Ansvar og involvering - funksjonsbeskrivelser
Rammer for roller og ansvar i kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten er gitt i systembeskrivelsens kap.2.
Medvirkende i kvalitetsarbeidet ved Det teologiske fakultet (TF) er studenter, de vitenskapelige ansatte og administrasjonen, mens ansvaret for gjennomf?ring og oppf?lging av kvalitetsarbeidet ligger til dekan, studiedekan, forskningsdekan, programledere og emneansvarlige med bistand fra administrasjonen.
Roller og funksjon i utdanningsvirksomheten ved TF er tilpasset ett styringsniv?, og ikke to niv?er (fakultet og institutt). Dekanen og studiedekanen vil s?ledes ogs? ha funksjoner i kvalitetsarbeid som i systembeskrivelsen er tillagt henholdsvis instituttleder og utdanningsleder p? instituttniv?.
For grunn- og masterstudier ivaretas funksjonene til programr?d i systembeskrivelsen av programlederne, studiedekanen og Utdanningsstrategisk utvalg (USU), med st?tte fra administrasjonen og universitetslektor tilknyttet studiekvalitetsprosjekter. USU er r?dgivende organ for studiedekanen og utgj?r et felles programr?d for studieprogrammer p? grunn- og masterniv? p? TF.
Ph.d.-utdanningen har eget programr?d og programleder. Programleder deltar i USU p? relevante saksomr?der. 澳门葡京手机版app下载sdekan og 澳门葡京手机版app下载sstrategisk utvalg (FSU) et s?rlig ansvar for forskningsutdanning.
Fakultetet har to fagenheter, som har til form?l ? bidra til sammenheng mellom forskning og utdanning og til videreutvikling av kvalitet i undervisning og veiledning. Alle vitenskapelig ansatte er tilknyttet en fagenhet.
Mandater/funksjonsbeskrivelser for utdanningslederroller og formelle organer for utdanningskvalitet er angitt i § 6 Organer for utdanning og forskning i Administrasjonsreglement for Det teologiske fakultet. I tillegg er det n?rmere instrukser/mandat/informasjonssider for f?lgende organer/verv som har oppgaver i gjennomf?ring og oppf?lging av aktiviteter i kvalitetssystemet:
- 澳门葡京手机版app下载sstrategisk utvalg (FSU)
- Programr?d og programleder for ph.d.-utdanning
- Utdanningsstrategisk utvalg (USU)
- Instruks for programleder for studieprogram p? bachelor- og masterniv? (under revisjon)
- Instruks for emneansvarlige (under revisjon)
Mer om ansvarsfordeling og koordinert emneplanlegging mellom studiedekan, programleder og emneansvarlig er beskrevet i L?rer- og sensorrettledning for TF (pdf) (under revisjon)
For oversikt over innehavere av verv i 2022, se:
Fora for dr?fting av faglig utvikling og studiekvalitet blant de vitenskapelige ansatte er fakultetets to fagenheter og Teologisk fellesforum (TFF), i tillegg til 澳门葡京手机版app下载sstrategisk utvalg (FSU), Programr?d for ph.d.-utdanning og Utdanningsstrategisk utvalg (USU).
Kunnskapsgrunnlag - rutiner for emne- og programevaluering
1. Emneevaluering
Emner skal evalueres hver gang de gjennomf?res. Emneansvarlig skal vurdere gjennomf?ring av emnet p? bakgrunn av egne erfaringer og studentenes/ph.d.-kandidatenes tilbakemeldinger. For emner p? bachelor- og masterniv? ved TF, skal emneansvarlig levere en semesterrapport p? nettskjema. Programleder og neste emneansvarlig skal bruke semesterrapportene til videreutvikling av emnene og studieprogrammet.
- Rutiner for emneevaluering ved TF
- Emneevaluering - ledd i UiOs kvalitetssystem - verkt?ykasse
- Semesterrapporter for emner ved TF og oppf?lging
- Informasjon innhentet via semesterrapporter om gjennomf?ring av emner ved TF (intern side)
- Sp?rreskjema for studentevaluering av emner ved TF - eksempler (intern side)
- Arkiv for emnebeskrivelser ved TF for tidligere semestre
2. Programevaluering
TF f?lger forslag til opplegg for periodisk programevaluering tilpasset forhold ved fakultetet.
Etter planen skal masterprogrammet i religion og samfunn evalueres i 2023.
3. Unders?kelser og statistikk
(under arbeid)
Erfaringsdeling - l?ring p? individ- og organisasjonsniv?
(under arbeid)