Post 1: Utvikling av programmer, emner og undervisning:
FAI: Studenttilpasset kommunikasjons?velser for farmas?yter
Farmasistudenter trenger mer ferdighetstrening innen kommunikasjon. Det har blitt utviklet kommunikasjonslab med praksisn?re ?velser som forbereder studenter p? deres fremtidige rolle som farmas?yt. Tilbakemeldinger fra studenter viser at det trengs mer studenttilpasset ?velser slik at undervisningen er mer l?rerik og gir mer nytte. Vi ?nsker ? bruke studenter til ? se igjennom ?velsene og gi oss konkrete innspill til forbedring.
Kontakt Lavin Kadir
FI: Nuk-Tek studieprogram
Utvikling av kurs til nytt bachelor studieprogram i ?Kjernefysikk og Nukle?r teknologi? (Nuk-Tek)
Kontakt: Sunniva Siem
FI: FYS3535
The course provides students with the basic understanding of radioactivity, radioactive substances, radiation dose and nuclear radiation with matter. These concepts will be introduced in the context of how nuclear radiation is employed for medical physics and in particular, diagnostics and treatment with medical radionuclides. The syllabus is composed into different topics, starting with an introduction that ensures that everyone has the required foundational knowledge (given the possible different backgrounds of the students).
Kontakt: Kevin Ching Wei Li
IBV: Samkj?ring av nytt f?rstesemester ved IBV med m?l om god faglig bredde, h?y utdanningskvalitet, godt l?ringsmilj? og effektiv ressursbruk
Fra h?sten 2025 vil f?rste semester i biovitenskap best? av BIOS1100, BIOS1110 og BIOS1150. Dette krever en omlegging av BIOS1150 fra tredje til f?rstesemesteremne, samt samkj?ring og koordinering mellom disse tre BIOS-emnene da de sammen skal fungere som en felles inngangsport til de tre nye studieretningene i biovitenskap. Vi ?nsker ? tilby et f?rstesemester med god faglig bredde, h?y utdanningskvalitet og godt l?ringsmilj? som motvirker frafall. For ? f? det til, s?ker vi st?tte til ? engasjere studenter i arbeidsgrupper knyttet til omleggingen, workshops for studenter og undervisere for ? fasilitere omleggingssprosessen, samt st?tte til en studentdrevet orakeltjeneste for ? motvirke frafall.
Kontakt: Pernille Bronken Eidesen
IFI: Teaching student to understand the effect of energy consumption in computing systems and programs
With this application we seek funding for equipment and student help to establish a lab at IFI that can be used by students to measure energy consumption of computing systems and programs. This will support current masters thesis students and be the first step to establish a cross-section course at IFI on the environment impact of computing systems.
Kontakt: Michael Kirkedal Thomsen, Omid Mirmotahari, Michael Welzl, Magnus Skjegstad
IFI: S?knad om studiekvalitetsmidler til utvikling av nytt introduksjonsemne i Maskinl?ring
Prosjektet g?r ut p? ? utvikle l?ringsmateriale til et nytt emne ved Institutt for Informatikk, Introduksjon til Maskinl?ring. Hovedfokus blir p? utvikling av ukesoppgaver og innleveringsoppgaver (obliger) til kurset.
Kontakt: Kai Olav Ellefsen, Erik Velldal
IFI: Etablering av m?teplasser for programstudenter ut mot n?ringslivet
Faglige aktiviteter for bachelor- og masterstudenter p? designprogrammet gjennom hele kalender?ret 2025 hvor studentene kommer i kontakt med n?ringslivet.
Kontakt: Fabiano Pinatti, Tone Bratteteig, Suhas Govind Joshi
IFI: Ukesoppgaver for gullrekka av programmeringsemner
Utvikle oppgaver som kan brukes i programmeringsemnene IN1000 -- Introduksjon til objektorientert programmering, IN1010 -- Objektorientert programmering og IN2010 -- Algoritmer og datastrukturer.
Kontakt: Lars Tveito
IG: Kjerner og borehull i undervisningen
Bruk av kjerner og kjerne/borehullsdata i undervisningen p? instituttet. Per i dag har vi ikke opplegg innenfor dette viktige feltet (pga tidligere mangel p? kjernelager).
Kontakt: Henrik H. Svensen
IG: PODCAST l?ring
Anskaffelse av podcastutstyr til bruk i undervisningen med det form?l: Vekke interesse, tvungen repetisjon som fremmer l?ring, evne til ? finne og vurdere informasjon, aktiv og dyp l?ring, evne til ? forklare begreper p? grunnleggende niv?, virkelighetssituasjon, arbeid utenfor komfortsonen som fremmer vekst.
