Krav til akkreditering av studier

Regelverk

Det nasjonale regelverket finnes i tre sentrale dokumenter:

• Universitets- og h?yskoleloven har bestemmelser om akkreditering av studietilbud.
• Kunnskapsdepartementets forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i h?yere utdanning og fagskoleutdanning gir rammene for godkjenningen av studietilbud.
• NOKUTs forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i h?yere utdanning (studietilsynsforskriften) gir de konkrete reglene som hver institusjon bruker.

Regelverket er tatt hensyn til i UiOs arbeid med studieportef?ljen, i kvalitetssystemet og i skriveveiledningene for henholdsvis programbeskrivelser og emnebeskrivelser. Fakultetene og fagmilj?ene bruker regelverket hovedsaklig gjennom de felles UiO-dokumentene.

Forutsetninger for akkreditering

Studietilsynsforskriften ¡ì 2-1 sier at aktuelle krav i lov om universiteter og h?yskoler med tilh?rende forskrifter skal v?re oppfylt. Informasjon om studietilbudet skal v?re korrekt, vise studiets innhold, oppbygging og progresjon samt muligheter for studentutveksling.

Krav til studietilbudet

De f?lgende kravene til studietilbudet st?r i studietilsynsforskriften ¡ì 2-2:

1. L?ringsutbyttet for studietilbudet skal beskrives i samsvar med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang l?ring, og studietilbudet skal ha et dekkende navn.
2. Studietilbudet skal v?re faglig oppdatert og ha tydelig relevans for videre studier og/eller arbeidsliv.
3. Studietilbudets samlede arbeidsomfang skal v?re p? 1500¨C1800 timer per ?r for heltidsstudier.
4. Studietilbudets innhold, oppbygging og infrastruktur skal v?re tilpasset l?ringsutbyttet for studietilbudet.
5. Undervisnings-, l?rings- og vurderingsformer skal v?re tilpasset l?ringsutbyttet for studietilbudet. Det skal legges til rette for at studenten kan ta en aktiv rolle i l?ringsprosessen.
6. Studietilbudet skal ha relevant kobling til forskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid og faglig utviklingsarbeid.
7. Studietilbudet skal ha ordninger for internasjonalisering som er tilpasset studietilbudets niv?, omfang og egenart.
8. Studietilbud som f?rer fram til en grad, skal ha ordninger for internasjonal studentutveksling. Innholdet i utvekslingen skal v?re faglig relevant.
9. For studietilbud med praksis skal det foreligge praksisavtale mellom institusjon og praksissted.

Krav til fagmilj?

De f?lgende kravene til fagmilj?et st?r i studietilsynsforskriften ¡ì 2-3:

1. Fagmilj?et tilknyttet studietilbudet skal ha en st?rrelse som st?r i forhold til antall studenter og studiets egenart, v?re kompetansemessig stabilt over tid og ha en sammensetning som dekker de fag og emner som inng?r i studietilbudet.
2. Fagmilj?et tilknyttet studietilbudet skal ha relevant utdanningsfaglig kompetanse.
3. Studietilbudet skal ha en tydelig faglig ledelse med et definert ansvar for kvalitetssikring og -utvikling av studiet.
4. Minst 50 prosent av ?rsverkene tilknyttet studietilbudet skal utgj?res av ansatte i hovedstilling ved institusjonen. Av disse skal det v?re ansatte med f?rstestillingskompetanse i de sentrale delene av studietilbudet. I tillegg gjelder f?lgende krav til fagmilj?ets kompetanseniv?:
   1. For studietilbud p? bachelorgradsniv? skal fagmilj?et tilknyttet studiet best? av minst 20 prosent ansatte med f?rstestillingskompetanse.
   2. For studietilbud p? mastergradsniv? skal 50 prosent av fagmilj?et tilknyttet studiet best? av ansatte med f?rstestillingskompetanse, hvorav minst 10 prosent med professor- eller dosentkompetanse.
   3. For studietilbud p? doktorgradsniv? skal fagmilj?et tilknyttet studiet best? av ansatte med f?rstestillingskompetanse, hvorav minst 50 prosent med professorkompetanse.
5. Fagmilj?et tilknyttet studietilbudet skal drive forskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid og faglig utviklingsarbeid og skal kunne vise til dokumenterte resultater med en kvalitet og et omfang som er tilfredsstillende for studietilbudets innhold og niv?.
6. Fagmilj?et tilknyttet studietilbud som f?rer fram til en grad, skal delta aktivt i nasjonale og internasjonale 澳门葡京手机版app下载 og nettverk som er relevante for studietilbudet.
7. For studietilbud med obligatorisk praksis skal fagmilj?et tilknyttet studietilbudet ha relevant og oppdatert kunnskap fra praksisfeltet. Institusjonen m? sikre at praksisveilederne har relevant kompetanse og erfaring fra praksisfeltet.

S?rskilt om fellesgrader

De f?lgende kravene til fellesgrader st?r i studietilsynsforskriften ¡ì 2-3:

1. Det skal framg? tydelig hvilke deler av fellesgraden de ulike 澳门葡京手机版app下载ende institusjonene har ansvaret for, og det skal foreligge tilfredsstillende rutiner for utvikling og kvalitetssikring av fellesgraden som helhet.
2. Delene fellesgraden best?r av, skal utgj?re en samlet helhet i samsvar med l?ringsutbyttet for fellesgraden.
3. Ved akkreditering av en internasjonal fellesgrad skal deler som tilbys av [norske institusjoner] tilfredsstille standarder og kriterier for akkreditering av studietilbud [...].