Studiekvalitetsseminar: Snakk med en student, og du f?r svar!

Hvordan kan undervisningen legges opp slik at den stimulerer til mer studentaktivitet? Et flott knippe l?rere p? UiO forteller hva de har gjort for ? utvikle studiet og hvorfor de underviser som de gj?r.

Seminaret er s?rlig aktuelt for ansatte som underviser, tilrettelegger for undervisning eller har ansvar for kvaliteten p? studiene. Arrangementet er gratis og ?pent for alle intersserte.

0915-0930 Kaffe og frukt i foajeen

Inga Bostad og Helge Schwitters 
0930 - 0945

- Mitt beste undervisnings?yeblikk!  
 

Kjetil Chieh-Ting Lin - Teaching chinese in Norway
0945 - 1015

“Kjetil” received the award Undervisningsprisen 2012 from the students at UiO. Chieh-Ting Lin is known for his enthusiasm and playful teaching methods. What are his teaching ideas?
Liv Finstad - Gruppebasert masterveiledning
1015 - 1045

Gruppeveiledning bidrar til h?y grad av egenaktivet og forpliktende 澳门葡京手机版app下载 mellom studentene. Har arbeidsformen ogs? betydning for kvalitetssikringen av masterveiledningen?
Cathrine Wahlstr?m Tellefsen - Fra elev til student
1045 - 1115

Wahlstr?m Tellefsen fikk UiO sin l?ringsmilj?pris for 2012. Hva har hun gjort for ? motivere og aktivere studentene p? FYS1000?
1115-1200 Lunsj i foajeen
Erik R?s?g - Digitale st?ttepakker til forelesningen
1200 - 1230

Hvordan st?tte opp om forelesningen ved hjelp av sp?rsm?l utenom forelesningen, podcasts og andre ressurser p? papir og nett? Hvordan bruke frih?ndstegning p? skjerm, p? Smartboard eller ved hjelp av dokumentkamera?

Gunnar Liest?l - Situerte simuleringer
1230 - 1300

Den egenutviklede teknologien Situerte simuleringer blir brukt i emnet MEVIT4630 - Digitale medier: konstruksjon og interpretasjon. Studenter i Oslo og Roma har 澳门葡京手机版app下载et om ? utvikle og evaluere et lokasjonsbasert digitalt l?remiddel for bruk i undervisning og formidling. Emnet har resultert i flere studentproduserte papers, som har blitt presentert p? internasjonale konferanser. For mer info se: sitsim.no.

Arne Skodvin - Avsluttende refleksjoner
1300 - 1330

Perspektiver p? pedagogisk endrings- og utviklingarbeid.

 

Arrang?r

Gruppe for digitale medier i l?ring og Studieavdelingen
Publisert 5. sep. 2012 13:01 - Sist endret 2. mai 2019 15:43