S?k
Viser treff 1–9 av 9 for ?johannes hoff?
Siste 100 publikasjoner fra Institutt for pedagogikk - Institutt for pedagogikk
Siste 100 publikasjoner fra Institutt for pedagogikk Lista viser de siste 100 vitenskapelige publikasjonene som forskere ved Institutt for pedagogikk
Eva Thue Vold - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
. Fremmedspr?ksenteret. ISBN 9788281950917. 42 s. Ostad, Johanne & Vold, Eva Thue (2009). Fransk i verden . Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspr?k i oppl?ringen...
Eva Thue Vold - Department of Teacher Education and School Research
, Johanne & Vold, Eva Thue (2009). Fransk i verden . Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspr?k i oppl?ringen. ISBN 9788281950320. 35 p. Vold, Eva Thue...
Kari-Anne Botteg?rd N?ss - Institutt for spesialpedagogikk
-quality inclusion of students in Norwegian schools. Moi, Anna Lange; Fandrem, Hildegunn; N?ss, Kari-Anne Botteg?rd & Finne, Johannes Nilsson (2024...
Kari-Anne Botteg?rd N?ss - Department of Special Needs Education
students in Norwegian schools. Moi, Anna Lange; Fandrem, Hildegunn; N?ss, Kari-Anne Botteg?rd & Finne, Johannes Nilsson (2024). Research Characteristics and...
Our latest publications - Department of Education
Discontents: Politics, Knowledge, and Ethics.. Routledge . ISSN 9781032721613. Rytzler, Johannes & Magnusson, Gunnlaugur (2024). Didaktik as the Contour and...
referat-programrad-21.-september.pdf - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
Huseincehajic, Knut J?rgen Kopperud, Eva Thue Vold, Martin Eek Olsen, Johannes Hoff, Malene Jordal Aase og Maria B. Roald (sekret?r) Meldt forfall: Kristin Vasb?...
Penne[1].pdf - Department of Teacher Education and School Research
dravh 1 Sylvi Penne Profesjonsfaget norsk i en endringstid Norsk p? ungdomstrinnet. ? konstruere mening, selvforst?else og identitet gjennom spr?k og
Penne[1].pdf - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
dravh 1 Sylvi Penne Profesjonsfaget norsk i en endringstid Norsk p? ungdomstrinnet. ? konstruere mening, selvforst?else og identitet gjennom spr?k og