Kontakt: Ingrid Anell
ITA: Developing a framework for future CMB experiments
This project will develop an introduction to end-to-end cosmological analysis. Using simulated data, the material will be a first introduction to handling raw time-ordered data from cosmological data and transforming it into cosmological constraints.
Kontakt: Hans Kristian Eriksen
ITS: Development of a study option in Sustainable Energy Systems: Technology, Societies and Environment as a part of the existing master’s degree program at ITS in Renewable Energy Systems
The project focuses on the development of a multidisciplinary master's degree study direction in a field of the sustainable energy transformation. The program will be offered as a study option in Sustainable Energy Systems: Technology, Societies and Environment, and will become a part of the existing master’s degree program at ITS in Renewable Energy Systems. The study option development and design will involve three partners: ITS, SUM & INTED.
Kontakt: Matylda N. Guzik
ITS: Nordic HealthHack: Empowering Students and Advancing Healthcare Technology Education at UiO
The Nordic HealthHack is an innovative hackathon hosted by the Institute for Technology Systems (ITS) at the University of Oslo to empower students with hands-on experience in healthcare technology. Collaborating with the Intervention Center at the University Hospital of Oslo and Chalmers University of Technology (Sweden), the event tackles real-world healthcare challenges through wearable technology and artificial intelligence. By involving students in both participation and organization, we foster ownership and deeper exposure to healthcare technology, inspiring them to pursue careers in this impactful field. Aligned with the launch of ITS's new master's program in Healthcare Technology, the HealthHack promotes the program and engages students in meaningful innovation.
Kontakt: Ulysse C?té-Allard
KI: CatchUp - Tiltak for MENA-studenter uten fordypning i b?de kjemi og fysikk
MENA-studenter uten fordypning i b?de kjemi og fysikk har utfordringer med tempoet ved oppstart. CatchUp settes inn som avb?tende tiltak ved ? v?re et studentdrevet sidetilbud for studentene som trenger mer innsikt i enten kjemi eller fysikk, avhengig av hva de har tatt av fag p? VGS.
Kontakt: Henrik H. S?nsteby
KI: Forbedre/Videreutvikle kinetikkeksperimenter og databehandling p? laveregradskurs i Kjemi
Forbedre/Videreutvikle datalogging og databehandling p? laveregradskurs i Kjemi.
Kontakt: Ola Nilsen
MI: Studentstillinger til utvikling av materiale til bruk i undervisning
Utvikling av undervisningsmateriell til matematikk-emne for studentene p? bachelorprogrammet i maskinl?ring ved Ifi.
Kontakt: Arne B. Sletsj?e
MI: Matematikk 123... (eller For alle!)
Det vil utvikles l?remateriale for emnet, et kompendium, som gir en innf?ring i faget p? det aktuelle niv?et. Vi s?ker om midler til ? dekke arbeidsinnsats for en Master student, ca 3 uker. Oppgaver: skrive noe tekst, lage eksempler, pene figurer, noe programvare for illustrasjon av metoder etc.
Kontakt: Geir Dahl
MI: Kurs i statistikk for informatikere
I forbindelse med oppbygging av nytt bachelor program ved IFI, vil et nytt kurs i statistikk for informatikere startes opp. Kurset vil skille seg fra andre introduksjonskurs i statistikk b?de ved at studentene har mindre matematikk bakgrunn og ved at de vil ha en dypere informatisk bakgrunn. L?remateriale for et slikt kurs er vanskelig ? finne, s? det m? utvikles.
Kontakt: Geir Storvik
Post 2: L?ringsmilj?:
FI: MN1000 - Hvordan bli en student
Vi ?nsker ? styrke l?ringsmilj?et ved at studentene blir introdusert til temaer som ?ker livsmestring. Tanken er ? sette opp 2-3 tematiske seminarer for bachelorstudentene gjennom hele 1. studie?r. Vi ?nsker ? lage innhold til seminarene i samr?d med fagpersoner p? MN og erfaring fra studenter p? v?re bachelorprogrammer.
Kontakt: Grete Stavik-D?vle
FI: Innhold til studiestart for masterstudenter
Vi ?nsker ? gi nye masterstudenter et innhold i studiestartuka hvor de ser mulige karrierer og veier for ? komme dit gjennom studiet. Vi ?nsker at de skal f? litt inspirasjon til ? bygge veien videre ut i jobb samtidig som de studerer.
