S?k
Viser treff 1–20 av 31 for ?janna holde?
Nani Teig - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
, Janne & Fr?g?t, Thomas [Vis alle 16 forfattere av denne artikkelen] (2025). Context matters: adapting and validating the TEDS-instruct observation...
Trude Nilsen - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
. Senden, Bas; Jentsch, Armin; Teig, Nani; Nilsen, Trude; Fauskanger, Janne & Fr?g?t, Thomas [Vis alle 16 forfattere av denne artikkelen] (2025). Context...
Spr?k- og leseutvikling, fra ?rsaker til intervensjon - Institutt for spesialpedagogikk
utviklingen av forskningen, og ogs? for koblingen mellom forskning og praksis hos oss. Dette ?nsker vi ? markere gjennom holde et heldagsseminar for ? vise...
Ole Andreas Kvamme - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
conflicts of power and interest. I hold that education at this time in history should be sensitive to our situatedness in everyday life’s web of relationships...
澳门葡京手机版app下载sprosjekter ved ISP - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
alternative project ideas. We offer: Co-supervision ( Julien Mayor & Janne von Koss Torkildsen ) Development of experience and skills associated with language...
Studentartikler - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
ved ISP. Noen masteroppgaver ved ISP holder et s? h?yt niv? at de kan publiseres i vitenskapelige tidsskrifter. Mange som ?nsker at masteroppgaven skal...
Stipendiatprofil: Jarl Kleppe Kristensen - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
stipendiatperioden er det definitivt veilederne mine, Bj?rn Andersson (CEMO) og Janne von Koss Torkildsen (ISP), som har v?rt de aller viktigste. De er begge enormt...
Language and reading difficulties; what have we learned, and where do we go from here? - Institutt for spesialpedagogikk
children with Down syndrome F?rsteamanuensis Melanie Kirmess , Institutt for spesialpedagogikk, UiO: CILT research F?rsteamanuensis Janne von Koss Torkildsen...
Trening med spr?k-app gir varige effekter p? ordforr?det - Institutt for spesialpedagogikk
opplevd ? ha blitt misforst?tt, eller ? ha ?ordet p? tunga? uten ? huske det, slik at vi blir hindret i ? dele det budskapet vi ?nsker med andre. Janne von...
Med stemmen som viktigste verkt?y - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
tips jeg fikk god nytte av var det ? holde stemmen i ?f?rste etasje?, med andre ord ikke g? for mye opp og ned i stemmeleie, dette kan slite mye p?...
eva2020-rapport-7.pdf - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Fagfornyelsen i m?te med klasseromspraksiser: Anniken Furberg, Kenneth Silseth, Kari Anne R?dnes, Hans Christian Arnseth, Ole Andreas Kvamme, Ingvill
cemo-annual-report-2023-final-version.pdf - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
for Language Skills” (SEALs) project financed by The Research Council of Norway holds promise to develop better diagnostic tools for lan- guage...
kunngjoring-instituttleder-isp.pdf - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
2024 Referanse: 2024/3333 Protokoll for sirkulasjonssaker november 2024 Deltakere: Amalie Skrefsrud Heimli, Andrea Chanell J?nsberg, Geir Nyborg, Janne...
ansettelse-instituttleder-ils.pdf - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
beslutningene godt og anerkjenne innsatsen til den enkelte. Hun pr?ver ? holde d?ren ?pen og prioritere ? svare ansatte raskt. Hun legger vekt p? ? se saker fra...
arsrapport-2023.pdf - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
. Det er hentet inn midler fra SPARK Samfunnsinnovasjon, der et prosjekt fra ISP med Janne von Koss Torkildsen som prosjektleder har f?tt innvilget s?knad...
cemo-annuel-report-2021-v4.pdf - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
teaching Master and PhD students as well as practitioners, and by counselling stake- holders. The centre collaborates with similar units in many other...
t15_g8_hefte_naturfag_090118_1.pdf - Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning
Fysikk 7 Naturfag for ungdomstrinnet Side 44 To magneter, A og B, holdes i en konstant avstand n?r en sk?l med binders. Tina betrakter oppsettet og...
Penne[1].pdf - Department of Teacher Education and School Research
dravh 1 Sylvi Penne Profesjonsfaget norsk i en endringstid Norsk p? ungdomstrinnet. ? konstruere mening, selvforst?else og identitet gjennom spr?k og
annual_report_2014_proted.pdf - ProTed - Senter for fremragende l?rerutdanning
has been invited and accepted to hold the honorary Helga Eng lecturer at UiO in 2015. ? Strategic Partnerships: Erasmus+ Strategic partnership: To...
04-ellen-os-pdf-til-trykking----a4-_.pdf - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
ansatte i barnehager, blir ofte bedt om ? holde seg i bakgrunnen i unders?kelser av relasjoner mellom barn og bare gripe inn dersom det er helt n?dvendig...