Lektorprogrammet ved UiO er et tverrfakult?rt 澳门葡京手机版app下载 mellom fem fakulteter og n?rmere 110 praksisskoler. Som programforvalter har ILS det overordnede ansvaret for ? koordinere arbeidet med studiekvalitet p? tvers og vil derfor ha et behov for ? innhente informasjon fra andre enheter internt ved UiO og fra praksisskolene.
I henhold til UiOs kvalitetssystem skal alle studieprogram evalueres periodisk minimum hvert sjette ?r og underveisevalueres hvert ?r. For Lektorprogrammet inneb?rer dette at den f?rste periodiske evaluering skal gjennomf?res etter at det f?rste kullet har fullf?rt etter ny studiemodell v?ren 2019.
Lektorprogrammets studiemodell er bygd opp om fire komponenter som ogs? beskrives i Forskrift om rammeplan for lektorutdanning for trinn 8-13:
- ? Profesjonsfaget (10 + 20 + 30 sp) (ILS/UV)
- ? Fag 1 omfatter 80-grupper og programspesialisering (HF, MN, SV, TF, ILS/UV)
- ? Fag 2 omfatter 60-grupper (HF, MN, SV, TF)
- ? Praksis omfatter til sammen 100 dager praksis (Praksisskoler, HF,MN, ILS/UV)
Den periodiske programevalueringen best?r av en egenevaluering og en ekstern evaluering. Egenevalueringen gjennomf?res av programledelsen og skal inkludere tilbakemeldinger fra studenter og eventuelt ansatte. Den eksterne evalueringen gjennomf?res av et evalueringspanel og er basert p? programledelsens egenevaluering og annet relevant materiale.
Den interne rapporten skal evaluere de vesentligste forholdene som har innvirkning p? kvalitet i gjennomf?ring og resultater. Av analytiske hensyn struktureres rapporten med utgangspunkt i syv kvalitetsomr?der. Innenfor hvert omr?de gis en vurdering av status og behov for tiltak.
- Rekruttering og inntakskvalitet, omfatter rekrutteringsgrunnlag, rekrutteringstiltak og opptaksprosess, herunder s?kertall og karaktersnitt
- L?ringsmilj? og infrastruktur omfatter studienes ressurs- og st?ttefunksjoner, herunder fysisk og psykososialt l?ringsmilj?, tilgang til l?ringsressurser, administrative tjenester osv.
- Programkvaliteten omfatter studienes innhold og organisering, om de oppfyller rammeplan, l?ringsm?l osv.
- Undervisningskvaliteten omfatter kvaliteten p? undervisning og veiledning og om denne organiseres og gjennomf?res p? en p? en hensiktsmessig m?te.
- Resultatkvaliteten omfatter gjennomstr?mming, l?ringsresultater og m?loppn?else.
- Studienes relevans for yrkesfeltet, omfatter disiplinfaget, profesjonsfaget og praksis sin relevans for yrkesfeltet.
- Styringskvalitet omfatter programledelsens vurdering av evnen til ? dokumentere og videreutvikle kvaliteten p? studiene.
Lektorprogrammets administrasjon vil ha ansvar for ? samle inn relevant informasjon fra de ulike 澳门葡京手机版app下载spartene og ? skrive den interne evalueringsrapporten i 澳门葡京手机版app下载 med programledelsen.
Den interne evalueringsrapporten skal deretter legge grunnlaget for en ekstern vurdering fra det oppnevnte panelet. UiOs retningslinjer gir f?ringer for hvem som skal delta i et slikt evalueringspanel. Det skal best? av universitetsinterne og -eksterne representanter med spesialkompetanse og undervisningserfaring fra feltet. Det er ?nskelig at begge representantene er tilknyttet l?rerutdanninger og at den eksterne representanten fungerer som leder og pennf?rer for rapporten. Det er valgfritt om panelet skal ha representanter fra arbeidslivet, men siden Lektorprogrammet er et profesjonsstudium er det sv?rt relevant ? inkludere representanter fra praksisfeltet i det eksterne panelet. Panelet skal ogs? ha en studentrepresentant.
Underveisevaluering
Det skal gjennomf?res ?rlige underveisevalueringer som skal presenteres for programr?det. Form?let med evalueringen er ? vurdere behovet for justeringer i programbeskrivelsen eller i driften av studieprogrammet. Disse ?rlige rapportene vil ogs? danne grunnlaget for den endelige programevalueringen som avsluttes etter f?rste gangs gjennomf?ring av nytt programdesign (H19).
I tillegg til at evalueringene har fokus p? kvalitet i drift, skal rapportene g?r i dybden p? ulike problemstillinger i l?pet av de fem ?rene. Dette vil gi et materiale som dekker ulike aspekter ved forskriften og de syv kvalitetsomr?dene.
Lektorprogrammets administrasjon har ansvar for ? samle inn relevant informasjon fra de ulike 澳门葡京手机版app下载spartene og ? skrive rapportene i 澳门葡京手机版app下载 med programledelsen.
Underveisevaluering for studie?ret 2014/2015
Underveisevaluering for studie?ret 2015/2016
Underveisevaluering for studie?ret 2016/2017
Underveisevaluering for studie?ret 2017/2018
Underveisevaluering for studie?ret 2018/2019