MN-fakultetet gjennomf?rer hvert ?r dialogm?ter om studiekvalitet med hvert av fakultetets ni institutter. Hensikten er ? f?lge instituttene og hvordan de jobber med MNs studiekvalitetsrutiner, samt f?lge opp tiltak og vurdere m?loppn?else. Dialogm?tene er i tillegg en arena for erfaringsdeling, hvor fakultetet og instituttene kan dr?fte saker som trenger fokus eller tilbakemeldinger.
Hvem deltar?
Fra fakultetet:
- studiedekan og leder for studieseksjonen
- representanter fra studieadministrasjonen
Fra institutt:
- instituttleder
- utdanningsleder og programleder(e)
- ph.d.-utvalgsleder
- kontorsjef
- administrativ studieleder
- studentrepresentanter fra studieprogrammen(e)
Der det er mange studieprogrammer og utdanningsleder har hatt et forberedende m?te med programlederne i forkant, er det ikke n?dvendig at alle disse deltar p? dialogm?tet. Andre kan delta etter som instituttene ser det form?lstjenlig.
Forberedelser og dokumentasjon
Studieadministrasjonen ved fakultetet sender i forkant av dialogm?tet ut en m?temal i form av en presentasjon, med agenda for dialogm?tet. Alle punktene p? malen skal besvares av instituttene, s? langt det er mulig. I selve dialogm?tet velger instituttene hva som vektlegges innenfor hvert punkt. Etter m?tet skal det sendes en kopi av presentasjonen til fakultetet. Presentasjonen lagres/brukes som dokumentasjon som en del av MNs studiekvalitetsrutiner.
Hvordan f?lges dialogm?tene opp?
Fakultetet lager en oppsummering av dialogm?tene, med viktig saker og oppf?lgingspunkter som kommer frem p? m?tene. Dialogm?tene utf?res som regel i mai, og oppsummeringen behandles deretter p? m?te i studieutvalget.
Oversikt over tidligere dialogm?ter
- 2023: Agenda (pdf), Oppsummering (pdf)
- 2022: Agenda (pdf), Oppsummering (pdf)
- 2021: Agenda (pdf), Agenda FAI og ITS (pdf) | Oppsummering (pdf)
- 2020: Agenda (pdf) | Oppsummering (pdf)
- 2019: Agenda (pdf) | Oppsummering (pdf)
- 2018: Agenda (pdf) | Oppsummering (pdf)
- 2017: Agenda (pdf) | Oppsummering (pdf)
- 2016: Agenda (pdf) | Oppsummering (pdf)