Protokoll fra m?te i Programr?det for masterstudiet i rettsvitenskap (PMR)

Erfaringer fra PMRs medlemmer

1. studie?r: Forberedelse til periodisk emneevaluering hvor Cell har ansvar for ? tilpasse sp?rreskjema. Det er spennende og man h?per at de nye elementene p? 1. ?ret vil fanges opp. Det er bekymring for undervisningen til neste semester og det er satt opp ekstra fagl?rerm?te p? fredag for ? diskutere dette. Ifm. eksamen har det kommet opp sp?rsm?l fra studenter om fusk og selvplagiering.

Saunes bekreftet at det har kommet en del sp?rsm?l om dette og studiedekanen kommenterte at man m? komme tilbake til dette sp?rsm?let, hovedsakelig oppfordres det til ? lage eksamensoppgaver som ikke egner seg til ? bruke nedtegnede ting fra f?r. 

2. studie?r: Bra oppm?te p? digitale sp?rretimer. Det har v?rt to prosesser p? 2 studie?r som er s?rlig verdt ? nevne: Det ene er integrering av E?S-rett p? 2211, som blant annet har resultert i en del endringer i litteraturlisten (se orienteringssak). Det andre er arbeidet med ? f? fagene p? JUS2111 til ? henge bedre sammen. 

P? 2. studie?r har de innf?rt fast fagl?rerm?te p? 1 time med form?l ? ta opp aktuelle saker og planlegge for de kommende 2-3 semestre.

3. studie?r: Det har g?tt bra p? begge semestre, den st?rste utfordringen har v?rt JUS3212 hvor undervisning har kollidert med valgfagseksamen, men dette har l?st seg. Det nye opplegget p? JUS3111 ser bra ut og n? er de i gang med planlegging av JUS3212. Planen er ? lage litt mer rammer f?r de trekker inn studentente fra JSU. Som 1. studie?r er de ogs? spent p? periodisk evaluering. 

4. studie?r: ingenting ? rapportere

Ansvarlig for 5. studie?r: Sammen med koordinator for masteroppgaver jobbes det med utviklingsarbeid for masteroppgaver.

Studiedekanen spilte inn at alle valgemner v?ren 2021 er lagt om til hjemmeeksamen etter fagl?rers ?nske (unntatt ett).

Rep. for de engelske masterprogram: Det forventes at en del studenter flytter til Norge ila de neste ukene og det blir veldig spennende. Det gj?r det enklere enn n?r de m? forholde seg til ulike tidssoner. ?nsker mer 澳门葡京手机版app下载 mellom de internasjonale studieprogrammene

IKRS: Det jobbes med periodisk emneevalering, og det har v?rt noen utfordringer ift administreringen av programmene i h?st.

Rep. for administrasjonen: Studie- og eksamensseksjonen jobber med v?rsemesteret. Det preges av endel usikkerhet, bl.a, vet man ikke per n? hvor mange internasjonale studenter som kommer.

JSU: Det kommer mye sp?rsm?l om gjennomf?ring av eksamen, men JSU anser gjennomf?ringen av hjemmeeksamen som forholdsvis bra. Har inntrykk av at de fleste savner fysisk undervisning.

Studiedekanen ber?mmet administrasjonen som st?r p? veldig i denne tiden. 

Muntlig orientering: status p? h?stens eksamener s? langt

Randi Saunes orienterte. S? langt denne h?sten er eksamen gjennnomf?rt p? en god m?te. Det oppstod et avvik p? JUS4121 retts?konomi hvor verkt?yet for ? skrive grafer manglet i Inspera, og det var n?dvendig ? foreta en omstart. Dette skapte forsinkelse under eksamen, og innleveringstidspunktet ble derfor utsatt med en time. Noen enkelte studenter med ytterligere vanskeligheter fikk noe ekstra tilleggstid ut over dette. Ansvarlig fagl?rer var involvert hele veien og sensorene ble orientert, b?de via e-post, p? sensorm?tet og i sensorveiledningen. Alt i alt var det 123 av 130 som m?tte. 

De fleste eksamener som er avlagt s? langt er valgemner, de fleste studie?reksamenene gjenst?r og siste eksamensdag er 22 des. 

En forel?pig og enkel tabell over m?tte p? valgemner viser at det er 33% flere som har m?tt til eksamen h?sten 2020 sammenlignet med h?sten 2019. Det er ikke tatt hensyn til hvor mange av disse som er gjentak. N?r sensuren er ferdig vil det presenteres en mer inng?ende statistikk. Det ble foresl?tt ? bruke s?ylediagram hvor man kan se og forst? tallene bedre visuelt. PMR kommenterte at valgemner er ulike, men at de har samme timeramme, at noen g?r en gang i ?ret, noen g?r oftere, noen har veldig mange studenter, noen har b?de bachelor og masterstudenter - av den grunn er det viktig ? ikke foreta noen konklusjoner ut fra en slik enkel oversikt. 

