Tilbakemeldingene fra arbeidslivet om det nye tredelte gradssystemet fra 2003 er sprikende. Mastergraden er godt kjent, men kunnskapen om hvordan bachelor- og phd-graden kan brukes er svak. Arbeidslivet husker fortsatt gamle dager best og foretrekker kandidater med velkjente grader. Samtidig st?r Norge foran en yngreb?lge som kan gi over 30 000 nye studenter innen 2013. Utdanningene er i stadig utvikling, og UiO trenger dialog med arbeidslivet for ? sikre tillit til kandidatene v?re.
Hvordan skal vi bygge opp utdanningskapasiteten og videreutvikle studietilbudet? Er arbeidslivet forberedt p? ? ta imot kandidatene v?re? Hva forventer de h?yt utdannete av universitet og arbeidsliv? Hvilke forventninger har arbeidslivet til kandidatenes kompetanse? Hvordan skal arbeidslivsrelevans og yrkesretting kombineres med universitetenes rolle som et fristed for debatt, refleksjon og egenutvikling?
Vi ?nsker alle hjertelig velkommen!
Program / program i pdf
|
10.15-10.25 |
Rektor Ole Petter Ottersen (UiO) ?nsker velkommen og innleder |
|
10.25-10.40 |
Statsr?d Tora Aasland: Hvordan skal studentstr?mmene styres, og av hvem? |
|
10.40-10.55 |
Prorektor Inga Bostad (UiO): Ja vi kan – b?de utdanne og danne Bachelor- og phd-gradene er mindre kjent i jobbs?kersammenheng. Hvor oppdatert er arbeidslivet p? de nye gradene og endringene i studietilbudene og strukturen? Dannelse og anvendbarhet er en kraftfull kombinasjon – hvordan skape dialog om retning og felles ansvar for satsing? |
|
10.55-11.05 |
Mari Mamre, student og universitetsstyrerepresentant ved UiO: Hvor mye betyr arbeidslivsrelevans for studentenes valg av studium? |
|
11.05-11.15 |
Pause |
|
11.15-11.30 |
Anders Folkestad, leder i Utdanningsforbundet: Individuelle valg, institusjonelle valg og samfunnsbehov St?r de utdanningss?kendes ?nsker for utdanningsvalg, karriereplaner, jobbinnhold og selvrealisering i motsetning til arbeidslivets og samfunnets behov? Hvordan kan institusjonene, arbeidslivet og myndighetene sammen bidra til at den riktige kompetansen skal v?re tilgjengelig i framtiden? |
|
11.30-11.45 |
Siri R?ine, personaldirekt?r i staten: Et modig arbeidsliv gir modige kandidater – sett fra offentlig arbeidsliv ? rekruttere for framtiden betyr ? forst?, utnytte og utvikle kunnskap hos b?de unge og eldre arbeidstakere. Hvordan kan universitetsutdanninger bidra? Hvilke krav til nyskaping, endringsvilje og ?penhet stilles til arbeidsliv og h?yere utdanning for ? f? riktige kandidater til dagens og framtidens oppgaver? |
|
11.45-12.00 |
Shahzad Rana, Microsoft Norge og gründer: Et modig arbeidsliv gir modige kandidater – sett fra privat n?ringsliv ? rekruttere for framtiden betyr ? forst?, utnytte og utvikle kunnskap hos b?de unge og eldre arbeidstakere. Hvordan kan universitetsutdanninger bidra? Hvilke krav til nyskaping, endringsvilje og ?penhet stilles til arbeidsliv og h?yere utdanning for ? f? riktige kandidater til dagens og framtidens oppgaver? |
|
12.00-12.30 |
Utfordringer fra salen og kommentarer fra innlederne |