– Vi har all grunn til ? v?re forn?yde med svarprosenten p? 66%, sier HR-leder Stina Mosling og mener det gir et godt utgangspunkt for det videre arbeidet i hver enhet.
Prosjektgruppen for ARK-unders?kelsen er forn?yd med deltakelsen. Ved forrige ARK-gjennomf?ring i 2013-14 var svarprosenten 46%, s? vi m? si oss forn?yde med utviklingen.
Hva skjer videre?
Resultatrapporten for hele fakultetet blir lagt fram i allm?tet den 15.3, deretter blir instituttrapportene presentert f?r hver enhet skal diskutere sine resultater i kartleggingsm?ter f?r p?ske.
Etter p?ske og fram til 1. mai skal enhetene utarbeide tiltak for bevaring og utvikling av arbeidsmilj?et.
– Sp?rreunders?kelsen er starten p? arbeidet, forklarer HR-leder Stina Mosling.
– Kartleggingen er ikke ferdig. Det kan v?re andre faktorer enn de man sp?r om i ARK-unders?kelsen som p?virker arbeidsmilj?et i din enhet, fortsetter hun. – For eksempel pandemien og nye m?ter ? 澳门葡京手机版app下载e p? digitalt. Det er det viktig ? f? fram i kartleggingsm?tene.
Etter p?ske og fram til 1. mai skal enhetene utarbeide tiltak for bevaring og utvikling av arbeidsmilj?et.
Resultatene fra unders?kelsen blir presentert for den enkelte enhet i egne kartleggingsm?ter som gjennomf?res f?r p?ske. Her gis du og dine kollegaer anledning til ? v?re med ? diskutere resultatene og bringe inn eventuelle andre viktige faktorer som p?virker arbeidsmilj?et. Mer informasjon om tidspunkt for m?tet f?r du av din leder.
Fortsett ? bidra til arbeidsmilj?et
I den videre oppf?lgingen er alle forventet ? bidra, selv om man ikke har besvart unders?kelsen. De som av ulike ?rsaker ikke ble omfattet av unders?kelsen (bl.a de med mindre stilling enn 25 %) kan ogs? inviteres med i oppf?lgingen.
For Klinmed er det et eget oppf?lgingsl?p for de som ikke er omfattet av ARK.
Vi ?nsker dere lykke til med det videre arbeidet!
Les mer
Du finner alt du trenger ? vite om ARK p? prosjektets nettsider.
- Trinn 4: Mottak av resultater.
-
Trinn 5: Tilbakemelding, kartlegging og utvikling av tiltak
-
Trinn 6: Oppf?lgning og evaluering