Instruks for eksamensarbeid og sensur ved Det juridiske fakultet

Kapittel 1 Eksamensoppgaver og sensorveiledninger 

¡ì 1-1 Utarbeidelse av eksamensoppgaver

1. Eksamensoppgaver skal pr?ve kandidatene i de oppdaterte l?ringsm?lene i det aktuelle emnet. Oppgaven skal utarbeides p? en forsvarlig m?te, enten av emneansvarlig eller i oppgaveutvalg for studie?rsemner. Eksamensoppgaver skal ha en tilstrekkelig form for originalitet.
2. Der emneansvarlig utarbeider eksamensoppgaven alene er det krav om ? bruke en kollega som sparringspartner for ? gjennomlese oppgaveteksten.   

¡ì 1-2 Utarbeidelse av sensorveiledninger 

Sensorveiledninger skal utarbeides i henhold til UH-lovens ¡ì 11-7 tredje ledd. Det anbefales ? utarbeide oppgavespesifikk sensorveiledning til alle eksamener.   

Kapittel 2 Oppgaveutvalg p? 1.-4. studie?r, Masterstudiet i rettsvitenskap  

¡ì 2-1 Opprettelse av oppgaveutvalg

1. Det opprettes et oppgaveutvalg for hvert studie?r p? 1.-4. studie?r p? masterstudiet i rettsvitenskap. Ett oppgaveutvalg opprettes for ett semester av gangen. 
2. Oppgaveutvalget best?r av faglig eksamensleder, en faglig nestleder, en ekstern sensorrepresentant og to studentrepresentanter. Oppgaveutvalget kan suppleres med oppgaveforfattere, fagl?rere og andre som utvalgets faste medlemmer finner n?dvendig. Oppgaveutvalget kan ikke suppleres med flere studenter.
3. Prodekan for studier oppnevner faglig eksamensleder og faglig nestleder. Faglig eksamensleder oppnevner ekstern sensorrepresentant.
4. JSU finner studentrepresentanter og skal i utvelgelsen legge til rette for ? sikre mangfold og en god kj?nnsbalanse. Studentrepresentantene m? ha best?tt emnene som inng?r i oppgaveutvalget de skal delta i. Medlemmer av JSU kan ikke v?re studentrepresentanter, og man skal s?ke ? unng? at tidligere JSU-medlemmer deltar. Studentrepresentanter skal kun delta ¨¦n gang s? langt det er mulig.

¡ì 2-2 Oppgaveutvalgets oppgaver    

1. Faglig eksamensleder skal:
   1. lede oppgaveutvalget og har det overordnede ansvaret for at eksamensoppgavene og sensorveiledningene blir utarbeidet i henhold til ¡ì 1-1.
   2. kvalitetssikre oppgavesettene og sensorveiledningene i samr?d med de relevante ansvarlige fagl?rerne p? studie?ret.   
   3. godkjenne endelig oppgavesett og utkast til sensorveiledninger for hver eksamen p? hvert emne innen eget studie?r innen avtalt tid, minimum 3-4 uker f?r eksamensdatoen.
   4. bist? studieseksjonen i faglige sp?rsm?l knyttet til eksamen og v?re tilgjengelig for eventuelle sp?rsm?l under gjennomf?ringen av eksamen.
   5. lede sensorm?tene
   6. delta i sensuren og klagesensuren og avgj?re eventuell uenighet mellom sensorene.  
2. Faglig nestleder skal delta i alle m?ter i oppgaveutvalget semesteret denne er nestleder. Faglig nestleder er faglig eksamensleder neste semester. Ordningen skal sikre faglig overf?ring fra ett semester til ett annet. 
3. Oppgaveutvalget skal utarbeide oppgaver til alle emner p? det aktuelle studie?ret. For JFEXFAC04, JUS3220, JUS4212 og de semiobligatoriske emnene er det normalt ansvarlig fagl?rer som utarbeider eksamensoppgavene og legger dem frem for det aktuelle oppgaveutvalget til godkjenning innen gitte frister. For emnene JUS3220 og JUS4212 utarbeides oppgavene semesteret f?r aktuell eksamen. Oppgaveutvalgene skal ogs? foreta en gjennomgang av de tilh?rende sensorveiledningene f?r oppgavesettene endelig godkjennes.  
4. Oppgaveutvalget skal innkalle studie?rssansvarlig l?rer og foreg?ende semesters faglige eksamensleder til det f?rste m?tet i oppgaveutvalget.  Oppgaveutvalget skal i f?rste m?te foreta en evaluering av forrige semesters eksamensoppgaver og sensorveiledninger, inkl. eksamensstatistikken. 
   Oppgaveutvalget for 1. studie?r skal orienteres om hvilke skrive?velser som gis det aktuelle semesteret.
5. Studentrepresentantene skal pr?vel?se eksamensoppgavene. De skal s?rlig vurdere oppgavens omfang, om den pr?ver studentene innenfor gjeldende l?ringsm?l og hovedlitteratur, vanskelighetsgrad og om oppgaven er forst?elig for studenter p? det aktuelle studie?r.  

