Nettverksm?te for universell utforming 25. februar 2025

Agenda

1. Vanlige uu-feil i eksamensoppgaver.
   • Fanny ved SV ++ har unders?kt hva som er de vanligste uu-feilene i eksamensoppgaver.
   • Statistikk
   • Hva kan utbedres og hvordan kan vi f? det til?
2. Orienteringssaker
   • Fakultetsrunde: F? opp bruk av Ally i Canvas
     • M?ter med fakultetene ¨C status p? uu-arbeidet, finne behov og utfordringer, m.m.
   • Sammen for et inkluderende UIO. Konferanse Hos PSI 26. mars
   • Hvordan undervise s? flest mulig blir inkludert? Seminar hos Oslomet 13. mars
   • F?lge opp oppgavemaler i Duo vitenarkiv
     • Hvem har oversikt?
     • Finnes det retningslinjer?
3. Runde rundt bordet

Tilstede

Fanny, Matthew, Kaja, J?rgen, Joey, Thao, Hilde, Tore, Stig, Camilla, Emilie, Halvor, Michelle (Kennedy), Kristian, Maria, Solveig, Marianne, Sunniva, Michelle.

Referat

Sak 1: Vanlige uu brudd i eksamensoppgaver

Fanny (fakultetskoordinator for eksamen p? SV) ++, kvalitetssikrer alle eksamensoppgaver. De loggf?rer avvik, inkludert uu-brudd. De bist?r ogs? med oppl?ring av eksamenskonsulenter og tilbyr ukentlig veiledning for eksamenskonsulenter og emneansvarlige f?r eksamen hvert semester.

Det er mange uu-brudd i oppgavene og en usikkerhet rundt hvem som har ansvaret for uu-bruddene. Det mangler kunnskap og forst?else om uu-krav i flere av leddene som er ansvarlig for eksamensoppgaver.

Eksamensflyt p? SV

1. Emneansvalig lager oppgave.
2. Oppgaven kvalitetssikres av eksamenskonsulent.
3. Oppgaven kvalitetssikres av fakultet og klargj?res.
4. Oppgaven kvalitetssikres av Silurveien ved kapasitet.
5. Student gjennomf?rer eksamen.

Problemer med flyten:

• Uklart hvem som er innholdsprodusenten og hvem som har det overordnede ansvaret for uu.
• Man er avhengig av at alle leddene forst?r uu-krav.
• Vanskelig ? kvalitetssikre oppgaver som starter med d?rlig uu.

De vanligste feilene i eksamensoppgaver i Inspera p? SV

• Struktur (feil i navigering).
• Overskrifter.
• Klarspr?k (uklare oppgaveinstruksjoner).
• formler i PDF (uten fort?elig tekstalternativ).
• Bilder uten alt-tekst/tilstrekkelig tekstalternativ.

Konsekvens:

• Vi bryter loven.

• Mange studenter med tilretteleggingsbehov f?r ikke gjennomf?rt eksamen. ?

• D?rlig eksamensopplevelse for de fleste.

Tiltak fremover

1. ?ke bevissthet rundt uu (hva, hvorfor, hvordan).
2. Ansvarliggj?ring (hvem har ansvaret for uu?).
3. ?nske om endring (det er lite motivasjon og bevissthet, f? f?ringer fra ledelsen).
4. Kompetansel?ft
   • Ny uu-pilot?
   • Tettere 澳门葡京手机版app下载 med emneansvarlig
   • F? med alle institutt
   • F? f?ringer fra ledelse

Kommentarer

• Bedre bruk av verkt?y (KI) for ? kvalitetssikre/lage oppgaver?
• Ta opp saken i eksamensnettverket?

Sak 2: Orienteringssaker

Joey, J?rgen og Muhammad skal p? en fakultetsrunde for ? unders?ke hva som skal til for ? f? opp bruken av Ally i Canvas. GOD respons p? innkalling.

Sak 3: Runde rundt bordet

Ingenting ? notere