JSU kommenterte at det var bra treff p? datoer for eksamen denne h?sten, noe som ga studentene lesetid mellom eksamenene.                                                                                                                                        

Diskusjonssak: studentrettede tiltak v?ren 2021

Studiedekanen orienterte kort: Fakultetet kommer til ? holde s? ?pent og fysisk som mulig, men slik det er n? planlegger man for digitale forelesninger og noen fysiske kurs: 1. og 4. studie?r er prioritert for fysiske kurs, mens 2. og 3. studie?r har fysiske kurs i noen utvalgte fag, slik at alle studenter f?r tilbud om noe fysisk undervisning. Studiestart starter fulldigitalt slik at velkomst og studiestartuken blir fulldigital. For resten av semesteret planlegger man ut fra de prioriteringer som er gjort, men med mulighet for ? g? over til digital undervisning om det blir p?krevd. Det er utfordrende at det fysiske milj?et blir redusert, det rammer alle, men s?rlig de som ikke har sosialt nettverk i byent - s?rlig de nye og de utenlandske studentene. 

• Bekymring for neste semester og de helt ferske studentene, og ?nsker l?sninger for fysisk introkurs som rettskilder til fots p? 1. studie?r. Flere l?rere er villige til ? bidra ekstra for ? kunne ? gi et fysisk m?tepunkt. Det kan v?re mulig ? f?lge opp mindre grupper med feks ukentlige zoomm?ter. Det er en utfordring med kursshopping mellom digitale kursgrupper, og l?rere b?r kommunisere veldig tydelige forventninger til studentene om ? f?lge gruppene de er p?meldt. starten av semesteret om deltakelse p? zoom
• Cell sendte ut evaluering (se orienteringssak) p? fredag hvor det fremkommer at kollokviegrupper og kurs gj?r det bedre enn digitale forelesninger. Langford pekte videre p? behov for en fast arbeidsgruppe som ser p? det psykososiale rundt l?ringsmilj?. JUS kan se til Matnats erfaring med ForVei, selv om dette er av mer langsiktig art. Til dette ble det kommentert at vi m? v?re forsiktig med ? sammenligne oss med andre fakultet som har ulike forutsetninger enn eget fakultet, feks mht. forholdstall mellom l?rere og studenter. Det ble ogs? kommentert at det aller viktigste n? er ? h?ndtere det som er prek?rt i denne situasjonen.
• Det kom ulike forslag om muligheter for ? bryte med tradisjonell undervisningsform n?r undervisningen n? er digital. Det kan v?re bedre ? ha kortere zoom?kter; at undervisningen presenteres tematisk; at man bruker opptak (s? lenge de er oppdaterte), at man fordeler undervisningstiden p? opptak og ulike lavterskeltilbud som sp?rretimer. I mindre grupper t?r studentene ? prate mer. 

Undervisningen er satt opp i 2-timers bolker i timeplanen, med informasjon om det er fysisk eller digital undervisning. Ved behov for ? endre p? informasjon om undervisningen (feks til kortere videoer over tematiske emner) til studenter kan vi se p? dette sammen med Canvas og TP-ansvarlig i i studieseksjonen.  

• JSU pekte p? at noen studenter foretrekker digital undervisning og at det er ?nskelig at dette ogs? vurderes etter korona. Videre m? fakultetet huske at selv om det er viktig ? prioritere de nye studentene s? m? man ikke glemme de som har v?rt uten fysisk undervisning og m?tepunkter en stund. 

Studiedekanen kommenterte at fakultetet har flinke folk p? huset som kan v?re behjelpelige med ? lage gode digitale opplegg. Samtidig har l?rerne ulike interesser og kapasitet, slik at det kommer til ? bli ulike l?sninger for de ulike emnene og gruppene. 

Cell kommenterete ang?ende ressurser, om enn mer langsiktig, s? har CELL en portal man kan s?ke om midler gjennom. 