¡ì 2-3 Fagl?reres plikt 

Fagl?rere p? studie?rene har p? bestilling fra faglig eksamensleder plikt til ? foresl? oppgaver med henvisning til l?ringsm?l eller litteratur, samt gi opplysninger om undervisnings- og l?remiddelsituasjonen.

¡ì 2-4 S?rskilt om konkrete sp?rsm?l i praktikumsoppgaver 

Praktikumsoppgaver til eksamen i de obligatoriske emnene i rettsstudiet skal som hovedregel v?re utformet p? en slik m?te at studentene kan ta stilling til parter, krav, rettsgrunnlag og rettssp?rsm?l uten at konkrete sp?rsm?l er angitt i oppgaven.

¡ì 2-5 Habilitetskrav og taushetsplikt i oppgaveutvalg 

1. Alle medlemmene i oppgaveutvalget m? oppfylle habilitetskravene i fvl. ¡ì 6. For studentrepresentantene presiseres at de ikke m? ha en n?r personlig tilknytning til eller v?re i n?r slekt med studenter som skal avlegge emner som inng?r i det aktuelle oppgaveutvalget. Studentrepresentantene kan ikke melde seg til eksamen i emner som inng?r i det aktuelle oppgaveutvalget innev?rende semester eller semesteret etter at de har sittet som representant.  
2. Alle medlemmene i oppgaveutvalget har taushetsplikt om alt arbeidet som inng?r i oppgaveutvalget. Dette inkluderer forslag til eksamensoppgaver, dr?ftelser i utvalget og sensorveiledningene. For studentene gjelder taushetsplikten ogs? deltakelsen i oppgaveutvalget det semesteret de deltar. Taushetsplikten om arbeidet i oppgaveutvalget opprettholdes ogs? etter at oppgaveutvalget er avsluttet. 

¡ì 2-6 Sensorm?ter p? studie?rene 

Det skal gjennomf?res et sensorm?te for hvert studie?rsemne. Oppgavenes sentrale momenter i forhold til l?ringsm?l og litteratur skal dr?ftes p? m?tene. Likeledes skal justering av sensorveiledning diskuteres, samt retningslinjer for sensuren og generelle tvilssp?rsm?l om karakterfastsettelse. 

Samtlige sensorer skal delta p? sensorm?tet. Studentrepresentantene fra oppgaveutvalget inviteres og har anledning til ? delta p? sensorm?tet. 

Kapittel 3 Sensorer og sensur 

¡ì 3-1 Generelle krav til sensorer

1. Fakultetets faste ansatte skal sensurere innenfor sine aktuelle fagomr?der 
2. De som tar p? seg oppdrag som sensor til ordin?r eksamen er forpliktet til ? delta i klagesensuren.

¡ì 3-2 Krav til eksterne sensorer p? Master i rettsvitenskap  

1. Eksterne sensorer m? oppfylle de formelle kravene og godkjennes av programleder eller av prodekan for studier.
2. Karakterkrav for eksterne sensorer p? Master i rettsvitenskap:
   Oppn?dd master i rettsvitenskap, med minst fire forekomster av karakteren A p? tredje, fjerde og femte studie?r eller tilsvarende niv?. For de med oppn?dd Cand.jur.-eksamen etter 1996-ordningen m? man ha karakteren A p? fellesdelen. Cand.jur.-eksamen etter 1984-ordningen eller eldre skal v?re best?tt med hovedkarakter 2,55 eller bedre. 
3. Mastergraden m? v?re oppn?dd senest to ?r f?r deltakelse i sensur.
4. For de semiobligatoriske emnene innen rettssosiologi og retts?konomi som inng?r i rettsstudiet, kan oppn?dd Master i rettssosiologi/kriminologi / Master i sosial?konomi erstatte kravet om Master i rettsvitenskap. Karakterkravet for Master i sosial?konomi er tilsvarende karakterkravet for Master i rettsvitenskap.
5. For ? kunne v?re sensor p? JUS4111 Metode og etikk m? man selv ha gjennomf?rt kurs i yrkesetikk, enten som student eller som sensor. 

¡ì 3-3 Krav til eksterne sensorer ved Institutt for kriminologi og rettsosiologi  

Sensorer m? ha oppn?dd mastergrad i enten kriminologi, rettssosiologi, sosiologi, rettsvitenskap eller ha annen relevant bakgrunn p? tilsvarende faglig niv?.

