Kanskje studentene merker det? Sp?r den doble prisvinneren.
Haugaa synes hun har en takknemlig jobb:
– Det er et privilegium ? undervise s? motiverte studenter som medisinstudentene er, og jeg f?r mye utbytte av det selv, sier Haugaa.
Kontakt