Kontakt: Grete Stavik-D?vle
IFI: Et styrket sosialt l?ringsmilj? for ph.d.-kandidater ved IFI
Med den hensikt ? styrke det psykososiale l?ringsmilj?et for ph.d.-kandidatene ved IFI ?nsker vi ? sette i gang et initiativ for ? skape en felles sosial arena for ph.d.-kandidatene ved IFI. Et godt psykososialt milj? vil ogs? v?re viktig bidrag for ? styrke rekrutteringen til ph.d.-utdanningen blant masterstudenter p? instituttet. Initiativet vil v?re av og for ph.d.-kandidatene.
Kontakt: Petter Nielsen
ITS: Roll, Relax, Repeat: An Activity Space for Campus Life at ITS Kjeller
The students at the Department of Technology Systems face challenges of isolation and limited access to the vibrant social and extracurricular environment offered at the Blindern campus. This proposal seeks funding to create a student activity space equipped with engaging resources to foster community, creativity, and mental well-being. By providing a diverse range of activities—including board games, arcade machines, tabletop gaming supplies, and trading card games—along with leveraging our broad range of 3D printers for custom creations, the space will become a hub of interaction, innovation, and relaxation for students.
Kontakt: Mathias Hudoba de Badyn: mathias.hudoba@its.uio.no
KI: Studentinitiativ for Utviklingsarenaer i Fornybar Energi (SUFE)
En studentdrevet arena for synlig- og bevisstgj?ring av fornybarsektoren i og utenfor akademia. En serie med foredrag og ekskursjon til relevant industri og/eller instituttsektor.
Kontakt: Henrik H. S?nsteby
Post 4: Integrering av databeregninger i undervisningen -CCSE-midler
FAI: Utvikling av en wiki-side: for studentene av studentene
Dette prosjektet har som m?l ? samle toppmoderne og legemiddelfokuserte internettressurser for studenter innen farmasi, kjemi og biologi. Dette vil sikre tilgang til oppdaterte og relevante internett/wiki-sider.
Kontakt: Osman Gani
IBV: Integrasjon av Objektorientert Programmering i BIOS1100
Bachelorprogrammet i Biovitenskap skal fra h?sten 2025 ha en ny studieretning “Bioinformatikk og beregningsbiologi”. Studenter p? den nye studieretningen har IN1010 - objektorientert programmering som obligatorisk kurs i andre semester. F?rstesemesterkurset BIOS1100 m? dermed tilpasses slik at det kan kvalifisere studentene til ? ta IN1010. Prosjektet skal utvikle undervisningsmateriell og oppgaver for integrasjon av objektorientert programmering i BIOS1100.
Kontakt: Lex Nederbragt, Per Eugen Kristiansen
IBV: Utvikling av studieretningen “Bioinformatikk og beregningsbiologi”
Fra h?sten 2025 omorganiseres Bachelorprogrammet i Biovitenskap til ? inkludere tre nye studieretninger, inkludert "Bioinformatikk og beregningsbiologi". Denne retningen vil kombinere biologi med dypere kunnskap i matematikk og programmering, og vil inkludere det nye prosjektbaserte kurset “Bioinformatikk i teams” i tredje semester som bygger p? kurset BIOS1100. Vi skal utforske prosjektbasert l?ring og KI-st?ttet l?ring for ? gj?re undervisningen mer arbeidslivsrelevant. Prosjektet vil 澳门葡京手机版app下载e med studenter for ? utvikle og teste b?de prosjektoppgaver og alternative vurderingsformer.
Kontakt: Jonas Paulsen, Lex Nederbragt
ITA: Cosmology with interactive Python programs
Develop a suite of interactive Python programs to enhance the learning experience in the bachelor-level course AST3220 - Cosmology 1.
Kontakt: David F. Mota
MI: Bygg en database og plattform for ? hjelpe studenter med ? forbedre ferdigheter i matematikk- og logikkkurs, ved hjelp av AI
? mestre matematiske og logiske ferdigheter er viktig for senere karrierer innen vitenskap og teknologi, s? vel som i industrien. Selv om det er forskjellige obligatoriske matematiske kurs som studenter m? ta, sliter mange studenter med selv enkle matematiske og logiske argumenter. Dette prosjektet vil kombinere styrken til b?de menneskelige eksperter og AI for ? lage et datasett med passende sp?rsm?lsbank og plattform, for ? hjelpe studenter med ? f? mer eksponering med forskjellige typer feil i disse emnene og forbedre ferdighetene deres. Dette prosjektet vil konsentrere seg om f?lgende 2 emner: MAT1110 og MAT1140, to f?rste- og grunnkurs i matematikk og logikk ved UiO. Blant andre ting, LLM hjelper til ? lage datasett som mer korrekt gjenspeiler den lokale studentkohorten.
Kontakt: Tuyen Trung Truong