¡ì 3-4 Krav til eksterne sensorer ved Avdeling for forvaltningsinformatikk   

Sensorer m? ha oppn?dd mastergrad i forvaltningsinformatikk, rettsvitenskap, informatikk eller statsvitenskap, eller ha annen relevant bakgrunn p? tilsvarende faglig niv?.

¡ì 3-5 Gjennomf?ring av sensuren

1. Det skal v?re minst to sensorer p? alle emner hvor det benyttes gradert karakterskala. Sensorparene settes sammen med en intern og en ekstern s? langt det lar seg gj?re. 
2. Ved uenighet mellom sensorene oppnevnes en tredje sensor. Tredje sensor skal v?re intern ved fakultetet og kan v?re emneansvarlig eller faglig eksamensleder. 
3. Ved uenighet i kommisjonen om best?tt/ikke best?tt for emner ved IKRS oppnevner emneansvarlig to sensorer til ny bed?mmelse. 

¡ì 3-6 S?rskilt om emner ved Avdeling for forvaltningsinformatikk

1. Sensur ved muntlig eksamen:
   1. Sensorene til muntlig eksamen skal v?re de samme som til skriftlig eksamen.
   2. Muntlig eksamen skal pr?ve kandidatens kunnskaper samt evne til muntlig resonnering og argumentasjon i sp?rsm?l som er omhandlet i en skriftlig besvarelse (skoleeksamen, masteroppgave og prosjektoppgave)
   3. I FINF4031 vurderes fagartikkelen av veileder og ¨¦n ekstern sensor. Som grunnlag for muntlig eksaminasjon inng?r ogs? muntlig presentasjon av artikkelen. Det gis ¨¦n samlet karakter, der fagartikkelen klart teller mest, og der muntlig og skriftlig-visuell presentasjon normalt ikke teller mer enn ¨¦n karakter for det samlede resultatet.
   4. Veileder skal delta i sensuren av masteroppgaver.

¡ì 3-7 Instruks for sensorene p? masterstudiet i rettsvitenskap 

Utdypende beskrivelser for juridiske fag.

Felles retningslinjer for Master i rettsvitenskap ved UiO, UiB og UiT.

M?ling av juridiske egenskaper og ferdigheter skjer etter en sammensatt vurdering av ulike kvaliteter. Det avgj?rende for karakterfastsettelsen skal v?re totalinntrykket av kandidatens prestasjoner, sett i forhold til oppgaven som er gitt. Ulike besvarelser av samme oppgave kan s?ledes ha hver sine sterke og svake sider, og likevel bli ansett som likeverdige ved totalvurderingen. P? bakgrunn av dette, angis det ikke fagspesifikke beskrivelser i form av faste regler om hva som kjennetegner det enkelte karaktertrinn eller hvilke egenskaper som teller mest.

Ved vurderingen av hvilke karaktertrinn som skal gis, ut fra de ovennevnte generelle beskrivelsene, vil det legges vekt p? f?lgende ferdigheter i den totalvurderingen som skal foretas:

1. Kunnskaper om og oversikt over oppgavens tema og relevant bakgrunnsstoff;
2. Evne til ? finne frem til og formulere rettslige problemstillinger, herunder skille mellom ulike problemer, prinsipale og subsidi?re sp?rsm?l, samt evne til ? sette sp?rsm?lene inn i sin rette sammenheng;
3. Evne til ? dr?fte sp?rsm?l p? en faglig forsvarlig og skj?nnsom m?te, og utnytte det foreliggende rettsstoff og faktum i samsvar med fagets metodiske prinsipper. Til dette h?rer ogs? blikk for hva som er vesentlig i forhold til det som er uvesentlig eller irrelevant, til ? skille mellom det sikre og det tvilsomme, samt til ? dimensjonere stoffvalg og proporsjoner i besvarelsen fornuftig;
4. Blikk for rettspolitiske dimensjoner innenfor oppgavens tema, dog uten ? tape av syne grensen mellom vurderingers betydning de lege lata og de lege ferenda;
5. Selvstendighet ved evne til ? resonnere kritisk og uavhengig i forhold til foreliggende l?remidler og undervisning;
6. Spr?kbeherskelse, fremstillingsevne, presisjonsniv? og systematisk ryddighet ved skriftlig og muntlig redegj?relse for fagjuridiske emner.
7. Ferdighetene vil i varierende grad inng? ved den faglige totalvurderingen, og er ikke utt?mmende angitt eller prioritert. De generelle og utfyllende beskrivelsene skal ikke anvendes med sikte p? ? oppn? en prosentvis normalfordeling ved den enkelte pr?ve, men ligge fast over tid.

Kapittel 4 Endringshjemmel

¡ì 4-1 Endringshjemmel

Dekanus vedtar endringer i instruks for eksamen og sensur.

Vedtatt 04.05.2012. - Sist endret 24.10.2024