Orning kommenterte at det er viktig ? ogs? holde undervisningsplanlegger og henne selv orientert om hva som ?nskes ? gjennomf?re p? de ulike studie?rene,

Orientering fra Cell

• Evalueringsrapporten fra v?ren er lansert (ligger under orientering). Flertallet mener at hjemmeksamen er egnet til ? teste kunnskaper, f?rre mener det er en rettferdig eksamensform. CELL har en unders?kelse ute n? hvor det er over 400 svar s? langt, allerede ser man at svarene om hvor rettferdig hjemmeeksamen er avviker fra den forrige evalueringen, det er flere som mener eksamensformen er rettferdig denne gangen. Sluttevalueringen skal presenteres p? neste m?te, men allerede n? kan det pekes p? to momenter: karakterpress og konkurannsekultur blant studenter. 
• Det jobbes med ferdighetsstigen, kompetanseplan for studiet. Den overordnede planen skal presenteres i januar, s? skal det jobbes med denne gjennom v?ren f?r rapporten presenteres i august. 

F?lgende m?tedatoer for PMR v?ren 2021 er vedtatt:

• tirsdag 2 feb kl 12.15-15.15
• tirsdag 23 mars kl 12.15- 15.15
• tirsdag 4 mai kl 12.15- 15.15
• tirsdag 15 juni kl 12.15- 15.15

Diskusjonssak: Sp?rsm?l og saker PMR b?r prioritere i 2021

Studiedekanen innledet med ? understreke at det har v?rt et anderledes ?r og at planene for 2021 m? v?re realistiske. 

Forslag til saker:

- Demokratirapporten kommer snart, PMR har ansvar for ? se at tiltakene som foresl?s i rapporten f?lges opp. 

- Den digitale satsingen m? ses i sammenheng med den pedagogiske planen som besluttet tidligere i PMR.

- ?nskelig med bedre mandat/instruks for det ? v?re studie?rsansvarlig. Hvor mye skal man g? inn n?r noe ikke fungerer, hva forventes?

- ?nskelig med en konkret oversikt over de prosessene PMR har iverksatt feks kvalitetssikring av sensurforvaltningen, valgemneprosessen, utvikling av ped plan , ferdighetsstigen, vurdering av overgang til ?rsenheter, studentdemokrati, E?s-integrasjon i studiet, digitalisering

-  Hvordan valgemneprosessen skal se ut. Dette henger sammen med andre momenter som hva slags jurister vi ?nsker, hvilke emner vi skal tilby

- Pedagogisk plan og digital utvikling: 

1. ny evalueringsstrategi, prosessen med hvordan vi ser p? statistikk

2. kompetansebygging av undervisere 

3. Valgemner - ulike typer valgemner. Se p? eksperimentet med 澳门葡京手机版app下载 med UiB om et felles emne for ? spesialisere mer istedet for ? duplisere. 

4. EVU viktig finansielt sett. B?r trekke inn SMR som allerede tilbyr EVU, de vil gjerne v?re med p? en EVU-satsning.

Studiedekanen merket seg alle innspill og kommenterte at den del av prosessene b?r h?ndteres i fysiske m?ter for best mulig diskusjoner. 

Skriftlige orienteringssaker

• Evalueringsrapport fra CELL
• Fakultetets svar p? h?ring om NIFU-rapport: opptak til h?yere utdanning 
• Protokoll fra sist PMR m?te 26.oktober 

Saker tatt p? fullmakt

• Vedtatte endringer i litteratur og l?ringskrav i JUS3111 
• Emnet JUS5505 empiriske rettsstudier flyttes fra v?ren 2021 til h?sten 2021
• Vedtatte endringer i litteratur og l?ringskrav for 1.- 5. studie?r 
• Vedtatt at Erik R?s?g overtar for Inger B. ?rstavik i periode for forskningsfri.
• Kirsten Sandberg oppnevnt som ansvarlig fagl?rer i JUR1580/JUS5580 Kommunalrett.
• Tone L. W?rstad oppnevnt som ansvarlig fagl?rer i familierett p? JUS1111.
• Birgitte Hagland oppnevnt som ansvarlig fagl?rer for en ny periode i rettskilder til fots og erstatningsrett p? JUS1111.
• Vedtatte endringer i obligatoriske elementer p? 4. studie?r for v?ren 2021  
• Vedtatt at emnet JUS5411 Petroleum law legges ned fom. v?ren 2021. Emnet vil erstattes av et nyopprettet emne Energy law fom v?ren 2021.
• JUS5850 International trade law vedtatt av dekanen ? tilbys hvert h?stsemester h?sten 2021 og h?sten 2022. 

Sak 11

Eventuelt 

Mads Fredrik Baardseth slutter som JSU-representant i PMR fordi han oppn?r graden Master i rettsvitenskap n? til jul. Baardseth har sittet i PMR siden 2015. Av momenter han mener er viktig for PMR fremover tok han opp demokratirapporten og involvering av studentene.