Agenda (se fra starten, eller hopp fram til et bestemt tema)
- Generelt om universell utforming, lovkrav, tilsyn og ansvarsomr?der (fra 00:00) - Foiler
- Utfordringer med universell utforming i Inspera (hopp til 18:15) - Foiler
- Tekst og struktur (hopp til 21:20)
- PDF/vedlegg (hopp til 32:40)
- Bilder (hopp til 38:08)
- Tabeller, grafer og diagrammer (hopp til 40:36) - Foiler
- Video og lyd (hopp til 53:54)
Se ogs? anbefalingene nederst p? denne siden for en oppsummering av de viktigste punktene.
Om undertekster i opptaket
Det er laget undertekster p? dette opptaket. Undertekstene som du ser ble generert etter kurset med tjenesten Autotekst og redigert manuelt. Du kan skru av og p? undertekstene ved bruk av CC-knappen i avspilleren.
Anbefalinger for Inspera
Tekst og struktur
- Lage en enkel hierarkisk tekststruktur med blokker med tekst i oppgavene og i PDF/vedlegg.
- Legg oppgavesp?rsm?l i selve oppgaven (teksteditoren) i Inspera, ikke i PDF/vedlegg.
- Bruk overskriftsniv?er H2-H6 og start alltid med H2.
- Bruk nummererte eller unummererte lister hvis det er flere sp?rsm?l i en oppgave.
PDF og vedlegg
- Bruk oppgavetypen Seksjonsdokument der du kan, ikke PDF/vedlegg.
Tabeller
- Legg tabeller i selve oppgaven (teksteditoren) i Inspera, ikke i PDF/vedlegg.
- Unng? sammensl?tte celler, bilder av tabeller og tabeller i PDF/vedlegg.
Formler, grafer og diagrammer
- Legg formler i selve oppgaven (teksteditoren) i Inspera, ved bruk av Formel-knappen.
- Bilder av grafer og diagrammer har stor tekst, god kontrast og tydelige linjer, og legges inn som bilder i oppgaven (teksteditoren) i Inspera.
- All informasjon om grafen/diagrammet som den som skal l?se oppgaven trenger legges inn i alternativ tekst p? bildet, slik at dataene er tilgjengelig for alle.
Bilder
- Skriv alltid alternativ tekst p? bilder.
- Bruk aldri bilder av tabeller, tekst eller formler.
- Legg bildet i selve oppgaven (teksteditoren) i Inspera, ikke i PDF/vedlegg.
Video og lyd
- Kravet om teksting av video- og lydspor gjelder fortsatt under eksamen, selv om eksamen er en lukket setting. Unntaket er n?r videoer eller lydspor brukes til ? evaluere studentens lytteevne i spr?kemner.