HTML valideringsfeil for www.uv.uio.no/ils

Rapporten er generert: 13.05.2018 18:15 CEST

Antall sider: 77

Side 
http://www.uv.uio.no/ils/english/about/events/2016/open-lectures-uv9359_v16.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/about/events/2018/school-accountability-policy-learning.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/about/events/2018/seminar-gert-biesta-150218.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/people/aca/torunna/Valider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/people/aca/torunna/index.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/research/projects/pisa-plussValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/research/projects/pisa-pluss/Valider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/research/projects/pisa-pluss/index.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/studiesValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/english/studies/Valider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2015/avgjorende-at-elevene-ser-nytten-av-egen-lering.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2015/blodets-omlop-pa-skjerm-og-papir.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2015/proted-fremragende-lererutdanning.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2015/skoleforskere-synlige-i-norske-aviser.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/barnets-beste-i-skolen.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/engelsk-og-dataspill.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/flerspraklige_ungdommer.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/guttene-tar-igjen-jentene-i-engelsk-lesing.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/hoeytpresterende_elever.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/lesson-study.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/lisa.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/psykisk-helse-i-skolen.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/skoleledelse.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/teknologi-i-skolen.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2016/timss_2015.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2017/gi-ungdom-trening-forsta-politisk-kommunikasjon.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2017/gode-naturfagstimer-hvordan-far-vi-det.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2017/tilsyn-i-skolen.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2017/veiledning-av-nye-larere.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2018/verktoy-veiledning-nye-larere.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/profiler/2016/doris-jorde.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/profiler/2016/joke_dewilde.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/profiler/2017/gerard-doetjes.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/profiler/2017/gudmundsdotti.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/profiler/2017/knain.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/profiler/2018/forskerprofilen-lering-naturfag-i-og-utenfor-klass.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/prosjekter/et-norskfag-for-alle-spraklige-minoriteter-i-videregaende-opplaring/Valider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/forskning/prosjekter/et-norskfag-for-alle-spraklige-minoriteter-i-videregaende-opplaring/index.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2015/antologi-om-prosjekter-for-nyskapende-lererutdanni.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2015/barekraftig-utvikling-i-lererutdanningen.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2015/kunnskap-i-skolen%3A-tverrfakultert-澳门葡京手机版app下载-gjenno.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2015/masterstudenter-pa-seminar-om-menneskerettigheter.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2015/midler-til-utvikling-av-undervisning-i-naturfag.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2015/skolelederdagen-2015.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2015/tepec-pa-forskningstorget.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2016/forkurs-i-matematikk.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2016/forkurs-i-media.htmlValider hos w3c.org
http://www.uv.uio.no/ils/om/aktuelt/aktuelle-saker/2016/karsten-korbol-tildelt-undervisningsprisen.htmlValider hos w3c.org