Arbeid med kvalitetssystemet ved UV

UiO har et felles kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten.

Fakultetet har fastsatt egne rutiner for kvalitetsarbeid i tr?d med systembeskrivelsen.

Roller og ansvar i kvalitetssystemet

Dekan

Dekaner og instituttledere er ansvarlige for kvalitetsarbeidet p? sine niv?er og har ansvar for ? f?lge opp resultatene. De har et s?rlig ansvar for ? legge til rette for kvalitetsutvikling av utdanningsvirksomheten og s?rge for at rollene som utdanningsleder p? fakultets- og instituttniv? finnes.

Dekaner og instituttledere skal s?rge for at det blir holdt l?pende oversikt over utdanningsledere p? fakultets- og instituttniv?, programr?dsmedlemmer, programledere og emneansvarlige, samt at oversikten er tilgjengelig p? UiOs nettsider.

Dekan ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Instituttleder

Dekaner og instituttledere er ansvarlige for kvalitetsarbeidet p? sine niv?er og har ansvar for ? f?lge opp resultatene. De har et s?rlig ansvar for ? legge til rette for kvalitetsutvikling av utdanningsvirksomheten og s?rge for at rollene som utdanningsleder p? fakultets- og instituttniv? finnes.

Dekaner og instituttledere skal s?rge for at det blir holdt l?pende oversikt over utdanningsledere p? fakultets- og instituttniv?, programr?dsmedlemmer, programledere og emneansvarlige, samt at oversikten er tilgjengelig p? UiOs nettsider.

Instituttleder ved IPED

Instituttleder ved ISP

Instituttleder ved ILS

Senterleder ved CEMO

Utdanningsledere p? fakultetsniv?

Utdanningsledere p? fakultetsniv? har ansvar for forvaltning, utvikling og koordinering av helheten i fakultetets programportef?lje og er p?drivere for fakultetets kvalitetsarbeid. Prodekan for studier f?lger opp utdanning opp til masterniv?, prodekan for forskning og forskerutdanning f?lger opp utdanning p? phd-niv?.

Se typiske eksempler p? oppgaver.

Prodekan for studier og prodekan for forskning og forskerutdanning ved UV

Utdanningsledere p? instituttniv?

Utdanningsledere p? instituttniv? (utdanningsleder, undervisningsleder, forskerutdanningsleder eller tilsvarende) har et overordnet og koordinerende ansvar for alle programmene og emnene ved instituttet og er p?drivere for kvalitetsarbeidet.

Se typiske eksempler p? oppgaver.

Undervisningsleder IPED

Undervisningsledere ved ILS

Fagleg studieleiar ISP

Undervisningsleder CEMO

Programr?d og programleder

Programr?det og programlederen for et program har ansvar for:

  • helhet og sammenheng i programmet, og en god kopling mellom l?ringsm?l, undervisningsformer, evaluerings- og vurderingsformer og l?ringsutbytte
  • at programmet blir kvalitetssikret og videreutviklet i tr?d med kravene.
  • at forbedringsbehov blir vurdert og at tiltak blir satt i gang og fulgt opp.
  • at studentene/ph.d.-kandidatene f?r informasjon om evalueringsresultatene.

Periodisk programevaluering

Programr?det ved IPED

Programr?dene ved ILS

Programr?det ved ISP

Programr?det ved CEMO

Programr?det for forskerutdanning

Emneansvarlig

Fagperson ansatt ved enheten med et overordnet ansvar for emnet.

Emneansvarlig har ansvar for at:

  • at emnet blir kvalitetssikret og videreutviklet i tr?d med kravene.
  • at forbedringsbehov blir vurdert og at tiltak blir satt i gang og fulgt opp.
  • at studentene/ph.d.-kandidatene f?r informasjon om evalueringsresultatene.

Oversikt over emneansvarlige ved ISP

Oversikt over emneansvarlige ved CEMO

Studenter og phd-kandidater

Studenter og ph.d.-kandidater deltar i kvalitetsarbeidet ved ? delta i evalueringer, gjennom ? v?re representert i studieutvalg, programr?d og r?det for forskningssaker, samt ulike ad hoc-komiteer. Studentene deltar ogs? gjennom studentdemokratiet og gjennom studentorganene p? alle niv?er.

Administrasjonen

Administrasjonen p? fakultetet og instituttene fungerer som st?tte for den faglige ledelsen og det faglige utviklingsarbeidet. De har en viktig rolle i den praktiske gjennomf?ringen av kvalitetsarbeidet og tilretteleggingen for 澳门葡京手机版app下载

Studieutvalget

Studieutvalgets myndighetsomr?de, fra fakultetets administrasjonsreglement §6.1

"Studieutvalget (STUV) skal bist? fakultetet med ? utvikle og realisere dets strategi p? utdanningsfeltet og fungere generelt som et r?dgivende organ overfor fakultetets ledelse i saker som ang?r studier. Studieutvalget skal behandle saker og gi r?d innenfor f?lgende omr?der:

  • Opprettelse og nedleggelse av studieprogrammer.
  • Revisjon av programplaner.
  • Opprettelse av nye emner. Emnerevisjoner delegeres til instituttene.
  • Fordeling av opptaksrammer for fakultetets studieprogrammer
  • Oppf?lging av kvalitetssystem for utdanning ved fakultetet
  • Fakult?re retningslinjer som gjelder alle programmer og emner
  • Uenigheter mellom institutt og program om opprettelse/nedleggelse av emner
  • ?vrige studiesaker p? oppdrag fra dekanen eller p? eget initiativ
  • Reglementer knyttet til utdanningsfeltet; forskrift, eksamensreglement og utfyllende regler for studier og eksamen.

Studieutvalget rapporterer til dekanen. Fakultetssekretariatet er sekretariat og saksbehandlende organ for studieutvalget."

Studieutvalget ved UV

R?det for forskningssaker

R?det for forskningssaker skal blant annet gi innspill til strategisk plan, ?rsplan, budsjettforslag og ?rsrapport for forskning og forskerutdanning.

R?det for forskningssaker

Lokale rutinebeskrivelser

?rlig tema i studieutvalget

I et eget utvidet m?te i studieutvalget hvert ?r, tas kvalitetsarbeidet opp som eget tema. Representantene fra enhetene innleder til diskusjon med orienteringer om enhetens erfaringer fra kvalitetsarbeidet foreg?ende ?r, samt hvilke st?rre grep som er gjort i forbindelse med studiekvaliteten. Det orienteres samtidig om gjennomf?rte og planlagte programevalueringer. Til dette m?tet inviteres ogs? forskningsdekan, phd-kandidatenes representant fra programr?d for forskerutdanning samt administrativ koordinator for phd-programmet.

?rlig rapportering i fakultetsstyre

I etterkant av m?te i studieutvalget presenteres en oppsummering for fakultetsstyret.

Deling av oppsummeringer fra emneevalueringer

Oppsummering fra emneevalueringer deles med studentene/phd-kandidatene som har deltatt. Enhetene velger selv hvordan de deler oppsummeringene.

 

 

Publisert 10. mai 2013 13:43 - Sist endret 25. apr. 2023 14:59